升学宴演讲稿三篇.docx
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升学宴演讲稿三篇
升学宴演讲稿三篇
篇一：
升学宴演讲稿
尊敬的各位来宾：
大家好！
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我的升学宴，并预祝大家用餐愉快。
回想过去的12年，我感慨万分。
从小学里天真的孩子，到初中叛逆的少年，再到高中稳重的青年，我将激情洒在了校园，用努力的学习迎接未来的挑战。
在这12年中，有很多人陪我一同走过，我要真诚的对你们说声谢谢。
首先我要感谢我的父母，不仅因为你们给了我生命，更是由于你们无时无刻的将爱注如我的心田。
谁能想到，在12年中，面对我的叛逆与学习上的挫折，你们没有一句责骂，取而代之的是一句句鼓励的话语。
正是这种爱的教育，让我信心十足地迎接着未来的挑战。
我还要特别感谢我的奶奶，在我上高中期间，一直陪伴着我，您无微不至的关怀，让我倍感温馨，您用智慧的爱让我认识了世间百态，教会我如何生活，如何做人。
我要感谢我的老师，你们是灵魂的传递者，不仅交给我知识，还教会我如何学习，而这是比单纯的知识更加重要，因为人的一生就是学习与探索的一生，只有自主的学习，才能使生命更加充实。
我要感谢我的同学和朋友，我与你们共同的学习，分享快乐，共担痛苦。
一个单独的人是没有意义的，在群体中才能找到自己的价值。
所以要感谢你们用真诚的友谊让我找到了价值，看到了未来的希望。
我还要感谢在座的所有支持我的叔叔阿姨们，谢谢你们多年来对我的关心和帮助。
因为有了你们，才让我顺利地走完高中，走向大学。
今天不是我学习生活的终结，而是我人生新的征程的开始。
马上我就要成为一名大学生，一只脚已经踏入社会，我会不断的用知识武装自己，路漫漫其修远夕，吾将上下而求索！
用我所掌握的知识去贡献社会，报效祖国。
再一次感谢大家的到来，祝愿叔叔阿姨工作顺利，各位同学健康快乐。
篇二：
升学宴演讲稿
尊敬的各位来宾：
大家好!
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我的升学宴，并预祝大家用餐愉快。
回想过去的12年，我感慨万分。
从小学里天真的孩子，到初中叛逆的少年，再到高中稳重的青年，我将激情洒在了校园，用努力的学习迎接未来的挑战。
在这12年中，有很多人陪我一同走过，我要真诚的对你们说声”谢谢”。
首先我要感谢我的父母，不仅因为你们给了我生命，更是由于你们无时无刻的将爱注如我的心田。
谁能想到，在12年中，面对我的叛逆与学习上的挫折，你们没有一句责骂，取而代之的是一句句鼓励的话语。
正是这种爱的教育，让我信心十足地迎接着未来的挑战。
我还要特别感谢我的奶奶，在我上高中期间，一直陪伴着我，您无微不至的关怀，让我倍感温馨，您用智慧的爱让我认识了世间百态，教会我如何生活，如何做人。
我要感谢我的老师，你们是灵魂的传递者，不仅交给我知识，还教会我如何学习，而这是比单纯的知识更加重要，因为人的一生就是学习与探索的一生，只有自主的学习，才能使生命更加充实。
我要感谢我的同学和朋友，我与你们共同的学习，分享快乐，共担痛苦。
一个单独的人是没有意义的，在群体中才能找到自己的价值。
所以要感谢你们用真诚的友谊让我找到了价值，看到了未来的希望。
我还要感谢在座的所有支持我的叔叔阿姨们，谢谢你们多年来对我的关心和帮助。
因为有了你们，才让我顺利地走完高中，走向大学。
今天不是我学习生活的终结，而是我人生新的征程的开始。
马上我就要成为一名大学生，一只脚已经踏入社会，我会不断的用知识武装自己，路漫漫其修远夕，吾将上下而求索!
用我所掌握的知识去贡献社会，报效祖国。
再一次感谢大家的到来，祝愿叔叔阿姨工作顺利，各位同学健康快乐。
谢谢大家!
篇三：
升学宴演讲稿
尊敬的各位来宾：
大家好!
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我的升学宴，并预祝大家用餐愉快。
回想过去的12年，我感慨万分。
从小学里天真的孩子，到初中叛逆的少年，再到高中稳重的青年，我将激情洒在了校园，用努力的学习迎接未来的挑战。
在这12年中，有很多人陪我一同走过，我要真诚的对你们说声”谢谢”。
首先我要感谢我的父母，不仅因为你们给了我生命，更是由于你们无时无刻的将爱注如我的心田。
谁能想到，在12年中，面对我的叛逆与学习上的挫折，你们没有一句责骂，取而代之的是一句句鼓励的话语。
正是这种爱的教育，让我信心十足地迎接着未来的挑战。
我还要特别感谢我的奶奶，在我上高中期间，一直陪伴着我，您无微不至的关怀，让我倍感温馨，您用智慧的爱让我认识了世间百态，教会我如何生活，如何做人。
我要感谢我的老师，你们是灵魂的传递者，不仅交给我知识，还教会我如何学习，而这是比单纯的知识更加重要，因为人的一生就是学习与探索的一生，只有自主的学习，才能使生命更加充实。
我要感谢我的同学和朋友，我与你们共同的学习，分享快乐，共担痛苦。
一个单独的人是没有意义的，在群体中才能找到自己的价值。
所以要感谢你们用真诚的友谊让我找到了价值，看到了未来的希望。
我还要感谢在座的所有支持我的叔叔阿姨们，谢谢你们多年来对我的关心和帮助。
因为有了你们，才让我顺利地走完高中，走向大学。
今天不是我学习生活的终结，而是我人生新的征程的开始。
马上我就要成为一名大学生，一只脚已经踏入社会，我会不断的用知识武装自己，路漫漫其修远夕，吾将上下而求索!
用我所掌握的知识去贡献社会，报效祖国。
再一次感谢大家的到来，祝愿叔叔阿姨工作顺利，各位同学健康快乐。
谢谢大家!
家长朋友们，大家好！
沐浴着温情的春日暖阳，我们又一次相聚在河滨美丽的校园，请允许我代表三一班所有任课教师向你们的到来表示衷心的感谢！
上一学期，在大家的关注下，孩子的努力下，我班的各科成绩均名列前茅，学生各方面能力也有了很大的提高，如果说每个孩子都是一颗小星星，我们愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！
为了能更好地塑造孩子们的心灵，为了让孩子们有新的发展，为了使新学期班级上能有更新的气息，特把本期班务工作计划和大家交流：
一、科学管理，逐步实现自主化
沿袭上期的管理模式，仍然开展以小组为单位，每周评选一次”优秀小组”的活动，评价的标准是我们共同制定的班级公约，此班级公约是在我的引导下孩子们根据班级情况重新制定的，自己制定的，孩子们更乐于服从。
在评价的过程中，我们会适当调整组内成员，让每个组都能体验到成功的喜悦，公平竞争。
以”法治”代替”人治”，实现制度面前人人平等。
在班干部的培养方面，继续加大力度树立榜样，定期召开班委会，让优秀管理者介绍经验，使班级人人都能成为合格的管理者。
生活上会自理，学习上会自主，行为上会自律。
二、强身健体，落实好人文活动
1、利用早操和课间操时间，加大对孩子的体育锻炼，根据孩子兴趣教孩子做一些有意义的游戏，开展多种活动，使孩子在愉快的游戏中增强体质，增加班级凝聚力。
2、为了提高孩子的生活能力，我校确立了以“自理、自立，自强”为主题的人文教育内容,让我们的孩子在提高科学素养的同时也不断的提升自己的人格魅力，提高生活能力。
本期我们以自立为主题的人文实践作业有：
二月份：
学会自己包书皮
三月份：
学会积攒零用钱
四月份：
女生学会梳头
五月份：
坚持睡前洗漱
六月份：
学会自己洗澡，坚持勤洗澡
这些作业都是针对孩子的年龄特点，以及这个年龄段应该具备的生活能力而设置的，是孩子的成长，生活所必须的。
如果每个孩子都能做到，并养成习惯，那将受益终生。
不过，这些都需要在家里完成的，家长朋友是最直接、最清楚的监督者与见证者。
为激发孩子对生活的兴趣，促进孩子的心智发展，有效落实人文教育效果，我们会定期在班里开展包书皮比赛、“我会理财”、梳头发比赛等活动，由孩子在课余时间练习，到校后以小组为单位开展比赛，使孩子的兴趣在活动中得到提升，身体在游戏中得到锻炼，从而对生活对学习产生积极的影响。
希望家长朋友能积极的配合我们的人文实践活动，及时提醒孩子，针对孩子在家的参与情况及时与我们交流，你的负责认真就是对孩子最大的帮助和支持！
三、强化习惯促定型
三年级正是习惯由可塑性向稳定型过渡的重要时期，为此，强化习惯仍要常抓不懈，针对特点，强抓重点，本期，建立学生每天的必做之事。
1、每天一想：
做到今日事今日毕。
每天下午大课间要求孩子一起回想今天的学习任务你完成了吗？
今天的劳动任务你完成了吗？
每天下午一回顾，一总结，给完成者以梳理，给未完成者以提醒，并做及时的弥补，做到今日事今日毕。
2、每天一做：
细节问题严格做。
抽屉、桌子，卫生本是一个很细小的问题，甚至让人觉的不以为然，其实不然，古人说的好“一屋不扫，何以扫天下”，生活的细节马虎、粗枝大叶，将会影响到学习松散，马虎。
作业的粗心与此也有很大的关系。
因此，规定每天下课后，文体委员除喊起立的口令还要追加一句标线，即桌子成线，抽屉书籍成线，准备的学习用品成线。
这样及时的提醒，让孩子在细节中学会认真，在认真中养成仔细，细心的习惯。
这样每天的一想、一做，逐渐成为班级约定俗成的规定，让孩子在规定中深刻认识，行动上形成习惯，达到完美的目标。
四、榜样启迪模仿
榜样启迪模仿就是通过榜样的作用，激发学生对人物榜样产生学习和模仿的愿望，并把榜样作为鼓舞自己前进的偶像。
（1）教师做榜样。
大家都主张“言教为后，身教为先”。
孔子也说：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这些都是说，自己站得正，坐得稳，才能去要求别人，才能令人信服。
老师的一言一行都看在孩子的眼里，印在孩子的脑中，所以我们将如以往一样以身作则，要求学生做到的，自己首先做到。
家长是孩子的第一任老师，在此，我希望家长朋友们也能以自己优雅的言行，得体的举止来引领我们的孩子。
（2）班级标兵做榜样。
榜样教育促使学生“择其善而从之，其不善而改之”，“见贤思齐。
”班级会陆续推出“写字之星”、“卫生之星”、“阅读之星”、“学习之星”等，将他们的事迹、作品在班级宣读、展览，以他们的模范行为和优秀事迹影响教育其他学生。
五、给家长朋友的建议
针对班上孩子的一些情况，给各位家长几条建议：
1、教育孩子勤俭节约，引导孩子正确使用零花钱。
我们发现孩子拿零花钱去买一些与学习无关的东西，上学期我们就没收了个别孩子买的几十张小卡片。
还有些孩子自己去买一些文具，可是买的一些文具很贵，实用性不强，还影响孩子的上课听讲。
2、以朋友的身份与孩子交流，沟通。
我们发现个别孩子有说谎的现象。
原因就是孩子有些话不敢给您说。
孩子犯了错不敢说，怕你打；孩子有要求不敢说，怕你不同意，等等，都会导致孩子说谎。
孩子有一次通过说谎达到了目的，尝到了甜头，慢慢的就会养成说谎的习惯。
希望你在平时与孩子交流时放下家长的架子，像朋友一样和孩子一起聊天，有问题了一起商量解决问题的方法，并适当的加以引导。
久而久之孩子会更加信赖您，心里话愿意给你说，您也会及时发现孩子思想上的一些问题，及时加以疏导。
3、加强对孩子家庭作业的检查与落实。
谈起孩子的家庭作业学习，我知道是一部分家长最头疼的事情，也是我们头疼的事。
先让我们一起来回顾一下寒假中的作业完成情况，有哪些孩子的寒假作业是自己主动积极认真完成的，请家长朋友配合一下举个手。
有哪些孩子是在你们的督促下完成的请举个手，谢谢大家的配合!
下面我就来总结一下三科作业都优秀的孩子名单：
还有一部分孩子的作业完成的并不理想，这一方面与我们孩子的学习态度有关，另一方面则与家长的责任有关，回想一下，假期里自己是否静下心来耐心的帮助并严格督促孩子认真写作业，不管我们再忙，孩子毕竟是最重要的，帮助孩子走出困惑，积极投入学习，这才是大家最应该忙的事了。
新的学期，同一个起跑线，就看哪个孩子提前预热，笨鸟先飞早入林了。
家庭作业量少了，但质量要求很高，希望家长朋友能够听听孩子的读书声，及时负责检查孩子的作业，以免造成孩子作业不写或漏写的现象，耽误第二天的新课进程，影响孩子的学习。
相信只要有在座每一位家长的用心和尽责，作业不会成为孩子学习中的绊脚石。
总之，在这本学期，我将继续与孩子用心交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
当然，我的工作，仍需您的配合，我相信，只要我们都能做到关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启孩子心灵的钥匙，使孩子在原有基础上都得到进一步的发展。
各位领导、各位老师，大家好！
我今天演讲的题目是《如何提高学校德育工作的有效性》
随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极、健康、向上的良好态势，中华民族的传统美德与体现现代精神的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。
但由于商品经济和外来文化的冲击，在一定范围和一定程度上存在社会道德滑坡的现象。
如：
是非、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈等行为成为社会公害。
如果不能及时解决这些问题，必然会对正在成长中的中学生思想造成极大影响。
学校是进行道德教育的重要阵地，提高学校德育工作的有效性迫在眉睫。
如何提高学校德育工作的有效性呢？
在此谈谈自己的几点认识。
一、建立强有力的工作队伍
加强中学德育工作，首先要建立一支以学校党组织为领导核心、以德育工作小组为指挥中心，以班主任、科任教师为主体，全体学生参与的德育工作组织网络。
其次是提高德育工作者尤其是广大教师的师德素养，这就要求广大德育工作者要解放思想、提高素质，将学校德育目标纳入素质教育的整体目标。
德育工作要着眼于提高人的素质，提高学生的思想品德素质，要坚持以人为本，尊重人的需要，注重人的全面发展，树立育人为本、以德为先的教育理念，要根据学生的年龄特点和知识水平分层次要求，提高德育教育的层次性、针对性和实效性。
二、重视发挥学生的主动性和积极性
首先，在制定德育计划时，必须改变完全由教师制定的传统方法。
可邀请学生干部和学生代表参与德育计划的制定。
教师从中了解学生的思想状况和关心热点，听取学生的合理意见。
师生共同确立德育主题，共同设计活动程序。
可以进行学生设计制定的德育活动方案的评比，以提高学生参与的积极性。
其次，在德育过程中，应积极创造学生能根据自己的需要，受自我意识支配的教育活动方式。
做到教师的指导与学生的参与相结合；课堂教育与社会实践相结合。
在课堂教育中决不能采取“满堂灌”。
对学生普遍关心的热点和难点问题应在学生精心准备的前提下，在课堂上展开讨论和争辩，使学生的不同看法和思想观点有机会和场合进行表达、交流和沟通，以达成共识，使学生从过去的被动地接受教育转化为主动地自我教育。
此外，和德育内容有关的智力大考场、演讲、文艺演出等都是行之有效的方法。
三、倡导学生积极参加社会实践活动
市场经济全新的社会背景，使学校德育教育已不能囿于传统的封闭式教育方式，德育的开放性已成潮流，必须引导学生走向社会，正确地认识社会，让学生积极参加社会实践活动才能提高学生的判断、分析能力。
课堂教学中的德育教育是学校教育中最基础、最根本的育人工程，因为课堂教学能在有限的空间和时间内集中传递古今中外，不同国家、不同民族，多种多样的精神文明内容。
对此各科任教师要立足课本，掌握学科特点，抓住学科优势，将学科中可以发掘出的德育内涵寓于本学科教学过程的始终，使德育贯穿于教学的全过程。
学校应该坚
持因地制宜，充分利用当地资源，走出去（如到企业、带基层、到农户等）、请进来（如请先进模范人物作报告、请心理老师作辅导等）来加强德育教育。
四、开展德育活动，陶冶学生情操
在学生中开展爱祖国、爱学校、爱家乡的“三爱”，世界观、人生观、价值观的“三观”，比学习、比纪律、比团结的“三比”为主要内容的德育教育活动。
把此项活动与党团活动紧密结合，与文体活动、课外活动紧密结合，与寒暑假社会实践活动紧密结合。
给德育教育以新的内涵和载体，改进道德教育空间的说教形式，在丰富多彩的活动中创新德育教育方法，有效开展德育教育，陶冶学生情操。
“十年树木，百年树人”，学校德育工作任重而道远。
只有我们教育工作者不懈地努力，讲方法，求实效，我们的学生必定能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
谢谢大家！
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