二年级阅读理解二年级下册选择题经典.docx
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二年级阅读理解二年级下册选择题经典
阅读理解二年级下册选择题经典
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。
粽子是用________的箬竹________包的，里面裹着白白的糯________，中间有一颗________的枣。
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽________，咬一口粽子，________是又黏又甜。
（1）在横线上填上合适的字词。
粽子是用________的箬竹________包的，里面裹着白白的糯________，中间有一颗________的枣。
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽________，咬一口粽子，________是又黏又甜。
（2）短文一共有________句话。
（3）选字词填空。
（只填序号）
①口 ②股 ③颗 ④锅
一________清香 一________枣子
一________粽子 一________水井
（4）照样子，写词语。
又黏又甜 又________又________
（5）想一想，写一写。
（不会写的字用拼音代替。
）
人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人________，这一天，人们还会________。
【答案】
（1）青青；叶；米；红红；叶；真
（2）3
（3）②；③；④；①
（4）高；大
（5）屈原；赛龙舟
【解析】
2．阅读短文，完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！
奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：
“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
”
（1）这段话共有________句。
（2）第________句写藤和叶子，第________句写花。
（3）用“________”画出文中表示颜色的词语。
（4）从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我读出了（ ）
A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看 B. 奶奶对孙子（女）的疼爱
【答案】
（1）4
（2）2；3
（3）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色
（4）B
【解析】
3．阅读短文，回答问题。
春风吹
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
（1）这篇短文一共有________句话。
（2）春天，________、________、________、________都开满了花。
（3）用横线划上表示颜色的词语。
（4）根据短文，填上四字词语。
________的蜜蜂 ________的蝴蝶
【答案】
（1）4
（2）桃树；杏树；梨树；苹果树
（3）红的、粉的、白的
（4）成千上万；大大小小
【解析】
4．课外阅读。
小雨点儿找妈妈
风来了,小雨点儿想妈妈了。
于是,她就问风婆婆:
“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?
”
风婆婆指着一朵云说:
“可能在那儿吧!
”
小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:
“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?
”云层回答:
“不是,孩子。
你往下落,就会找到妈妈。
”小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。
这时,一个温暖的声音响起来:
“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。
”
（1）小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。
（2）小雨点儿的妈妈是________。
①大雨点儿 ②大地 ③小河
（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?
【答案】
（1）风婆婆；云阿姨
（2）②
（3）示例：
妈妈,我终于找到你啦!
【解析】
5．阅读理解。
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞（zàn）美彩虹美丽。
彩虹听见了,就骄做起来,说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说:
“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你”。
彩虹不相信,反而更加骄做了。
太阳摇（yáo）摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消（xiāo）失了。
（1）短文共有________个自然段,第一自然段有________句话。
（2）文中画横线的句子里“你”指的是（ ）,“我”指的是（ ）（填序号）
A.太阳
B.云
C.彩虹
D.雨
（3）彩虹不见了,是因为（ ）（填序号）
A. 彩虹到别的地方去了。
B. 人们都赞美彩虹。
C. 太阳躲进云里去了。
（4）你想对文中的彩虹说些什么?
【答案】
（1）三；两
（2）C；A
（3）C
（4）什么时候都不要骄傲，你的美丽是因为有了太阳的照射。
没有太阳就没有你。
【解析】
6．阅读短文，完成练习。
聪明的梅花鹿
有一只老虎，遇见一只梅花鹿。
老虎很想吃梅花鹿。
便是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本领，就问：
“你满身的斑点是做什么用的啊？
”梅花鹿说：
“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。
”老虎一听，吓得拔腿就跑。
（1）短文共有________句话。
（2）在横线上填上合适的量词。
一________老虎 一________斑点 一________水缸
一________小花 一________主意
（3）填空聪明的________ 荷叶 飞快地________ 叫
多彩的________ 梅花鹿 大声地________ 爬
圆圆的________ 季节 慢慢地________ 跑
【答案】
（1）4
（2）只；个；口；朵；个
（3）梅花鹿；跑；季节；叫；荷叶；爬
【解析】
7．阅读下文，回答问题。
熊猫的好意
夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说：
“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。
”
小公鸡笑着说：
“谢谢你，你误会了。
我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。
（1）短文共有________个自然段。
第________自然段点明了时间。
（2）小公鸡为什么要吃小石子？
用“________”在短文中画出来。
（3）小朋友，你想对小熊猫说些什么？
【答案】
（1）3；1
（2）我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
（3）小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。
加油吧！
【解析】
8．阅读下文，回答问题。
我学写字
当我学着写“小绵羊”，
一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，
我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，
我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
还有两只蝴蝶在跳舞，
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，
我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，
瞧，我个子最高，身体最棒，
什么事我全能干得顶呱呱。
（1）短文中，“我”学写了哪些字？
（2）开心读句子。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。
①用“（）”画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。
②用“________”画出“我”值得自豪的地方。
（3）照样子，写句子。
凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
凡是________，就________。
（4）你是怎样学写字的？
说一说。
【答案】
（1）小绵羊、河流、草地、我的爸爸
（2）①立刻 ②瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
（3）我喜欢的歌谣；立刻学唱起来
（4）略
【解析】
9．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。
（10分）
避暑（bìshǔ）
小昆（kūn）虫们是怎样避暑的呢？
夏天蜂窝里温度（wēndù）很高，小蜜蜂纷纷运（yùn）来河水，撒（sǎ）在巢（cháo）里，并扇动翅膀降（chìbǎngjiàng）温。
蚂蚁避暑的方法很巧妙（qiǎomiào），他们搬（bān）来沙粒和小土块，封（fēng）住洞口，防（fáng）止热（rè）气进洞。
红蜻蜓（Qīngtíng）尾巴朝着太阳，不让烈（liè）日晒（shài）到头部，以防中暑。
花蝴蝶（húdié）到了中午就合拢（long）翅膀，倒（dào）
挂（guà）在树叶的背后避暑。
小昆虫们的避暑方法真有趣！
（1）这篇短文一共有________个自然段，其中第二自然段有________句话。
（2）根据短文内容，连一连。
运来________ 太阳 不会晒到头部
朝着________ 翅膀 洒在巢里
合拢________ 洞口 防止热气进洞
封住________ 河水 倒挂在树叶后面
（3）短文里提到的小昆虫是：
________、________、________、________。
（填序号）
①蝴蝶 ②红蜻蜓 ③蜘蛛 ④小蜜蜂 ⑤蝉 ⑥蚂蚁
【答案】
（1）4；2
（2）河水——洒在巢里；太阳——不会晒到头部；翅膀——倒挂在树叶后面；洞口——防止热气进洞
（3）④；⑥；②；①
【解析】
10．阅读下文，回答问题。
到了学校，已经上课了。
元元红着脸，低着头，________到了自己的________位上。
李老师看了看手表，说：
“元元，今天你迟到了二十分钟。
”
（1）选字填空。
（填序号）
①座 ②坐 ③做
元元红着脸，低着头，________到了自己的________位上。
（2）元元迟到了，他的表现是怎样的？
用“________”画出相关语句。
（3）元元晚起了________分钟，结果迟到了________分钟。
看来，睡懒（lǎn）觉的习惯真不好啊！
（4）请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？
【答案】
（1）②；①
（2）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
（3）一；二十
（4）元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。
【解析】
11．阅读理解（12分）
老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。
狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jīzhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。
不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。
（1）本文共有________段，标上序号。
（2）文中写了哪些动物？
请把它们圈出来。
（3）根据短文填空。
老虎害怕________的粪便；狼害怕________和________，更怕腰部挨打；熊怕________被击中；鳄鱼最怕________。
所以不管什么动物，都有________。
（4）判断正误。
①只有凶猛的动物有弱点。
②动物都有弱点。
【答案】
（1）5
（2）老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼
（3）小鸟；火；红色；鼻子；黄色；弱点
（4）①错误；②正确
【解析】
12．读短文，回答问题。
红的不一定都甜
一天，粗心的小猴子听老师讲道：
“长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜（liū）出教室向野外跑去。
啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老师说得对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣（là）椒（jiāo）地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。
啊！
辣得小猴子直冒汗，它跑回学校问老师：
“这个红果怎么不甜呀？
”
老师说：
“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢？
”小猴子听了，不好意思地低下了头。
从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
（1）短文一共有个________自然段。
（2）给文中画线的句子加上标点符号。
啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________
（3）读读短文再填空。
①________红红的，________红红的，________也是红红的。
②________和________是甜的，________却是辣（ｌà）的。
（4）读了这篇短文，你明白了什么道理？
（ ）
A. 老师没有跟小猴子说清楚（chǔ）什么果子好吃，太粗心了。
B. 无论（lùn）做什么事情都要细心、认真，不然是要吃亏（kuī）的。
C. 红色的果子都是甜的，好吃的。
【答案】
（1）4
（2）！
；，
；，
；！
（3）苹果；桃子；辣椒；苹果；桃子；辣椒
（4）B
【解析】
13．课内阅读。
大象看见了，也跟着跑起来。
野牛拦住他，问：
“‘咕咚’在哪里，你看见了？
”大象
说：
“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。
”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。
最后问兔子，
兔子说：
“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。
”
兔子领着大家来到湖边。
正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
（1）文中的“大伙儿”指________。
（2）“咕咚”指________。
（3）你喜欢里面的哪个动物？
为什么？
【答案】
（1）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象
（2）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音
（3）我喜欢里面的野牛。
因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问“咕咚”是什么，最后终于帮助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。
【解析】
14．阅读下文，回答问题 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
你看见了，高兴吗？
（1）用划线的词语“成了”造句。
（2）“我”想把______挂在彩虹桥上。
（ ）
A. 秋千
B. 花裙子
（3）课文将花裙子比作________，这样能够突出花裙子的________。
【答案】
（1）学校成了花园，很美丽。
（2）A
（3）彩云；美丽
【解析】
15．阅读下文，回答问题
晚霞
太阳是世上万物的母亲。
她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。
看，她正举着红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：
“太阳妈妈，再见。
太阳妈妈，晚安。
”
路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。
（1）给短文标上自然段序号。
（2）用文中的词语填空，并照样子各写两个。
________地唱着 ________地望着
AABB：
________、________
AABC：
________、________
（3）根据短文内容连一连。
世上万物 太阳 晚霞
红头巾________ 儿女________ 她________
（4）全文主要运用的修辞手法是（ ）
A. 排比
B. 拟人
C. 比喻
（5）向日葵在想什么？
写一写。
【答案】
（1）略
（2）叽叽喳喳；依依不舍；反反复复；慌慌张张；斤斤计较；津津有味
（3）晚霞；世上万物；太阳
（4）B
（5）多漂亮的晚霞啊！
我们明天还会再见的。
【解析】
16．阅读下文，回答问题它们流泪了
在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。
突然有一天，森林里来了很多人他们把一棵棵大树锯倒了。
小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：
“我没有竹子吃了。
”蛇说：
“我没有地方藏了。
”小鸟说：
“我没有地方搭窝下蛋了。
”说着，它们都流下了伤心的泪水。
（1）短文共有________个自然段。
（2）文中写到________、________、________这几种小动物流泪了。
（3）文中划线词“快乐”可以换成“________”和“________”等词。
（4）用“________”分别画出小动物们流泪的原因。
（5）小动物们无家可归了，你有什么办法让它们能继续快乐地生活？
【答案】
（1）2
（2）熊猫；蛇；小鸟
（3）快活；开心
（4）略
（5）要多植树造林。
【解析】
17．阅读下文，回答问题
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：
“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。
太阳听见了，说：
“露珠是什么样子的？
让我看一看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了：
“咦，露珠到哪儿去了呢？
”
（1）短文共有________句话。
（2）小鸟儿看到的露珠儿________，好像________，挂在________。
（3）太阳睁大眼睛，看见露珠了吗？
为什么呢？
【答案】
（1）4
（2）亮晶晶；小珍珠；小草上
（3）没有，因为露珠被阳光蒸发了
【解析】
18．阅读下文，回答问题
我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
（1）读语段，找出合适的词填在横线上。
________的枣花 ________的大枣 ________的小灯笼
（2）“小灯笼”指的是________。
（3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上________。
夏天，枣树上________。
秋天，枣树上________。
【答案】
（1）浅黄色；红红；圆圆
（2）大枣
（3）开满了浅黄色的枣花；结满了小青枣；挂满了红红的大枣
【解析】
19．阅读下文，回答问题
动物气象员
动物气象站站长大象贴出广告，要招聘气象预报员。
小蜜蜂飞来了，说：
“我能预报晴雨。
我晚出早归，就表示要下雨了……”乌龟跑来说：
“只要我背上出汗，不久就会下雨。
”
青蛙一跳一跳地跑来说：
“夏天下雨前，我呱呱地叫个不停。
”杜鹃说：
“我一叫天气就暖和。
”
大象站长高兴地说：
“真没想到你们都有预报天气的本领，我都收下了！
”
（1）短文共________个自然段。
（2）大象收了________个气象预报员，分别是________、________、________、________。
（3）乌龟是如何预报天气的？
（4）杜鹃是如何预报天气的？
【答案】
（1）4
（2）4；蜜蜂；乌龟；青蛙；杜鹃
（3）乌龟背上出汗，不久就会下雨。
（4）杜鹃一叫天气就变暖和了。
【解析】
20．阅读下文，回答问题。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
（1）选文中划线的“文具的家”里都有什么？
用波浪线画出来。
（2）写出划线词语的近义词。
仔细——________ 伙伴——________
（3）第二自然段中，“________”可以看出贝贝对文具的爱护。
【答案】
（1）铅笔，橡皮，转笔刀。
（2）认真；朋友
（3）仔细检查
【解析】
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