苏教版二年级语文下册期末复习计划及教案.docx

苏教版二年级语文下册期末复习计划及教案.docx

《苏教版二年级语文下册期末复习计划及教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版二年级语文下册期末复习计划及教案.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

苏教版二年级语文下册期末复习计划及教案

苏教版二年级语文下册期末复习计划及教案

 一、指导思想：

根据本学期教学工作计划的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。

二、学情分析

1.基本情况：

经过一个学期的学习，本班学生的学习习惯有了很大的改善。

由于新教材要求地识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但是不会书写的情况，学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正。

学生能用各种不同的方法识记生字。

2.基础知识掌握情况：

（1）大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。

（2）由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不会书写的情况，再加上平时的书写量不大，汉字书写巩固率较差。

因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。

另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。

学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。

（3）阅读情况。

对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。

阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。

（4）习作情况。

大部分学生能写一段通顺的话。

但还要让孩子拓展思路，有丰富的说话内容。

将学生想说的用文字表达出来同时注意字的正确，标点符号的正确使用方法。

3.学习习惯养成情况：

书写习惯还需改进。

阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上答题。

习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。

三、本册教材分析：

从教材特点上看，苏教版教材注重的是培养学生的能力，让语文学习变得更轻松、更快活。

让学生不断地在多读书少做题的语文学习中体验语文的乐趣、学习的乐趣、把学习当作一种快乐、一种享受、一种追求。

虽然识字量增加了，但趣味性也更强了，孩子们往往是在欣赏“连环画”般的课文中无意间就认识了要求掌握的汉字。

相对而言，要求书写的汉字这学期大大增加，在要求书写的300个汉字中，有的是以前认识的，有的是本课认识的，是平时出现最多，最常见且构词率非常高的字。

每课的书写量较多，并出现了连词书写的内容。

要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写正确，更能把字写美观。

四、复习的总目标：

1.巩固本学期所学的生字，认识400个汉字，能正确书写281个汉字。

尤其是一些重点词语，并能在具体的语言环境中运用。

2.重点指导学生区分平、翘舌音，前鼻音和后鼻音。

3.掌握会写汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。

能够正确地说出汉字的结构特点。

4.继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。

5.培养学生用普通话和同学交流合作，能做到声音响亮，口齿清楚。

6.学会礼貌用语，能用指定的词语说一句完整的话。

7.能有感情地朗读并背诵指定课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。

8.能背诵一些名句名段。

并养成积累喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句的习惯。

9.能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

10.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

11.对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。

复习写日记。

五、复习课时安排：

复习时间共计20课时左右，其中包括达标练习。

六、复习主要内容：

1.小归类复习提纲。

小归类复习题包括如下内容：

区分前鼻韵母和后鼻韵母；区分同音字；区分平、翘舌音（尤其是声母是r的翘舌音）；汉语拼音字母表；偏旁组字练习；本册多音字词表；近、反义词练习；填量词练习；按要求写词练习（如AABB、ABAB等词）；补充成语练习；专项的查字典填空和加标点练习；课内阅读和课外阅读练习等内容。

2.为了分散难点，我还制定了单元复习提纲。

内容包括：

单元重点词语；选择正确读音；形近字的区分；一字开花；换偏旁组字组词；选择同音字、形近字近义词的填空；在句子中找反义词；给多音字选择读音；用字组词并说话；词语接龙；划掉不是同一类的词；更换句子的标点并读出句子不同的语气；补充句子；用熟字组字；词语搭配；递进词组（如一个比一个好）；填合适动词；按课文内容填空；默写古诗；补充春联、谚语；写比喻句；用词组句；给句子重新排序；并在每单元后设计了写话练习。

3.并设计了口试部分（朗读和背诵课文的比赛）。

七、复习措施：

1、基础知识的巩固：

以本册教材为主利用学习小组展开认读、互检、听写、查漏补缺。

进行识字巩固活动。

尽量采用游戏式、量化式教学，使复习课变得有趣，吸引学生注意力，增加他们的学习兴趣。

让学生学得开心，学得主动。

从而提高学生的汉字巩固率。

2、阅读写话的复习：

复习本册课文，强化一些美文的诵读，重视积累和语感的培养。

继续加强日记的指导和批改。

批改时多采用鼓励措施，正面评价学生。

3、解题方法的指导：

有的学生在答卷时不会审题，因此要注重解题方法的指导。

让学生学会研究文本、反复探究、学会审题、学会答题。

教师要针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的个体差异。

争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。

组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设良好的学习氛围。

精心设计一些复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习，起到复习巩固的作用。

4、分块分类复习；达标练习。

总之，我们要在复习中注重新旧知识的衔接，及时、准确地了解学生的复习情况。

不断调整复习方案和复习方法。

注重学习方法的指导，培养学生认真审题、细心检查的好习惯。

复习教案

（分块复习）

字：

反义字、同义字、形近字、生字

复习目标：

1、通过读写掌握简单的反义（字）词。

2、通过辨字组词等方法牢记本册课文中的部分生字、同义字及形近字。

反义词：

进——退    买——卖       快——慢     正——反      好——坏   动——静  错——对    

美——丑        爱——恨       贫——富        冷——暖  苦——甜   早——晚     深——浅      

红——绿      直——弯        笑——哭        饥——饱        真——假 

单——双    加——减   稀——稠           黑——白 扁——圆           收——放     

得——失        沉——浮     热——冷 远——近   借——还           来——去       

大——小      上——下     多——少生——死        东——西   干——湿   高——矮

方——圆长——短       天——地      里——外            胜——败        内——外 

南——北      晴——阴      升——降        胜——败   呼——吸      送——迎  

吞——吐首——尾  古——今  老——少  有——无高——低  出——入  是——非先——后 新——旧开——关  合——分日——夜加——减  恶——善

强——弱  收——放 内——外  忙——闲  左——右  男——女  前——后

香——臭宽——窄穷——富贵——贱急——缓  寒冷—温暖  

浪费—节省  表扬—批评先进—落后   成功—失败认真—马虎正确—错误  

弯曲—笔直暗淡—明亮晴天—阴天  朦胧—清晰粗心—细心 开始—结束  

高兴—伤心朋友—敌人安全—危险复杂—简单  真诚—虚假冷漠—热忱

饥寒—温饱   困难——容易好事—坏事  幸福—痛苦  暴躁—温和  高大—矮小  

黑暗—光明  长处—短处  白天—黑夜升起—降落  乌黑—洁白  过去—未来

同音字：

bó胳（膊）、停（泊）              chén深（沉）、（陈）皮

chì（斥）责、（翅）膀             dān（丹）青、菜（单）

dǎo海（岛）、向（导）            diàn沉（甸）甸、商（店）

dù（杜）鹃、年（度）             fù（附）近、欺（负）

gē（胳）膊、大（哥）             gòu  足（够）、（购）买

gōu（勾）画、水（沟）            gǔ（股）票、（骨）肉

hán包（含）、严（寒）             hū（呼）唤、（忽）然

huáng  凤（凰）、辉（煌）          huī（灰）心、（辉）煌

jì  足（迹）、（季）节、（继）续     jiàn  搭（建）、（渐）渐

jiāo（骄）傲、（浇）水、（焦）急   jìng（敬）爱、冷（静）

jué（决）定、（绝）句             lí  玻（璃）、距（离）

línɡ（铃）声、（玲）珑            liú（留）下、（流）水

mào（茂）密、（冒）雨             mì  茂（密）、（蜜）桃

mí（谜）语、（迷）路               pō  山（坡）、（泼）水

shèng  茂（盛）、（胜）利           shì（世）界、正（式）

shù结（束）、无（数）             tí（提）出、问（题）

tuō（托）运、（脱）下             wú（吾）友、（吴）国

xī小（溪）、（稀）少               xìn信（封）、蜜（蜂）、雷（锋）

yā（压）力、（鸭）蛋              zhū蜘（蛛）、珍（珠）

yǐn（隐）约、（引）路             yīng（应）该、（英）雄

zhǎn  一（盏）灯、（展）现         zhēn（珍）珠、别（针）

zhì（志）气、地（质）            zhōnɡ（忠）实、（终）于

yán（岩）石、（严）寒、钻（研）、（炎）热

 形近字：

（徐）徐、（斜）阳、（星）斗       （浇）水、发（烧）、围（绕）

小（岛）、（乌）云                 （纱）布、节（省）

水（塔）、（搭）建                  汗（滴）、（摘）花

（芬）芳、打（扮）                茂（密）、（蜜）桃                        

凤（凰）、辉（煌）                （题）目、（提）水

解（冻）、（陈）皮                  山（沟）、（勾）画、（购）买

长（寿）、波（涛）                 山（岭）、（铃）声、（拎）水、（玲）珑

漂（泊）、（柏）树                 （阵）雨、（陈）列

（恩）人、抽（烟）               （单）位、（蝉）声

（泉）水、（冰）冻                 指（导）、（夺）目、（守）护、（讨）厌      

（杏）花、（呆）子                 周（末）、（抹）黑

（哄）骗、（拱）手                 世（界）、（价）钱

花（骨）朵、（滑）冰              （楼）梯、无（数）

（趴）下、（叭）儿狗               发（芽）、惊（讶）

（谈）天、（炎）热                 蜜（蜂）、雷（锋）

（附）近、王（府）               （沉）睡、蛋（壳）

隐（约）、（勺）子、（勾）结         蜘（蛛）、珍（珠）

（钻）研、商（店）               （睡）觉、（垂）柳

玻（璃）、距（离）                （抽）查、（油）菜

收（拾）、（搭）车                  拐（骗）、（另）外

（而）且、（耐）心、（需）要       （谜）语、（迷）人、人（类）

（传）呼、（转）动                （钉）子、（针）对

（玉）米、（压）力、讨（厌）      （芬）芳、打（扮）

而（且）、（组）织                  价（钱）、一（盏）灯

（玻）璃、（破）碎

词：

生字组成的词语、四字词语、数量词

复习目标：

1、通过听写、看拼音写词语等方法掌握本册教材中出现的生字组成的词语。

2、掌握一定的数量词。

并会填空。

生字组成的词语：

解冻、解脱、野菜、笋芽、世界、呼唤、呼喊、杜鹃、瓦解、冻结、终结、冒汗、雷锋、泥泞、芬芳、应该、呼应、脆弱、环绕、隐约、茂盛、胜利、锋利、盛夏、夏季、茂密、解密、密探、搭建、泼洒、瓦特、季度、坡度、凤凰、约束、结束、勾结、菜单、龙宫、雄伟、辉煌、哄骗、拐骗、追求、仍然、便利、英雄、而且、刀锋、菜刀、股票、使唤、显然、忽然、忽而、斜坡、流利、杜绝、抽烟、轰鸣、绝密、溪流、纱窗、鸣谢、垂柳、彩虹、蜘蛛、沉静、脚印、探宝、铁丝、铁钉、宝刀、流质、忠厚、稠密、兄弟、商店、价钱、批评、解决、玻璃、破碎、继续、封底、骄傲、晃荡、楼梯、脑筋、流派、引导、陈列、蜜蜂、蜂蜜、附近、绝望、展望、算式、讨厌、滑冰、鸭蛋、鹅蛋、蛋壳、欺负、欺骗、欺压、翅膀、结冰、商讨、烟灰、珍珠、钻研、沉睡、距离、烟斗、研讨、油菜、柏油、检查、抽查、团结、斥责、负责、夸奖、质检、阵亡、鸭肉、鹅肉、骨肉、传染、印染、流传、传呼、传导、传单、严寒、严密、肉类、蛋类、耐寒、寒流、寒窗、谜底、谜团

四字词语：

遮遮掩掩   躲躲藏藏   丁丁冬冬   一片漆黑   阳光灿烂大口大口   四处寻觅   随风舞动   

芬芳扑鼻   雷声大作倾盆大雨   四面八方   冷冷清清   滴滴答答   山清水秀风景如画   

牛羊成群   瓜果飘香   群山环绕   树木茂盛名胜古迹   湖水碧绿   车水马龙   隐隐约约   

太阳高照蒙蒙细雨   风光秀丽   许许多多   点点灯光   四面展开五光十色   热情好客  

 非常有名   火红火红   笑容满面健康长寿   夜幕降临   华灯高照   川流不息   灯光闪烁

从天而降   金碧辉煌   光彩夺目   绚丽多彩   银光闪闪十分动人   焕然一新   哈哈大笑   

冥思苦想   日月星辰风雨雷电   山川树木   花鸟虫鱼   多姿多彩   一动不动越来越亮   

越来越响   迎面扑来   从古到今   十分谦虚孝敬父母   关爱他人   奇异现象   浓墨涂抹   

轻笔细描绝妙之作   栩栩如生   风和日丽   目不转睛    爱国守法明礼诚信   团结友善   

勤俭自强   敬业奉献   揠苗助长转来转去   自言自语   筋疲力尽   又肥又大   又大又愁

越来越冷   发明创造   能工巧匠   刨根问底   夜深人静稳稳当当   刻苦钻研   恍然大悟   

环顾四周   湖水碧绿群山环绕   阳光灿烂   黑白相间   同心协力   众志成城万众一心   

战无不胜   人外有人   天外有天   博采众长、多多益善   贪小失大   舍本逐末   轻重倒置   

小题大做勤学好问   好学不倦   读书百遍   其义自见   日新月异举世无双   遵纪守法   

自我欣赏   无能为力   言行不一

数量词：

一个孩子、一个姑娘、一朵野花、一件衣服、一株竹子、一丛玫瑰、一阵微风、一股清泉、一座水塔、一面镜子、一个周末、一片空地、一滴雨点、一位叔叔、一个湖、一串葡萄、一条龙船、一串花炮、一只象脚鼓、一条头巾、一座立交桥、一束灯光、一个问题、一条金鱼、一位先生、一张邮票、一张画、一枚别针、一台机器、一根旗杆、一棵小树、一片乌云、几条雨丝、一声春雷、一把花伞、一样东西、一行白鹭、一阵大风、一只蜘蛛、一条彩虹、一块石头、一册书、一片陆地、一条鱼、一盏灯、一幅画、一位画家、一位商人、一个牧童、一个下午、一位老奶奶、一张便条、一个信封、一座山、一个园子、一所房子、一棵禾苗、一只野兔、一双脚、一只鸭子、一个蛋、一群天鹅、一位农夫、一个影子、一颗星星、一把勺子、一位发明家、一种说法、一段时间、一片黑暗、

句：

课文内容填空

复习目标：

1、逐一检查学生对全册课文中重点段落的背诵情况，帮助学困生练习背诵。

2、听写重点句子中的词语。

1、春节到了，家家户户吃＿＿＿＿＿，还相互＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿前后，人们去郊外＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿到了，人们吃粽子，赛＿＿＿＿＿。

中秋节是＿＿＿＿的节日，晚上，人们常常一边吃着圆圆的＿＿＿＿，一边欣赏皎洁的＿＿＿。

2、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿、＿＿＿是我国传统节日。

3、＿＿＿＿＿是我国的母亲河，＿＿＿＿＿是我国最长的河流。

4、《春雨》的作者是＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿。

诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

写春雨特点的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、《春晓》的作者是＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿。

这首诗描写的是＿＿＿＿（季节）＿＿＿＿（时间）的景色。

写诗人看到的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，听到的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，想到的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、春天天气，蚕卵里钻出。

的蚕姑娘→＿的蚕姑娘→的蚕姑娘的蚕姑娘→的蚕姑娘→一天天的蚕姑娘，睡了＿＿回的蚕姑娘，吃了几天的桑叶，就爬到＿＿＿＿上，吐出＿＿＿来，要盖新的房。

成了，成了，＿＿＿＿真漂亮。

→最后变成＿＿＿姑娘。

7、村子的前面有一条的小河。

河水缓缓地流着。

的河水小桥、绿树和青山。

河岸上长着。

春天，树上，，像霞。

过了桥，是一片。

8、我们像春天一样，来到＿＿＿＿，来到＿＿＿＿。

＿＿＿＿的红领巾，＿＿＿＿的衣裳，像＿＿＿＿＿花儿开放。

9、感谢，让我们。

我们像小鸟一样，等身上的，就向着高空飞翔，飞向。

10、嫩绿的闪着金光，广场上成了。

水里一群＿＿＿＿的孩子，快乐得＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；老虎＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

＂狐假虎威＂在课文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、《游子吟》是代的在岁时写下的。

诗中最有名的一句是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13、木兰想：

父亲，。

弟弟又小，还不够当兵的年龄。

自己＿＿＿。

她说服了家人，。

木兰了亲人，战袍，跨＿＿＿＿，渡，，来到了前线。

习按课文内容填空（5-8单元）

14、解放军叔叔手持＿＿＿,在哨所＿＿＿。

海军叔叔在海上＿＿＿，保卫祖国的＿＿＿。

空军叔叔驾着＿＿＿＿，保卫祖国的＿＿＿＿＿。

15、动物园里的动物可真多，我喜欢＿＿＿＿，喜欢＿＿＿＿，还喜欢＿＿＿＿和＿＿＿

16、森林里生活着各种各样的鸟，有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，我最喜欢＿＿＿＿。

17、小朋友，起得早，大家来做早操，踢踢＿＿，弯弯＿＿，天天锻炼身体好。

18、学下棋时，一个学生因为＿＿＿＿＿＿，所以后来成了＿＿＿＿＿＿＿＿；而另一位学生因为＿＿＿＿＿＿，所以棋艺＿＿＿＿＿＿。

看来学习、读书时都要＿＿＿＿＿，不能＿＿＿＿＿。

19、《“黑板”跑了》这篇课文中的“黑板”指的是＿＿＿＿＿。

《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是＿＿＿＿＿。

《闪光的“金子”》这篇课文中的“金子”指的是＿＿＿＿＿。

20、许多年来，徐虎利用＿＿＿＿时间走遍了＿＿＿＿，给大家带来了＿＿＿。

人们都说他有的一颗心像＿＿＿＿＿＿。

21、＿＿＿吹遍了每个＿＿＿，把这＿＿＿＿＿＿到处＿＿＿。

每一个老乡都＿＿＿＿＿，＿＿＿着二小＿＿＿＿＿。

22、＿＿＿是鸟岛最热闹的时候，＿＿＿＿＿的鸟儿聚在一起，小岛成了＿＿＿＿。

一眼望去，＿＿＿＿的鸟窝一个＿＿＿一个。

＿＿＿＿＿，＿＿＿是＿＿＿＿的、＿＿＿＿的鸟蛋。

来岛上游玩的人很多。

他们就能幼鸟，都能鸟蛋，却没有人去，大家都知道。

23、祖国的＿气候，，＿，是蝴蝶的好地方。

每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶＿＿＿＿花丛，＿＿＿＿＿树林，＿＿＿＿＿小溪，＿＿＿＿山谷里来聚会。

蝴蝶谷里的＿＿＿＿＿＿＿。

有的山谷里＿＿＿＿黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

有的山谷里有＿＿＿蝴蝶，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，就像谁在空中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的花瓣，＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿。

24、西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了的＿。

清水是＿的＿，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的＿＿＿多。

地上＿＿＿了＿＿＿的凤凰花瓣，空中＿＿＿着＿＿＿的象脚鼓点。

大家着歌，着舞，了龙舟，了烟火，直到深夜还。

25、夏天来了，我想变成＿＿＿＿＿＿＿，变成＿＿＿＿＿＿，变成＿＿＿＿＿＿，变成＿＿＿＿＿，变成＿＿＿＿＿＿，变成＿＿＿＿＿＿，最后变成＿＿＿＿＿＿。

26、银河呀，在你的河道里，有的客轮和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的货船吗？

它们也需要＿＿＿吗？

27、学习了这册语文书，我有了很多收获：

知道了、______和是中国传统节日；知道了凤凰花开的季节，傣族人民欢度；知道了青海湖里有一个闻名中外的。

我还认识了许多了不起的人物：

有替父从军的＿＿＿＿，有法国的物理学家＿＿＿＿，有劈山救母的＿＿＿，还有著名的发明大王＿＿＿＿。

明白了很多道理，《谁的本领大》告诉我们每个人都有自己的，我们应该，《蜗牛的奖杯》告诉我们，《猴子种果树》告诉我们。

（达标练习）

一、比一比，再组词。

1、蓝（     ）景（     ）龙（     ）绕（     ）硬（     ）坡（     ）健（     ）

篮（     ）影（     ）就（     ）晓（     ）便（     ）破（     ）建（     ）

2、受（     ）怕（     ）脱（     ）勇（     ）针（     ）恨（     ）弟（     ）

爱（     ）拍（     ）说（     ）桶（     ）征（     ）很（     ）第（     ）

 3、恩（     ）因（     ）映（     ）墓（     ）饼（     ）梢（     ）摇（     ）

思（     ）应（     ）换（     ）摸（     ）拼（     ）消（     ）遥（     ）

4、 旧（     ）些（     ）根（     ）柄（     ）箩（     ）蜂（     ）躲（     ）

救（     ）此（     ）跟（     ）病（     ）萝（     ）峰（     ）射（     ）

5、缓（     ）奋（     ）老（     ）坚（     ）航（     ）喜（     ）移（     ）

暖（     ）备（     ）考（     ）竖（     ）抗（     ）鼓（     ）秒（     ）

6、陪（     ）拔（     ）朗（     ）取（     ）浇（     ）将（     ）住（     ）

培（     ）拨（     ）郎（     ）趣（     ）晓（