新东方考研英语暑期课程阅读豪华版笔记全录.docx
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新东方考研英语暑期课程·阅读·豪华版笔记全录
阅读技巧
1．来源：
西方的报刊杂志
2．文体：
议论文，说明文，记叙文，应用文
3．历年考题：
多为社会科学，自然科学，人文科学
4．大纲
keyword:
三步走：
1．通读全文，抓住中心
（1）文章叙述的主要内容是什么？
（2）文章中有无题到核心概念？
（3）作者大致态度是什么？
2．仔细审题返回原文
（1）通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。
大写字母，地名，时间，数字等。
（2）自然段定位原则：
出题顺序与行文的顺序是大体一致的。
3．重叠选项，得出答案。
困难：
1．单词量不大，句型结构复杂
2．作者的观点具有一点的隐蔽性
3．选项的迷惑性
做题误区：
1．做得太快，做题靠印象或直觉
2．先看题后读文章
3．不知如何做记号
标点符号：
1．“。
”句号，分隔句子。
以“。
”为单位，把段分隔成块，而后逐个击破。
2．“，”逗号，两个逗号之间是补充说明成份时，在阅读过程中可以跳过去不读。
3．“：
”冒号，后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。
4．“；”分号，并列结构，语义上的并列，结构上的并列。
5．“——”破折号，两个“——”之间是补充说明成份，可以先不去读。
6．““”“引号，引用某人的观点，反讽，讽刺。
7．“（）”补充说明，解释生词。
例证题：
1．当文中出现example,case,illustration
2．返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
3．90%向上，10%向下搜索该例证周围区域找出该例证的论点。
注意：
举例的目的是支持论点。
4．找出该论点，并与4个选项比较，得出选项中与观点最一致的答案。
5．错误题的干扰特征经常是：
就事论事。
词汇题：
1．返回原文找出该词会出现的地方
2．注意结合上下文理解该单词的意思
3．如该词回为简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案
4．词汇题的正确答案经常隐藏在干词汇的原文出现的附近
5．注意同位语、特殊标点、定语从句以及前后缀
微观阅读方法：
1．抓主干
2．看标点符号
3．被动变主动
4．消减否定法
5．重新段句
6．对照法----即抓一些重点词
（1）如inotherwords等词组
（2）转折词
（3）表结果的词
（4）表递进的词
起、承、转、合
注意引用目的：
不论是正面还是反面引述都是为了说明文章主题或主旨，否则就无意义，引述也就没有必要了。
句子理解题：
1．返回原文找出该句子
2．队原文原句语法和词义进行精确剖析，应该重点抓句子词面含义
3．一般来说，选项中的正确答案与原句子完全相同只不过用其他英语词汇表达而已
4．句子错误选项的干扰特征：
推的太远，做题特别应注意把握住推的度
指代题：
1．返回原文，找出出题的指代题
2．向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子
3．将超出的词、词组或句子的意义带入替换该指代词，看其意思是否通顺
4．将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案
错误的形成：
1．
（1）正反混淆
（2）无中生有
2．
（1）过分绝对
（2）扩大范围
（3）因果倒置
（4）推的过远
（5）就事论事
（6）常识判断
keyword:
5层递进阅读法：
1．抓文章的中心
2．抓自然段的大意，争取用一两个词或词组概括整个自然段大意，并把意思相近的自然段合在一起，既给文章分段
3．以自然段为单位对文章进行深入剖析，即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析和背诵
4．佳句摘入层
5．换位思考层，即考研命题专家为什么选词文章，选此文章的难度在那里，文章的谋篇角度在那里
段落固有模式：
1．中心句（段首句）-----具体论述-----中心句（段尾句）
如果段首句和段尾句是呼应的话，那么它们之间的话是支持话，可能泛着说一下，但最终支持段首或段尾。
例如：
P1,第二段、P12,倒数第二段、P31,第三段、P34,第二段
2．中心句（段首句）-----具体论述
3．过渡句-----具体论述例如：
P2,第二段、P40,第一段
4．中心句（段首句）-----具体论述------转折------具体论述例如：
P25,第二段
5．具体论述-----中心句（段尾句）例如：
P27,第一段、P50,第二篇第一段
6．句句展开式（无明显主题句）
推理题：
1．标志：
infer,imply等
2．看可否通过题干返回原文，或依据选项返回原文
3．依据原文的意思进行判断，先不要进行推理，若有一个选项跟原文意思一模一样，则该项为正确答案
4．注意推理题最近答案原则
正确答案的特征：
1．正确答案经常语中心思想有关。
2．位置：
段首、段尾处和转折处。
3．运用原则：
同义替换，正话反说、反话正说。
4．语气：
经常含有部肯定语气词和委婉语气词。
5．经常具有概括性和深刻性，不能只见树木只见森林。
判断题：
1．看可否通过四个选项具化到文中一点或者根据自然段原则定位。
2．每个选项都应返回原文，不能只凭主观印象进行判断。
3．重点抓三错一对或三对一错的关系（做题是要看清题目）。
宏观阅读：
1．一般来说任何文章都只有一个主题。
2．注意看清文章时由几个自然段构成。
要注意文章的段与段之间是顺成结构还是转折结构。
3．注意抓两类文体：
A议论文抓作者中心观点和作者态度。
B说明文抓说明对象和作者态度。
4．注意文章的一些固有结构
（1）起承转合型：
注意抓出起、合的前后呼应。
（2）花开两朵型：
注意抓出两个核心概念的区别和联系。
（3）文体答案型：
一般来说，问题是文章的中心，阅读的目的是为了寻找答案。
阅读
一、定位
1、题干选项
①数字、年代
②大写字母
③生僻且复杂的词（专业词汇）
④中心概念（相关、相近）
一般前三种情况出现的较多
2、顺序原则：
即出题顺序与文章段落一般情况下是一直的，但也有例外。
二、题型
1、词汇题
问法：
Theword/phrase“...”（line…paragraph…）mostprobablywas…
①单词：
A超纲词，考本意 B常见词，考转意；②短语：
全部考转意
做法：
①返回原文，找到核心词；②注意核心词附近相同词性的内容；③结合上下文，注意同位语，特别标点，定语从句及前后缀
注意：
短语题中字面意思的选项永远是错的
另：
相邻两句间关系：
①转折②并列或顺接
例题：
94.66、94.57、95.57、94.51、01.69、02.47、03.43、98.52
关于词汇题要考的词：
白词（即认识的）
灰词（为不考本意的词）
以下为灰词的总结！
import重要性、意义、含义understand知性reason理性easoning推理knowledge知道、知晓
term条件；措辞industry产业law法规、规则act法案community社会agent动因
productivity经济implication影响（本义：
暗示）code法则，准则politics斗争，手腕
tip①指导，忠告②插图，插页might力量sport（动）夸耀exercise（动）施加影响
word（名）消息；（动）措辞measure法案
leave（名）休假；（动）使得，让……（如leavethewindowopen）
passage通过spell（名）=periodkeep（名）生计
黑词（即不认识的）
推断方法：
①下定义，标志词：
Ais/means/refersto…
②同位语：
A,oneof….
③近义词：
AorB（A与B不一定是近义词，可能毫不相关）
A,orB、AandB（A与B绝对是近义词）
④解释：
Aisthatis…（后一个is后面的内容是对A的解释）/Thatis…（是对上一句尾句名词的解释）
⑤标点符号（）和——
⑥构词法（in-只有三对不表相反义，如下：
）
flammable可燃的inflammable易燃
valuable有价值的invaluable无价值的
ravel解开，松开irravel与ravel同义（咪咪没查到这个单词）
⑦定语从句
⑧前后对比，如：
ontheotherhand；contras；onthecontrary；转折词
⑨常识
⑩专业词汇
2、举例题
问法：
Theexampleof“…”inthepassageisusedto…
Whenmentioning“…”,theauthoristalkingabout
结论是例子所服务的对象，例子所说明的道理
做法：
结合例子，精读例子前面一句话
注意：
例子里的细节信息不能出现在正确选项里
例：
94.63、04.53
另：
①如果出现一个结论，下面有A、B、C、D四个顺序出现的例子，问D例子说明了什么。
也就是说为结论服务的例子不止一个时，要在第一个例子里面找结论，这个结论而往往是段首句。
②再如问A（第16行）与B（第22行）两个例子是为了说明什么，此是A与B必服务于一个结论，因此A与B之间的内容不必看，直接找A前面的句子。
窍门：
当support/show/reveal/demonstrate/strengthen出现时看看是否是结论中的某个词的同义变换
3主题题
问法：
mainlydiscuss/mainlyabout/besttitle不论题目出现在什么位置，一定要最后做
做法：
①综合各段首句，如果第一段有转折词，重点往往在转折词后面；②名词性词组和文章的高频词汇是主体内容；如；③若文章有主题句，则与主题句相对应的为正确答案，对于A问题答案型：
如01.59；B花开两朵型：
文章有两个核心概念，围绕展开论述，又分为：
a并进型：
在第一段提出两个核心概念，下面并重地对两个核心概念进行论述，要找两个概念间的区别和联系，如94.54；b大花小花型：
重点找大花（从文章篇幅就能看出）。
注意：
①首段陷阱，如94.58、94.61、98.70；②逆向思维，两个选项相似的进行排除；③主题干扰选项：
A局部信息：
选项内容小于文章内容 B范围过宽，选项内容远大于文章内容
例：
96.66、00.59、02.45
4指代题
问法：
it/they/them
做法：
①返回原文，找出出题的指代词；②向上搜索，找最近的名词性短语或句子；③将找到的词、词组或句子替换为该指代词，看其意思是否通畅；④将找到的词、词组或句子与四个选项相比较，找出最佳答案
例：
95.59
注意：
要半个分句半个分句地（即以逗号为准）向上找对应成份
5细节题
定位：
同义变换：
换同义词；句式
注意：
绝对化语言往往是错误选项（其他题目也适应），没有原文根据的绝对化语言为错误答案①最高级：
-est，most，least，顺序最高级first，last，atmost；②唯一性：
only，sole（ly），unique（ly），exclusive（ly），alone
例：
98.65、97.11、00.57
6态度题
I全文态度，问法：
Fromthetest,wecanseethatthewriterseems…
II局部态度：
问法：
Sb.’sattitudetowardsth./sb.Is…
做法：
对于I全文态度，分析各段首句，总结作者表态度的动词、形容词或副词；对于II局部态度题，定位核心词在原文中出现的位置，在其附近寻找带有感情色彩的动词、形容词或副词，如：
97.54、03.52、03.58、04.58
表态度词的总结：
①语气弱，观点不明确
light-hearted轻松的jocular开玩笑的facetious嘻皮笑脸的indifference漠不关心的
impassive同上ambivalence模棱两开的suspicious怀疑的puzzling困惑的
②语气过重
过坏：
condemnation咒骂indignant愤怒envious妒嫉offensive令人讨厌的insincere不忠诚的
callous冷漠无情的defiance藐视derision嘲笑的scornful鄙视的cynical愤世嫉俗的
spiteful痛恨的bias偏见的disgusting令人恶心的
过好：
fervent狂热adulatory拍马屁
③中性词：
neutral中立的（选项中的“吴孟达”）cautious小心的，慬慎的
④观点明确的词语
critical批评的approve/disapprove赞同的/不赞同的support支持的negative/positive负面的/积极的
⑤客观性词
Objectiveimpartial
做法：
①看选项，排除过于轻描淡写、态度观点不明确的态度词；②排除语气过重的态度词；③排除相近选项；④保留观点明确的词、客观性词和中性词；⑤看题干确定感情态度的指向，再判断该的性质；⑥最后做出选择先后顺序：
客观、支持、反对、中性
例：
97.70、98.62、99.54
7推理题
问法：
learn，infer，imply，suggest，conclude，trueorfalse
做法：
不许推理！
一推就错。
按细节题的做法
错误选项的特点：
①与原文矛盾；②原文中没有出现过的内容；③把原文单词重新组合使语义剧变
正确选项的特点：
原文中某句话的同义变换
例：
95.62、97.56、97.62、99.58、99.63.66、01.65、02.52
补充：
微观阅读法
1、看标点符号：
破折号（——），冒号（：
），分号（；）
2、抓句子主干
3、注意对照词：
①namely，inotherwords，likewise，thatistosay
②转折词：
显性：
but，yet，however，ontheotherhand，others，incontrast，nevertheless，onthecontrary……
隐性：
while，（al）though，despite，whereas（前面四个出现时，重点是这词后面的那个分句），thetroubleis，theproblemis，whatishardertodo，isnot，doesnot……
③表结果的连词：
thus，consequence……
④表递进：
furthermore，inadditionto，addto……
4、出题点：
①列举句；②举例，打比喻；③某人物的论断；④转折处；⑤复杂句；⑥因果句；⑦特殊标点；⑧段首段尾句
阅 读
三个主要内容
1考研阅读的基本情况
2针对例题,讲解题思路
3针对作过的题目,讲一些内容
（１）考研阅读重要性：
占了总成绩５０分的一半
（２）题型：
四篇文章，五道题目
＊重视仔细阅读的能力＊
不同于四六级考阅读速度，考仔细阅读的能力
（３）文章：
共１６００字左右，文章不一定等长
１在内容上，Ａ以社科为主（经济学、心理学、教育学、传播学）。
从未出题（政治、国际政治）原因：
西方政治差异
来源：
西方报刊文摘、大学课本的摘录
２８篇社会科学，共４０篇，占５０％以上
Ｂ自然领域。
命题集中在科学史方面。
Ｃ人文科学（文学、历史、哲学）。
２０００和２００１年后比较重视
２在题材上，以议论和说明文为主，从来没有出现过记叙文和应用文
３从语言上，以美国英语为主。
突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。
最好有一幅美国地图。
４新大纲中，对于阅读理解的总体要求。
阅读速度：
４５／分（速度极慢）
＊强调的是理解力和准确度
8点阅读要求：
读懂主旨大意、具体信息，理解概念型的含义（concept），
进行有关的判断、推理和引申（解体思路应尽量适应命题专家）
根据上下文推测生词含义，理解文章的总体结构，
理解作者的意图、观点、态度，区分论点和论据
５新大纲的特点：
放慢作题速度（closereading仔细阅读）：
词的变化（passage->text）；
要求：
重视文章总体结构的把握
考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，强调时效性，多看一些时事型的（经济方面）东西，
通过作题，体会阅读的情况
２０００年Passage1 cdba
考验阅读题的特点：
１文章单词量不大，但是句行结构复杂。
２作者的观点不一定明确。
３选项的迷惑性比较大。
在作阅读题时，存在的误区：
１读得太快，作题靠印象和直觉。
（要求每一道题回到原文去找答案）
２先看题目，后读文章。
（先看题干，再读文章只适用于六级）
３不知如何作记号。
（画两类信息：
有标志性、指示性信息（时间、地点、人名、国名）
跟文章结构有关的信息，能够现实文章结构的信息。
如：
futhermorehowever
在作考研题目时的基本思路：
１通读全文，抓住中心。
抓两个重点：
首段（核心思想、中心思想）；下面每一段的段首和段尾句。
抓住中心：
读完文章后先不要做题，思考三个问题：
（１）主要叙述的内容？
（２）有什么核心概念？
（３）作者的大致态度？
２仔细审题，返回原文。
对于题干不够重视。
把这道题跟原文的某处建立联系，挂起钩。
通过题干返回原文；判断四个选项；重叠选项、选出答案
作题练习要求：
为什么选它，为什么不选其他三项
关于阅读的时间分配：
共３小时（１８０分钟），阅读应占７５－８０分钟，连读带作题一篇１５分钟左右，要求６分钟读完第一遍１０－１４分钟作题。
＊推理题抓三错一对的关系
其余三个一般有明显的错误
回去如何复习：
１作什么题，作多少题？
２对于真题怎么看？
３平时怎么背单词？
（１）集中力量大面积的过单词（认知）
（２）以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义
二、主张大家对于上课讲到的４０篇文章做到精读。
基本要求：
１、所有的单词都背过。
２、从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构。
３、从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系。
精读与范读的比例：
１：
１ －－ ２：
１
基本的学习方法：
＊精读和泛读结合起来作
精读：
吃透上课讲的４０篇文章
精读抓一下几点：
（１）词汇，分四个层次：
absolutelystrange；
了解，但是不认识；
马上知道中文意思（词性）；
看到就认识（如：
friend）。
（２）记一些重点难句：
从每篇文章中摘出５－１０个句子
（３）进行题目的分析：
解题思路的分析，错误分析
泛读：
每周一次《ChinaDaily》多注意经济文化方面的东西，没月刊１－２本英文杂志《Time》《NewsWeek≥≤Economist≥≤新东方英语≥≤英语世界≥、勤《实文阅读》
推荐另外两本辞典：
朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典
作题：
模拟题：
一周作４篇
精细的研究真题
七种标点符号：
１、句号：
分割句子
２、逗号：
两个逗号中间是一个补充说明成分
３、冒号：
后面进一步补充说明前面的内容，从抽象到具体的过程
４、分号：
隔开两个并列结构：
（１）语义上的并列（２）结构上的并列
５、破折号：
两个破折号中间是一个补充说明成分，插入语
６、引号：
（１）引用某人的观点（２）用来反否
７、括号：
（１）补充说明部分（２）解释生词
例证题：
例证题的标记：
如果提干中出现以下词：
example,illustrate,case,exemplify,illustration
怎么做？
返回原文，找出该例证所在的位置
９０％向上，１０％，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点。
找出该论点，并与四个选项进行比较，得出选项终于该论点最一致的正确答案
常识判断：
如果一个选项仅仅符合常识，他不一定是正确答案。
还要看文章中类似的意思有没有出现；如果一个选项不符合常识，他不一定不是正答案。
核心观点。
抓住长句的主干结构
凸显了两年以来考研题目的规律，人文性的文章要增加。
词汇题思路：
１、返回原文，找出该词汇出现的地方。
２、注意结合上下文，理解该词的意思。
３、可判断该词汇是否找出大纲，如是纲内词汇，则字面意思必然不是正确答案。
４、词汇题的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后
句子理解题：
１．返回原文，找出该句子。
２．对原句进行语法和词义上的精确剖析，应该重点抓原句的字面含义。
３．一般来说，选项中的正确答案意思与原句完全相同，只不过使用其它英语词汇表达而已。
正确选项与原句之间没任何推力关系。
指代题：
考察能否整体理解
指代题思路：
１、返回原文，找出出题得指代词；
２、向上搜索，找最近的名词、名词性词组或句子。
３、将找到的词、词组或句子，代入、替换该指代词，看意思是否通顺。
４、将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案
隐蔽性词汇题：
题干与原文的某句话完全重合,只有一个或两个词被替换掉
解体思路：
主旨题、作者态度题
作者态度题的基本作题思路：
１、作者态度题的标志：
attitude
２、精确理解四个选项的含义，作者态度题选项就是带有感情色彩的形容词或名词。
３、不要掺杂自己的观点。
４、可以寻找文中一些具有感情色彩的词。
５、可以抓论述的主线及举例方式。
推理题：
一般考察文章句子或段落的理解；全文推理包括选项定位。
解体思路：
１、标志：
mainlyabout.mainlydiscuss;besttitle;digest
２、首段和各段第一句话，把其含义连接为一个整体。
３、小心首段陷阱。
４、快速作文法解题。
推理题:
learn, infer, imply
１、看可否通过题干返回原文，或依据选项返回原文。
２、依据原文的意思进行“三错一对”的判断。
３、注意推理时的最近答案原则。
不要“想得太多，推得太远”
判断题：
１、每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。
２、要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系。
重点１、基本思路：
通读原文，抓住中心
仔细审题，返回原文
重叠选项，得出答案
微观阅读方法：
１、看标点符号２、抓主干３、被动变主动４、对照 namely;inotherwords;thatistosay
５、削减否定６、重新断句
宏观阅读方法：
１、重视指代关系
２、注意抓两类文体
议论文：
主要抓作者中心观点和作者态度
说明文：
也要抓重点说明对象和作者态度
３、注意文章的一些固有结构
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