中学语文课标考试题及答案.docx

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中学语文课标考试题及答案

1、语文课程的基本特点是（工具性）和（人文性）的统一。

2、语文课程总目标第五条是“能主动进行（探究性）学习，在（实践）中学习，运用语文。

3、语文课程资源包括（课堂教学）资源和（课外学习）资源。

4、语文教学应在师生（平等对话）的过程中进行。

5、阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程。

6、阅读教学的重点是培养学生具有（理解）、（感受）、欣赏和评价的能力。

7、写作是运用语言文字进行（表达）和（交流）的重要方式，写作能力是（语文素养）的综合体现。

8、写作教学应注重培养（观察）、（思考）、（表现）、评价的能力。

9、口语交际应培养学生（倾听）、（表达）和应对的能力，使学生具有（文明和谐地）进行人际交流的素养

10、综合性学习应强调（合作）精神，注意培养学生（策划）、（组织）、（协调）和实施的能力。

11、突出语文课程评价的整体性和综合性，要从（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。

12、语文课程评价不应过分强调评价的（甄别）和（选拔）功能，应突出语文课程评价的（整体性）和（综合性）。

13、写作要求：

作文一学年一般不少于（14）次，其它练笔不少于

1万字，45分钟能完成不少于（500）字的习作。

14、课标要求应培养学生具有适应实际需要的（识字）（写字能力）（阅读能力）（写作能力）（口语交际能力）能力。

15、课程总目标要求学生九年课外阅读总量应在400万字以上，第四阶段要求课外阅读不少于（260）万字，每学年阅读两三部名著。

1、语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

（√）

3、阅读教学都要重视朗读和背诵，加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和游览。

（×）

4、7---9年级可通过考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。

（√）

5、综合性学习评价的着眼点主要在活动中的自主态度和参与程度。

（×）

A、语文知识B、语文能力C、语文素养2、（A）是语文学习和发展的主体。

A、学生B、教师C、学生和教师

3、阅读是学生的（A）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

A、个性化B、整体化C、综合化

4、语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（B）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。

5、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（B）

A、建构主义理论;B、全面和谐发展的教育目的论;C、多元智能理论;

中学语文课标考试题及答案三、根据第四学段对阅读目标的要求

连线。

（10分）

1、语文课程的基本理念是什么?

答：

全面提高学生的语文素养。

正确把握语文教育的特点。

积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

努力建设开放而有力的语文课程。

2、你是怎样全面提高学生语文素养的?

资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

3、你在教学中是怎样发挥师生双方的主动性和创造性的?

答：

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。

教师是学习活动的组织者和引导者。

教师应转变观念，更新知识，不思提高自身的综合素养。

应创造性地理解和使用教材，积极开发

课程

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