学校道德讲堂(班级开展道德讲堂).doc

学校道德讲堂(班级开展道德讲堂).doc

《学校道德讲堂(班级开展道德讲堂).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校道德讲堂(班级开展道德讲堂).doc（3页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

厦门海沧实验中学“班级道德讲堂”动员会

时间：

2013年3月20、21日

参加对象：

年段长、班主任

“班级道德讲堂”——文明学校重点考核内容

为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”道德规范，按照中央、省、市文明办的工作部署和要求，在全区中小学校中建设“校园道德讲堂”。

“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大中小学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。

各校开展“学校道德讲堂”；

各班要开展“班级道德讲堂”。

通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”。

“班级道德讲堂”建设模式。

以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。

（一）主要流程

1.唱一首歌。

作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；

2.看一部短片。

围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片；

3.诵一段经典。

组织学生诵读一段中华传统经典；

4.讲一个故事。

宣讲员讲一个道德故事。

主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；

5.谈一番感想。

由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6.送一份吉祥。

向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物。

（由德育科向学校申请经费）

7.行一个善举。

宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

（二）活动要求：

1．每月一堂，用班会课时间。

2．学生策划、准备，班主任指导，可邀请学生家长、本校教师、社会人士参加。

3.本学期的3个小专题：

“勤俭节约”，“助人为乐”和“爱护环境”。

4．一堂一档。

各班要建立一套电子档案，并于开课的第2天交德育科（周昱、杨立）。

★电子档案包括：

a.班级道德讲堂主持稿b.一首歌c.一段道德视频短片d.一段中华传统经典诵读材料e.一个道德故事（典型事例）f.现场代表性图片5-8张或视频资料等