五(2)“一生一字一月一事”活动方案.docx

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五年级

（2）班“一生一字一月一事”主题活动方案

一、活动背景：

本次活动是为深入贯彻落实党的十九大精神，坚持育人为本、德育为先的教育方针，按照立德树人根本任务总要求，以社会主义核心价值观教育为引领，通过自选或赠送设定德育发展目标、践行承诺改善行为，提升学生道德素养。

引导孩子们从点滴做起，从身边的小时做起，坚持每天、每月、每学期改变一点、付出一点、成长一点，为成功的明天做准备。

二、活动时间：

2018年3月13日-31日

三、活动主持：

孙婷婷

四、指导教师：

陈胡兵

五、活动地点：

五

（2）班教室

六、活动内容：

结合本班实际和学生年龄特点，选择了“勤”赠给学生，希望他们勤奋、好学、勤于思考等。

七、活动过程：

（一）、举行本班“一生一字一月一事”主题活动启动仪式

1.时间：

2018年3月13日

2.地点：

五

（2）班教室

（二）理解“勤”字含义

1.教师讲解“勤”的意思：

做事尽力、不偷懒。

。

2.让学生用“勤”字组词

（三）召开“我有一双勤劳的手”主题班会，培养学生动手的能力以及自己的事情自己做的责任感，树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识，激发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识，针对我班现存的卫生状况进行集体的事情大家做的教育。

1.时间：

2018年3月13日

2.地点：

五

（2）班教室

活动过程：

（一）班长讲话

勤劳是一种美德，勤劳的人总是受人尊敬的。

生活本就是一种劳动，要想过充实的生活就需要勤劳，这是我们必须肩负的责任。

勤劳的付出，班级才会井井有条，家里才会幸福和气。

勤勤恳恳的人总比懒惰的人有更多进步的机会，天道酬勤，很多伟人都是从小事开始一点点勤奋积累起来的。

（二）设置情境，歌曲导入

1．播放歌曲《我有一双勤劳的手》。

2．揭示课题“我有一双勤劳的手”。

（三）讨论交流，感悟责任

1．自己的事情自己做。

（1）从这首歌曲里你知道勤劳的手会干什么？

（学生讨论）

（2）小结：

我们的双手会做的事情真多，那么，我们首先要学会自己的事情自己做。

（3）你们的双手会做什么？

（做拼盘，手工十字绣，叠被子，洗袜子，洗碗……）

（4）我们班有的同学双手特别灵巧、能干。

下面欢迎两组光荣的劳动者进行才艺表演。

（做拼盘、做寿司、钉扣子）

（5）请3位同学谈谈他们此时的心情是怎样的？

2．别人的事情帮着做。

（1）出示学生帮助同学或家人的照片。

（2）交流：

学生逐一说出他们在干什么？

（4）小结：

看到那一幅幅感人的画面，我们知道了勤劳的双手帮助别人做事情时会给双方都带来快乐。

正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。

付出比得到更可贵。

3．不会的事情学着做。

（1）教师讲述生活实例：

据调查，本月共有十几位家长过生日，同学们能否自己学本领，为家长制作生日礼物呢？

（2）讨论，出谋划策。

（做个小相框，刻一个萝卜花、泥塑玩偶，做一顿饭，编小手链，缝椅垫，做小手提包……）

（3）建立学习互助小组，约定学习本领的时间，提前做好生日礼物。

（4）小结：

不会的事情学着做，提升自己学习的意识。

（四）总结，升华情感

六、活动延伸

1．教师制作班会活动后期表格，反映学生在家是否主动做家务，在校是否主动参与集体劳动的情况，每周评比一次。

2．一个月后学生展示学到的本领，上交作品。

（五）.小结。

班主任发言：

同学们，今天我们班召开了“我有一双勤劳的手”主题班会，希望同学们努力学习，勤奋学习，让自己的双手越来越有用。

结合赠送的字，认真抓好此项活动的开展。

引导孩子们从点滴做起，从身边的小时做起，坚持每天、每月、每学期改变一点、付出一点、成长一点，为成功的明天做准备。

2018年3月