部编版六年级下册小升初培优练习二十含答案.docx
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部编版六年级下册小升初培优练习二十含答案
部编版语文六年级下册小升初培优练习二十
一、看拼音写词语
jiàoshòuzhēngbiàngāncuìjiēduànsīkōngjiànguàn
（）（）（）（）（）
Kǒngbùshāzhǐlánjiéjiǎoxíngqièérbùshě
（）（）（）（）（）
二、补充词语
天（）海角（）无人烟心（）气和焉知非（）
万（）更新（）堂大笑重见（）日头（）目眩
无（）于事垂头（）气（）合之众神（）昏迷
跃跃欲（）通（）达旦翻箱（）柜精兵（）政
五（）四海死得（）所（）（）一息无边无（）
三、按要求写句子
1.在联欢会上，我听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
（修改病句）
2.星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
（修改病句）
3.那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（缩句）
4.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难（改为双重否定句）
5.一座精致的拱桥，沟通两岸。
（改为比喻句）
6.春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。
（改为拟人句）
7.你不许唉声叹气，你不许闷头不语。
（用关联词语把2句话合并为1句话）
8.这个真实的故事让我深受感动。
（改为感叹句）
9.香港终于回归祖国了，全国上下怎不欢欣鼓舞？
（给句子换一种说法）
10.他跑步很慢。
（改为夸张句）
11.他的这个见解引起了各国科学家的极大兴趣。
（缩句）
12.善于发问的人，最终会从中有所发现、发明、创造、成就。
（用排比的句式表述）
四、课内阅读
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？
……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！
那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！
上帝，我为什么要这样做？
……如今我怎么对他说呢？
……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1．“忐忑不安”中“安”的意思有：
A安全；B安装；C安定。
在文中应取（）。
2.在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果（）心神不宁（）好像（）
3.你认为这段话主要讲什么？
表达了作者怎样的思想感情？
4.在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。
5.文中第二自然段中的省略号的作用是（）逼真地写出了桑娜不安的心理。
6.桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？
7.“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”中的“她的心跳得很厉害”是因为（），“自己也不知道为什么要这样做”是因为（），“这样做”指的是（）。
桑娜觉得非这样做的原因是：
（）。
从中你体会到（）。
8.“他会说什么呢？
……嗯，揍我一顿也好！
”这里的“他”是指（），桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？
9.文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。
请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？
五、课外阅读
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边，我摇头抱怨：
“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳：
“别怕，孩子。
再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。
我问他施了什么“咒语”，他说：
“我只是告诉他俩：
你们正好站在地狱边，快退后一步。
”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：
“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。
”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：
“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：
“我不识字。
”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：
“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。
”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1.注音或写汉字
长（）者边缘（）yán（）续yǒu（）黑
2.从文中找出下列两个词语的同义词
温柔——粗壮——
3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？
有何作用？
4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”你是怎样理解这句话的？
5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
6.请用文中的语句回答：
“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？
7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？
六、文学常识填空
1.女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大师、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。
以上情节出自我国古典名著《》。
2.“天下三分”是指天下分裂为（）、（）、（）三国。
3.《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇（）体小说《三国演义》。
4.“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。
”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（）之口。
5.《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（）。
七、文学常识必背
1、管仲把“礼、义、廉、耻”四道德看作治国的四个纲。
2、五行：
金木水火土仁义礼智信
3、五音：
宫、商、角、徵、羽
4、唐代五大书法家：
柳公权、颜真卿、欧阳洵、褚遂良、张旭
5、五谷：
稻、麦、黍、菽、麻
6、五彩：
青、黄、红、白、黑
7、五毒：
蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍
8、五官：
耳、目、口、鼻、身
9、五味：
甜、酸、苦、辣、咸
10、四大洋：
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
11、六艺经传指：
诗、书、礼、易、乐、春秋
部编版语文六年级下册小升初培优练习二十（答案）
一、看拼音写词语
jiàoshòuzhēngbiàngāncuìjiēduànsīkōngjiànguàn
（教授）（争辩）（干脆）（阶段）（司空见惯）
kǒngbùshāzhǐlánjiéjiǎoxíngqièérbùshě
（恐怖）（砂纸）（拦截）（绞刑）（锲而不舍）
二、补充词语
天（涯）海角（荒）无人烟心（平）气和焉知非（福）
万（象）更新（哄）堂大笑重见（天）日头（昏）目眩
无（济）于事垂头（丧）气（乌）合之众神（志）昏迷
跃跃欲（试）通（宵）达旦翻箱（倒）柜精兵（简）政
五（湖）四海死得（其）所（奄）（奄）一息无边无（际）
三、按要求写句子
1.在联欢会上，我听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
（修改病句）
在联欢会上，我听到悦耳的歌声和看到优美的舞蹈。
2.星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
（修改病句）
星期天，我在家里写了一篇文章和画了一幅画。
3.那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（缩句）
猹逃走了。
4.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难（改为双重否定句）
学校里只给每人发一张票，这不得不叫人为难。
5.一座精致的拱桥，沟通两岸。
（改为比喻句）
一座彩虹似的拱桥，沟通两岸。
6.春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。
（改为拟人句）
春风轻轻地抚摸着柳树柔软的枝条。
7.你不许唉声叹气，你不许闷头不语。
（用关联词语把2句话合并为1句话）
你既不许唉声叹气，也不许闷头不语。
8.这个真实的故事让我深受感动。
（改为感叹句）
这个真实的故事真让我深受感动啊！
9.香港终于回归祖国了，全国上下怎不欢欣鼓舞？
（给句子换一种说法）
香港终于回归祖国了，全国上下都欢欣鼓舞。
10.他跑步很慢。
（改为夸张句）
他跑步比蜗牛还慢。
11.他的这个见解引起了各国科学家的极大兴趣。
（缩句）
见解引起了兴趣。
12.善于发问的人，最终会从中有所发现、发明、创造、成就。
（用排比的句式表述）
善于发问的人，最终会从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
四、课内阅读
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？
……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！
那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！
上帝，我为什么要这样做？
……如今我怎么对他说呢？
……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1．“忐忑不安”中“安”的意思有：
A安全；B安装；C安定。
在文中应取（C）。
2.在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果（自作自受）心神不宁（忐忑不安）好像（仿佛）
3.你认为这段话主要讲什么？
表达了作者怎样的思想感情？
答：
她把西蒙留下的两个孤儿抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫。
作者透过桑娜的心理活动，赞颂了穷人宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质。
4.在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。
忐忑不安：
天黑了，明明还没有回来，妈妈的心忐忑不安
5.文中第二自然段中的省略号的作用是（省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续）逼真地写出了桑娜不安的心理。
6.桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？
答：
桑娜抱回孩子后，心里承受着巨大的压力：
面对自己的五个孩子，想想穷苦艰难的生活，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，因为这样做肯定会给丈夫增加更重的负担，觉得对不起他；同时她担心丈夫突然回来，不知道怎么把自己擅自决定收养西蒙的2个孩子告诉丈夫。
7.“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”中的“她的心跳得很厉害”是因为（害怕丈夫回来责骂她），“自己也不知道为什么要这样做”是因为（桑娜心地善良），“这样做”指的是（收养西蒙的两个孤儿）。
桑娜觉得非这样做的原因是：
（西蒙的孩子没人照顾会冻死、饿死的）。
从中你体会到（桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质）。
8.“他会说什么呢？
……嗯，揍我一顿也好！
”这里的“他”是指（渔夫），桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？
答：
桑娜热爱丈夫，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。
也反映她同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。
9.文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。
请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？
五、课外阅读
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边，我摇头抱怨：
“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳：
“别怕，孩子。
再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。
我问他施了什么“咒语”，他说：
“我只是告诉他俩：
你们正好站在地狱边，快退后一步。
”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：
“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。
”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：
“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：
“我不识字。
”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：
“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。
”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1.注音或写汉字
长（zhǎng）者边缘（yuán）yán（延）续yǒu（幽）黑
2.从文中找出下列两个词语的同义词
温柔——柔软（温暖）粗壮——硕壮
3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？
有何作用？
运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。
4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”你是怎样理解这句话的？
痛苦终于过去了。
“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。
（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度。
）
5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智
6.请用文中的语句回答：
“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？
因为在无奈下接近他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。
7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？
他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
六、文学常识填空
1.女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大师、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。
以上情节出自我国古典名著《红楼梦》。
2.“天下三分”是指天下分裂为（魏）、（蜀）、（吴）三国。
3.《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇（章回）体小说《三国演义》。
4.“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。
”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（曹操）之口。
5.《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（孙悟空）。
七、文学常识必背
1、管仲把“礼、义、廉、耻”四道德看作治国的四个纲。
2、五行：
金木水火土仁义礼智信
3、五音：
宫、商、角、徵、羽
4、唐代五大书法家：
柳公权、颜真卿、欧阳洵、褚遂良、张旭
5、五谷：
稻、麦、黍、菽、麻
6、五彩：
青、黄、红、白、黑
7、五毒：
蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍
8、五官：
耳、目、口、鼻、身
9、五味：
甜、酸、苦、辣、咸
10、四大洋：
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
11、六艺经传指：
诗、书、礼、易、乐、春秋
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