高中语文必修四第一二单元检测doc.docx

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高中语文必修四第一二单元检测

（时间：

120分钟，满分：

100分）

一、知识积累。

（每空1分，10分）

1、［正宫］［端正好］没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。

顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生怨。

［正宫］是，［端正好］是，这一段文字出自课文

，作者。

2、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

，，。

江山如画，一时多少豪杰。

3、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

，，

。

二、诗词鉴赏（15分）

雨霖铃柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门账饮无绪，留恋处、兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤别离，更那堪、冷落清秋节！

今宵酒醒何处？

杨柳岸、晓风残月。

此去经年，应是、良辰美景虚设。

便纵有、千种风情，更与何人说？

1、这首词里描写了哪些离别景象？

（4分）

2、词的上片和下片所描写的景色有什么不同？

（3分）

菩萨蛮辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。

江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。

注：

①白居易《山鹧鸪》：

“啼到晓，唯能愁北人，南人惯闻如不闻。

”

3、这首词起笔写“郁孤台”表达了诗人什么样的情感？

（2分）

4、上片“中间”“可怜”各是什么意思？

（2分）

5、下片第一句“青山遮不住”，“遮不住”的是什么？

（2分）

6、末句写“鹧鸪”对表现诗人的情感起到什么样的作用？

（2分）

三、课内阅读（15分）

周朴园　　你以为你们那些代表们，那些领袖们都可靠么？

鲁大海　　至少比你们只认识洋钱的结合要可靠得多。

周朴园　　那么我给你一件东西看。

周朴园在桌上找电报，仆人递给他；此时周冲偷偷由左书房进，在旁谛听。

周朴园　　（给大海电报）这是昨天从矿上来的电报。

鲁大海　　（拿过去读）什么？

他们又上工了。

（放下电报）不会。

周朴园　　矿上的工人已经在昨天早上复工，你当代表的反而不知道么？

鲁大海　　（怒）怎么矿上警察开枪打死三十个工人就白打了么？

（笑起来）哼，这是假的，你们自己假作的电报来离间我们的，你们这种卑鄙无赖的行为！

周　萍　　（忍不住）你是谁？

敢在这儿胡说？

周朴园　　没有你的话！

（向大海）你就这样相信你那同来的几个代表么？

鲁大海　　你不用多说，我明白你这些话的用意。

周朴园　　好，那我把那复工的合同给你瞧瞧。

鲁大海　　（笑）你不要骗小孩子，复工的合同没有我们代表的签字是不生效力的。

周朴园　　合同！

仆人进书房把合同拿给周朴园。

周朴园　　你看，这是他们三个人签字的合同。

鲁大海　　（看合同）什么？

（慢慢地）他们三个人签了字？

（伸手去拿，想仔细看一看）他们不告诉我，自己就签了字了？

周朴园　　（顺手抽过来，交给仆人）对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。

鲁大海　　那三个代表呢？

周朴园　　昨天晚车就回去了。

鲁大海　　（如梦初醒）这三个没有骨头的东西！

他们就把矿上的工人们卖了！

哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。

周　萍　　（怒）你混账！

周朴园　　不许多说话。

（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

鲁大海　　开除了！

？

周　冲　　爸爸，这是不公平的。

周朴园　　（向周冲）你少多嘴，出去！

　　　　　周冲愤然由中门下。

鲁大海　　好，好。

（切齿）你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。

你叫警察杀了矿上许多工人，你还——

周朴园　　你胡说！

鲁侍萍　　（至大海前）走吧，别说了。

鲁大海　　哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——

周朴园　　（厉声）下去！

仆人们　　（拉大海）走！

走！

鲁大海　　你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！

姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！

你现在还——

周　萍　　（冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混账东西！

大海还手，被仆人们拉住。

周　萍　　打他！

鲁大海　　（向周萍）你！

　　　　　仆人们一齐打大海。

大海流了血。

周朴园　　（厉声）不要打人！

　　　　　仆人们住手，仍拉住大海。

鲁大海　　（挣扎）放开我，你们这一群强盗！

周　萍　　（向仆人们）把他拉下去！

鲁侍萍　　（大哭）这真是一群强盗！

（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？

周　萍　　你是谁？

鲁侍萍　　我是你的——你打的这个人的妈。

鲁大海　　妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。

鲁侍萍　　（呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！

　　　　　大海为仆人们拥下，侍萍随下。

1、请说明“周萍”“鲁大海”“周冲”三人的关系。

（2分）

2、从和鲁大海的冲突中，可以看出周朴园哪些心理和性格特征。

（4分）

3、鲁侍萍　　（大哭）这真是一群强盗！

（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？

第二句话巧妙在哪里？

表现了鲁侍萍什么样的感情？

（4分）

4、试根据原文分析鲁大海与周朴园斗争失败的原因。

（5）分

四、课文阅读（20分）

给“书虫”当夫人

“书虫”是我母亲送给我先生的雅号，他敬受不辞。

说他是“书虫”，自然与书有缘。

先生在高校从事教学与研究逾州五载，家中藏书少说也有两万册。

当我们还住在旧居时，已是书满为患，但先生视为珍宝，待若上宾，并且任其喧宾夺主，几乎占领了家庭所有领土，连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。

好不容易盼到迁移新居，“分居”的书籍终于统一归置于顶天立地的大书架里了，我还特意给先生买了一张非常宽大的写字台，好让他有个宽松、舒适的读书写作之地。

然而好景不长。

不知觉之间，写字台四周又摞满了书，形成高高矮矮的“书笋”，光洁的台面不久也被各种书稿覆盖，连喝水杯也没有容身之地。

对此“惨”状，我实在目不忍睹。

一日趁他外出，我花了两个小时整理写字台，自以为替他办成了一件好事。

殊不知，我的整理反面打乱了他的秩序——他按照自己的习惯去找东西，可东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：

“看来我这是‘意识先于存在’。

”见此问题已上升到哲学的高度，我从此不敢再替他整理写字台了。

先生的藏书不仅耗尽了他大半生的积蓄，也耗去了他大半生的时间。

从日出到日落，从周一到周七，从春夏到秋冬，只要他在家，除了吃饭、睡觉，便可以不挪窝地读他那些永远读不完也永远读不厌的书。

母亲关于“书虫”的灵感大抵由此而来。

即使是旅途中，他与书的关系也难以“离间”。

记得有一次他与几位同道乘火车去外地开会，我特意买了一副扑克给他带上，供他们一路消遣。

出差回来他连声向我道谢。

原来他一上车，便把扑克送给别人玩，自己却借此抽身去读书了。

我曾经问他：

如今商海大潮汹涌澎湃，读书人是否知道钱多的好处、生活享受的乐处？

他抬头望了望我，不无歉意的说：

“知道，怎么不知道。

可我们这一代起码被耽误了十年读书和研究的时间，只有全力拼命赶才行啊。

”说完，仍埋头读书。

从此，我也不好再用这样的问题为难他了。

有时，看到一些商界朋友“妇唱夫随”，双双出入于各种消费与娱乐场所，我也不免有点失落。

但有一点，我心里是笃的：

我的这位仁兄决不会有外遇，只要他有书。

为了节省一切时间来读书、研究，他甚至不愿装修新居，说是装修好了，就得打扫、维护，时间花得太不值，末了还引经据典道：

“这就叫做‘不为物役’。

”我只好无可奈何地回他一句：

“但为书痴。

”

先生读书破万卷，但自己的论著并不很多。

与那些著作等身的学者相比，他不算高产。

我有时嗔怪他动作太慢。

可每当我看到他那些写得一丝不苟的手稿，读到那些像他的人品一样不容置疑的文字时，我不能不心悦诚服。

说来，我的先生既不风流倜傥，也非有钱有势。

当初吸引了我、使我心甘情愿以身相许的，正是他那些写得工整隽秀而又朴实无华的情书。

现在我常常是他的文章的第一读者。

他总是谦虚地说想听听我的意见，于是关于他的或者别人的作品的讨论便成了我们之间交流最多的内容。

有时我也会不经意地把自己工作中的酸甜苦辣说给他听，他总是聚精会神地听着，很少插嘴，只是在重要问题上才发表些意见。

起初我奇怪他何以那样客于言辞，后来才悟出他准是把我念叨的一切也当成书给“吃”了下去。

而我则在向他倾诉之中审视了自己。

赢得了自信。

（取材于肖融《给“书虫”当夫人》）

1、下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）【　　】【　　】

A.所谓“惨”状，是说写字台及其周围又被书籍和文稿占据了，显得又乱又挤。

B.“我从此不敢再替他整理写字台了”，说明妻子对丈夫有点畏惧。

C.妻子有时“不免有点失落”，这表明她希望丈夫也能和自己一起享受点生活的乐趣。

D.丈夫说“不为物役”妻子回他一句“但为书痴”。

看来这对夫妇也存在着沟通障碍。

E.丈夫做事非常认真细心，不论是写论文还是写情书都一丝不苟。

2、解释词语并回答问题。

（6分）

①解释下面加点的词语在本文里的含义。

A、连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。

答：

B、东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：

“看来我这是‘意识先于存在’。

”

答：

②结合以上两句话以及文中其他类似的语句，简要说明这篇散文的语言特点。

答：

3、本文生动地刻画了一个“书虫”形象。

你认为第一段和第二段对“书虫”的描写各有什么侧重？

这两段的内容有什么关系？

（6分）

4、文的结束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信”，深化了作者给书虫“当夫人”的感受。

联系最后一段的有关内容，谈谈你对这句话的理解。

（4分）

五、作文（选做一篇，40分）

1、现在，“看电视”是许多人消遣空闲的主要方式。

有人认为电视主要功能是教育而不是娱乐，你是否同意这一观点，说明理由，写成一篇不少于800字的文章。

2、阅读下面一则材料，根据要求作文。

佛印禅师与苏东坡，一起在郊外散步时，途中看到一座马头观音的石像，佛印立即合掌礼拜观音。

苏东坡看到这种情形不解地问：

“观音本来是我们要礼拜的对象，为何他的手上与我们同样挂着念珠而合掌念佛，观音到底在念谁呢？

”

佛印禅师：

“这要问你自己。

”

苏东坡：

“我怎知观音手持念珠念谁？

”

佛印：

“求人不如求己。

”

你对“求人不如求己”有什么联想或感悟？

请自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

题目：

700字

800字