交响乐心得体会.docx

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交响乐心得体会

交响乐心得领会

篇一：

交响乐与音乐家课的心得领会

姓名：

曹清策学号：

座位号：

162

《交响音乐与音乐家》课的心得领会

这学期我选择了《交响音乐与音乐家》这门选修课，最开始选这门课程主要鉴于以下三个原由：

一、我喜爱唱歌，喜爱音乐，想从黄老师的课上学点歌唱技巧，在音乐鉴赏方面提高点水平；

二、既然为音乐艺术赏识课，我想上这类课应当身心欢乐，不像专业课那么无聊。

只管是无聊的带着目的去上这门选修课，但从第一节课开始我就深深的被黄老师的魅力信服了。

俨然这课比专业课存心思多了。

整体上这学期的《交响音乐与音乐家》课使我宽阔了眼界，懂得了如何去认识音乐。

我对赏识音乐有了更深刻的理解。

在课上，我们主假如以“听看”的方式进行学习的，倾听和色彩是交流的开始。

在整个学习过程中，我感觉老师的角色像是一个导游，指引着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感觉音乐、赏识音乐。

老师会讲些她自己的故事，相关音乐方面的趣事，引领着我们去体验歌剧的美。

课上，还会介绍些音乐家，可是我感觉我对音乐家其实不感冒。

这可能与我在认识问

题方面同他人不同的原由吧。

看一部电影，我是素来都不去记这部电影是谁演的，这首歌是谁唱的。

所以在课上，我记着的也不过那些较动人的轻盈的美好的旋律。

歌词也没在我脑海中留下太多的印象。

我想这就是音乐的神奇处吧，她让你记着的不过她的“美的所在”。

但是，在开始的歌剧赏识上，我感觉在课程的学习过程中，最让我感觉乏味的内容是那些我听不懂得语言和那些听起来还没京剧那么好听的旋律。

再加上有些没有中文翻译，更使我看不太懂，只好看出几个人在那边吼。

但是，这并无影响我对音乐知识渴求的欲念，以后反而增添了我学习的兴趣。

那即是我侧重去听它的旋律和节奏，我不会再因为听不懂语言而否认了那首曲。

因为我知道，一种情绪是经过旋律和声音及演唱者的整体舞台表现来传达给观众的。

在课上，经过认识，我知道了歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、

舞台美术等融为一体的综合性艺术，往常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等构成。

由歌剧的定

义我们就能知道歌剧其实就是个“集大成者”，它集各种艺术与一身，要想练好一部歌剧情节远比练好一首流行音乐要

难多了。

它也能够说是电影与音乐的联合，电影里的故事基本上是用评论的语言来表达的，而在歌剧中则是用“唱”的形式和观众交流的。

那是一种由美声开始的心灵的交流。

时间过得很快，一个学期的选修课就要结束了。

我认为我

对歌剧艺术赏识的能力仍是有限的，仍是有不足之处的。

当

然，这学期我也学到了我想学的知识。

固然学习的时间不是

很长，但我的收获却特别多。

最后，我想说：

“能把选修课上的比专业课还好，也只有黄老师您了。

篇二：

交响乐鉴赏学习心得

交响乐鉴赏学习心得

经过本课程，我对交响乐有了必定新的认识。

第一自然是对于交响乐基础知识的一些认识，交响曲是一种拥有奏鸣曲体裁特色，由宏大的管弦乐队演奏的弘大套曲

形式的音乐作品。

因为交响乐曲式构造弘大，乐队宏大齐备，有强盛的音响力量，加上丰富多彩的音乐变化多端，管弦乐

队的表现力能获取高度发挥，所以意蕴深远，擅长表现神奇、丰富而复杂的感情，对于大自然的诗情画意的描述更是有独

特的色彩成效。

所以，交响乐有激烈动人的艺术魅力。

别的还有对于一些乐理的认识。

或许这些东西平常都不会用到，

但是能提高自己的文化修养，这些仍是特别重要的。

其次，是对于交响乐的一些里程碑式人物的认识。

贝多芬、莫扎特、圣桑、舒伯特等人物固然是如雷灌耳，但是却实在缺少认识，课上老师仔细地为我们一一介绍他们，并且播放了一段段他

们经典的乐作篇章。

或许不过十多分钟的赏识，但是却给我留下了十分深刻的印象。

很多一听就十分熟习的曲目，此时

就显得更为和蔼。

自然，还有对于乐器的一些认识，正是经过这构成交响乐的一个个小部分，才能更好地认识交响乐这一不同的文化。

谈到这门课，说真话，主假如对于交响乐这一对于此刻边沿化的艺术的一种好奇与喜爱。

我是来自农业与生物学院，食品系，平常中必修课都是一些理工科类的课程。

自然，我也能从交响乐中获取一点启迪，比如从音乐中领悟谱曲者的心境，理解乐曲中的内容。

在我们的学习中，好多也是需要自己的理解，刚刚能更好地学好这门课。

但是我想说，交响乐鉴赏这门课，更多是将我从忙碌的课业中拉出来，领会一种不同样的节奏。

谈及建议，对于老师的为人还有讲课的内容等等都感觉值

得夸赞。

好多方面都是同学需要提高。

自然，我也建议老师

合适地为同学们每周部署一些小任务，不用检查，权当大家

的兴趣与提高大家的文化修养，获取一种耳濡目染的培育。

这一学期我也做到了每次都列席交响乐鉴赏这门课，也十分喜爱这门课，最后对老师这一学期来的教育表示感谢。

农业与生物学院宋奇琦5101509072篇三：

交响乐赏识心得感觉

听交响音乐有感

从小就很喜爱音乐，但是从前受限于学校条件，向来没有系统地学习和赏识音乐，特别是交响音乐。

这不，本学期特

意选上姚老师的音乐赏识课，这让喜爱音乐的我快乐不已！

让我在每周三夜晚，放飞思路，清洗灵魂，沉醉在那一篇篇华丽的乐章之中，给心灵找到一个能够痛快休憩的迷人的小岛。

上这门音乐赏识课从前，我向来认为交响乐是一种文雅的，神奇的，精神化的艺术形式，是遥不行及的。

经过这几节课上对一些交响乐的赏识及赏析，我才发现这类古典音乐的艺术是那么的震惊人心，深入人的感情，在倾听美好的音符的流动之余，会不自觉的产生灵魂上的共识。

或许课上的时间很短，但一个学期下来给我带来的又岂止这十几节课呢？

此刻写着论文仍很快乐这学期选了交响乐赏识这门令人沉醉的课程，在老师的率领下，我在交响乐的世界里流连忘返，学习了很多对于交响音乐的基础知识和发展历史，认识了很多享誉世界的伟大音乐家，倾听了很多耳熟能详的经典音乐作品，忧如在紧张的学习之余让自己的心灵找到了一个痛快休憩的迷人小岛。

课程中我们赏识了数不胜数的美好音乐作品，除了交响曲，也包含委婉婉转的室内乐、钢琴协奏曲等，还有令人啧舌的音乐歌舞剧。

莫扎特郁闷无望的安魂曲、贝多芬激情汹涌的命运交响曲、舒伯特洋溢飘洒的小夜曲、柴可夫斯基调皮灵便的四小天鹅，老是让我内心非常激动或许沉静起来，音乐就是拥有这样神奇的力量。

经过课程中与交响乐的相处，我被深深的吸引了，开始更为热爱音乐，特别是交响乐中的古典音乐和浪漫音乐。

音乐，音乐无时无刻不缭绕在身旁。

歌曲、电视节目、广

告、广播、互联网、游戏、演出等，在各个方面都不免有它的存在，很难想象一个没有音乐的世界将会是什么样的。

但是，在这各种各样的音乐世界中，古典音乐作为整个西方

艺术文化的珍宝，时到现在天还在我们的生活中以各种各种的形式活跃着。

我对音乐有宽泛的喜好。

各种音乐我都能接受。

什么流行、古典、摇滚、民歌、说唱；或许说中国，外国我都能接受，只需切合我的心情就好，只需你愿意专心去倾听，每一段音乐你都能听出不同的感觉。

但是我最喜爱的

仍是轻音乐，或许纯音乐。

那是没有杂质的音乐，那是天籁。

至于交响乐，我接触的也好多，中央音乐频道几乎每日都有专

场，但是很遗憾的是，我都极少专心去倾听。

固然没专心去倾听，但仍是对交响乐有必定的认识，所以对交响音乐情有独钟。

艺术形式有好多种，比方文学、电影、绘画等，音乐可能是主观色彩最为浓重的一种艺术了。

同一首音乐，可能每个

人听出来的内涵都不同，获取的感觉也可能千差万别。

可是，音乐作为人类共同赏识的艺术，它的主观色彩里，仍是有着

共通的规律，比方我们说某支曲子或高昂雄伟，或轻松快乐，或优美抒怀，等等。

这就是我们共通的感觉。

我自己的感觉是音乐最大的功能，就是能让人放松，能让人从那些或舒缓

或高亢的旋律中浮想联翩，心灵获取美的熏陶和享受。

特别是交响乐和一些抒怀轻音乐，听来让人沉醉。

在我的记忆中，交响乐给我的第一印象就是“吵”。

和交响乐的萍水相遇是在乏味无聊的高中阶段。

说来也很可笑，眼

保健操的背景音乐就是一首首交响乐，或许是太累了，每次

边做操边听着开朗快乐的交响乐，老是感觉特别舒畅，喜爱，就这么简单！

但同时我开始去找这段音乐的出处，接着就顺

理成章的认识了莫扎特，这位神童的音乐陪同了我剩下的高中光阴。

此刻流行音乐像泛滥的洪水，不时辰刻充满在我们身旁，我开始反省，在流行与古典之间彷徨，是直白赤裸的流行音乐仍是委婉感性的交响乐更为合适这个社会？

流行总免不

了俗，仿佛很合适这个价值评论标准杂乱，世风日下的社会。

交响乐就仿佛一个是一个涉世未深的儿童，而流行音乐就是

一位饱受浑浊社会风雨的大人。

菜根潭说过这么一句话“涉

世深，点染则深，涉世浅，点染则浅”，可见流行音乐固然很适应这个社会，但被社会同化、浑浊了也就越深；而交响乐固然仿佛与大众追求水火不容，但它受社会迫害最小，是最贞洁的一方净土。

可见交响乐对一个人保持贞洁心灵的作用是特别大的！

记得以前看过一篇文章说，在美国某个街区的作案事件特别多，警方屡禁不只，最后在无奈之下，就在街头安上几个大广播，每日准时播放古典交响乐。

奇观出现

了，犯法事件竟每年减少很多，几年后这里成为制安最好的街区，这充足能够说明交响乐是能够净化人们受浑浊的心灵的！

好多人或许认为交响乐是“贵族”享受，自己不敢太多的接触，其实交响乐其实不难懂，在交响乐应当放弃那些“过多

的尊敬”，也不需要“勇敢”和“勇气”。

你所要开始并坚持去做的只有一件事，那就是去听，再去听，专心去感觉！

和

其

他音乐同样，交响乐也能抒发人们的感情，并且感情可能比其余音乐表现得更为激烈。

交响乐取材于人们的平常生活，又高于生活。

好多题材都是人们耳熟能详的，这样就拉进了艺术与听众之间的距离。

对于交响音乐，其实其实不存在懂与不懂。

有了感觉就是懂，不同的感觉都是懂。

面对那些早已逝去的音乐大师，你不用担忧你的感觉能否完整符合原意。

与其故意的去考据，不如自由的去倾听。

音乐对人本来就是完整开放的，所以拥有无穷的包含性。

自由倾听、放飞思路，你个性化的感觉就是一次新的解读，又何尝不是对乐曲内涵的又一次丰富和扩展呢？

你所感觉的就是你所获取的，也是你与大师共同拥有的。

你的感觉其实不需要获取他人的首肯，在音乐眼前，人们都是同等的。

还记合适姚老师给我们赏识交响乐时说到贝多芬的《命运

交响曲》、《英豪交响曲》时脸上所表达出的那种赏识与沉醉，更记得在音乐中伴着老师栩栩如生的画面解说，自然还有老师清吟的曲调?

?

每当阶梯教室回荡起雄浑震惊的《第九交响曲》时那种带给人听觉和精神的冲击又怎可用苍白的文字能表达清楚呢？

！

而惟有静心在他的音乐中感悟才能顿悟音乐中的精妙！

倘若有人试图来褒贬贝多芬的音乐那他是显得那么的不自量力！

《命运》整曲听起来激动，紧张，但上述故事却不得不让人认可是属于奇异范围内的。

贝多芬的《第五交响曲》在他的所有交响曲创作中是最有代表性的一部。

在议论海顿与莫扎特交响曲时我们永久也不行能这样详细地

谈及其音乐激起的感情，这首交响曲倒是从开始的显然威迫开始，以光明战胜黑暗、正义战胜险恶结束，这是贝多芬英豪主义期间的代表作，也是他对困扰他的恶劣局势的征服。

在他的交响曲中，人的成功是同命运的暴力进行殊死的斗争得来的。

他的《第五交响曲》揭露了人在生活中碰到的失败和成功、难过和欢喜，说明生活的道路是困难波折和满布波折的，但是对社会负有的崇敬责任感，令人们分外奋不管命去成立功绩。

英豪扯断约束着他的锁链，点燃自由的火炬，朝着欢喜和幸福的目标成功行进。

所以，这部作品实质上最深刻地阐释了贝多芬“经过斗争从黑暗走向光明，获获成功”的思想。

那是一个动乱的光阴，那又是一个浪漫的季节。

音乐是那

一代人的梦想，音乐也成就了那一代。

到现在提起古典交响乐，哪个不会脱口说出几个作曲家！

音乐超越了时空，带着乐符

和旋律到达我们身旁，一首乐曲，就是一段心情。

乐曲中携着心情，心情中含着乐曲，套用王国维的那句话就是：

带着心情去听音乐，那音乐就所有是抒发着自己的心情了；听着音乐去找心情，那心情里面便所有是音乐了，所以这时就不知何者为心情何者为乐曲了。

交响乐仿佛中国的书法、绘画与音乐同样，艺术的相通在于感情的相通。

人间万物老是有着千头万绪的联系，而常常

老是牵一发而动浑身的，正如专心情去触动音乐，在共识后，总有很多感触，欢喜的也好，伤心的也罢，音乐就像一本心情记事本，记录着我们的感情，陪同着我们一同成长。

俗语说得好，世上先有千里马尔后有伯乐，只有好的音乐却没有赏识的人岂不是人生一大憾事？

而经过本学期学习音乐赏识课，自己被带进了音乐的殿堂，固然不可以去演绎这

些音乐，但起码能够试着去赏识。

一个学期下来使我懂得了，赏识音乐不单是一种艺术形式，更是一种生活态度，热爱音乐，热爱生活。