江西五校江西师大附中临川一中鹰潭一中宜春中学新余四中届高三第一次联考 语文.docx
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江西五校江西师大附中临川一中鹰潭一中宜春中学新余四中届高三第一次联考语文
五校（江西师大附中、临川一中、鹰潭一中、宜春中学、新余四中）联考
高三年级语文学科试题
命题学校：
临川一中 命题人：
刘斯琴 刘娟付康华 审题人：
付康华
本试卷分第
卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非单项选择题）两部分，共150分。
考试时间150分钟。
第
卷（共36分）
一、（18分，每小题3分）
1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）
A.场院（cháng）弭谤（mǐ）霓裳（cháng）少安毋躁（shāo）
B.拮据（jū）档案（dǎng）巷道（hàng）扪心自问（mén）
C.缉拿（jī）撺掇（cuān）精髓（suǐ）管窥蠡（lí）测
D.葛藤（gě）荫凉（yīn）刷白（shuà）拾级而上（shè）
2.下列词语中，没有错别字的一项是（）
A.宿怨蜂拥三脚架以点带面
B.精简掂量衍生品心心相映
C.付梓蕴籍卸包袱暗然神伤
D.糟塌凑和记录簿轻鸢剪掠
3.下列各句中，划横线的成语使用正确的一项是（）
A.当李逵不分青红皂白地将板斧砍向已经归顺的扈成，将扈太公一家斩尽杀绝后，别说读者，就连宋江等人都看不下去，大家都认为这个人胸无城府。
B.景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
漫步山道，常常会有一种如堕五里雾中的感觉。
C.每天从开市到收市,他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票,一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。
D.近日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。
4.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.很长一段时间，经济效益滑坡一直困扰着这个有五百多万职工的企业，谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。
B.今年“汉语盘点”活动中的“年度字词”评选，旨在“用一个字、词描述年度中国或世界”，鼓励网民用汉语这把“尺子”来丈量大千世界。
C.根据有关媒体发布的最新数据显示，2013年北京、上海、广州等一线城市房价同比涨幅都超过20％，预计2014年一线城市的房价将会持续上涨。
D.目前，我国开放了100个左右的国家和地区作为旅游目的地，而旅行社真正投放市场供游客选择的不到30个左右，2/3的目的地资源空置。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
相比国外卫星导航系统,北斗系统目前独具导航和短报文通信相结合的特色,_______，_______,_______。
以海洋渔业为例,“我在哪里”,能够使渔民通过船载设备实现自主定位；“你在哪里”,使岸上的人通过监控知道渔船在什么地方。
而在沙漠、山区、海洋等人烟稀少地区进行搜索时,_______,_______,_______。
北斗卫星导航系统应用前景十分广阔。
①已在我国经济社会多个领域得到了广泛应用
②也能知道“你在哪里”
③有效缩短救援搜寻时间,提高抢险救灾时效
④北斗卫星导航系统除导航定位外
⑤既能知道“我在哪里”
⑥还能通过短报文通信功能,及时报告所处位置和灾情
A.⑤①②⑥④③B.⑤②①④⑥③C.②①④⑥③⑤D.④⑥③⑤②①
6.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）
A.觉新刚刚向觉慧诉说完自己对梅的思念和对瑞珏的愧疚,以及自己不能反抗的无奈，转瞬间就和弟妹们玩闹了起来。
同样的一个人在短短的时间内竟然变换了两个面目。
觉慧想着，大概是因为这样，所以才能够在痛苦中生活下去吧。
这让觉慧对于刚刚掘开过去的坟墓而又马上忘记一切的大哥，也有了暂时的了解了。
B.拉斯蒂涅跟着表姐参加了一次盛大的舞会，在这次的舞会上，他眼看自己在巴黎最高贵最美丽的社会中出尽风头。
第二天吃饭时，他当着大家的面，把他的这份得意告诉高老头，伏脱冷在一旁森然地冷笑，像个长辈般，用挖苦的口气说：
“……我的孩子，每年兜里必须备有三万五千法郎，否则，咱们就掉进粪堆里！
被人讥笑，前途丧失，一败涂地。
”“要不，你躲进圣洁的阁楼里去和书本结婚，要不，走另外一条路！
”
C.马谡自告奋勇守街亭，并立下军令状。
然而马谡一意孤行，轻敌大意，终于导致了街亭失守。
诸葛亮虽极其不舍，然而军法如山，还是挥泪斩了马谡。
他为自己与马谡义同兄弟、今为明法度而斩之，也为自己忘却先帝“马谡言过其实，大可不用”的临危叮嘱、用人不明而痛哭。
D.爱斯梅拉达拿水给加西莫多喝，这一情节感人至深。
一个是美丽绝伦的少女，一个是丑陋至极的怪物，地点则是监狱里。
这样的组合，构成一幅生动的画面，也是雨果美丑对照原则的体现。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7～9题
网络暴力
网络暴力是一种不同于传统意义上直接侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。
就形态而言，它多局限于舆论范围，主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现，并具有以下特征：
（1）主体的不确定性。
基于网络的开放性、匿名性，网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体，因此，在多主体参与的网络暴力事件中，一般很难确定具体行为主体。
（2）过程的易操作性。
随着“复制”、“粘贴”等网络信息编辑技术的快速发展，任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力。
（3）后果的实在性和难控性。
网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往导致非虚拟性的后果。
同时，由于网络的交互性和即时性等特点，网络信息传播极具流动性、扩散性，其影响范围一般难以被人们所掌控。
网络暴力的产生，根源于多种风险的交叠和共振。
一方面，在互联网上，既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体，更有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好而形成的趣缘群体。
他们借助网络交互空间（QQ、Blog等），可以随性发出自己的声音，犹如置身于一个个众声喧嚣的“网络广场”。
同时，互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度，加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性，网络信息质量往往参差不齐、真伪难辨。
另一方面，当下中国网络暴力的频发，其背后大都潜藏着“仇富”、“仇官”的社会心态。
经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化。
致使社会情绪不断郁积并涌向网络空间。
再加上商业化运作模式的普遍嵌入，催生了数量庞大的“网络推手”，他们以广告收入为经济来源，以“点击为王”作营销规则，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控。
对他们而言，“网络暴力”往往就是“网络暴利”。
另外，网民群体突出表现出年轻化的特点。
青少年由于心理品性尚未成熟，社会辨认和自我控制能力较低，而且，传统中国是个伦理本位的社会，对弱者的同情往往占据社会舆论的制高点；而在青年网民身上，则体现为惩恶扬善、除暴安良的侠义情结，他们以“道德审判”为武器，以伸张正义为目标，渴望获得充满认同的“网络回音”，又常常游走在暴力与正义之间。
一旦嫉妒、怨恨与公愤等在网络上无序宣泄，网络空间就处于“多数人的暴政”之下。
应对网络暴力，釜底抽薪之策便是通过减少风险交叠频率，以散化风险。
在特定的历史阶段，以技术创新规避网络技术风险仍不失为行之有效的方法。
当然，社会转型风险是网络暴力产生的现实根源，我们应建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构加以应对。
7.下列关于“网络暴力”的表述，符合原文意思的一项是（ ）
A.网络暴力以当事人的人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往带来实质性损害。
B.随着网络信息编辑技术的快速发展，网络暴力成为任何人都可以通过数字化形式实施的行为。
C.由于网络空间具有开放性、匿名性等特点，因此，网络暴力事件目前还无法确定具体的行为主体。
D.网络暴力的行为主体一般难以被人们所掌控，这是由网络交往的交互性和即时性等特点决定的。
8.下列对网络暴力产生根源的分析，不正确的一项是（ ）
A.开放的网络交互空间，犹如众声喧嚣的“网络广场”，由网络技术本身所带来的风险特性成为催生网络暴力的技术根源。
B.大量的“网络推手”为获取更多的广告收入，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控，成为网络暴力的助燃剂。
C.“仇富”、“仇官”的社会心态使社会情绪不断郁积，加剧了社会认同的分化，成为网络暴力现象在中国频发的现实动因。
D.网民群体年轻化的特点和惩恶扬善、除暴安良的侠义情结,使他们常常游走在暴力与正义之间，是催生网络暴力的重要因素。
9.下列表述不符合原文内容的一项是（）
A.在互联网上，基于多种联系纽带或个体偏好而形成的地缘、业缘群体和趣缘群体往往都具有非组织化和陌生化的特点。
B.只要建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构，就能规避网络技术风险，应对网络暴力现象。
C.网络空间的言语攻击、形象恶搞、隐私披露等都属于舆论范围，不会直接对他人的生命权、身体权构成侵害。
D.面对质量参差不齐、真伪难辨的网络信息，年轻化的网民群体很可能成为信息风险的接受者，同时也可能成为信息风险的传播者。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10～12题。
训蒙大意示教读注刘伯颂等
明•王守仁
古之教者，教以人伦。
后世记诵词章之习起，而先王之教亡。
今教童子，惟当以孝、弟、忠、信、礼、义、廉、耻为专务。
其栽培涵养之方，则宜诱之歌诗以发其志意，导之习礼以肃其威仪，讽之读书以开其知觉。
今人往往以歌诗习礼为不切时务，此皆末俗庸鄙之见，乌足以知古人立教之意哉！
大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。
今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。
譬之时雨春风，沾被卉木，莫不萌动发越，自然日长月化。
若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁矣。
故凡诱之歌诗者，非但发其志意而已，亦所以泄其跳号呼啸于咏歌，，宣其幽抑结滞于音节也。
导之习礼者，非但肃其威仪而已，亦所以周旋揖让而动荡其血脉，拜起屈伸而固束其筋骸也。
讽之读书者，非但开其知觉而已，亦所以沉潜反复而存其心，抑扬讽诵以宣其志也。
凡此皆所以顺导其志意，调理其性情，潜消其鄙吝，默化其粗顽。
日使之渐于礼义而不苦其难，入于中和而不知其故。
是盖先王立教之微意也。
若近世之训蒙稚者，日惟督以句读课仿，责其检束而不知导之以礼，求其聪明而不知养之以善，鞭挞绳缚，若待拘囚。
彼视学舍如囹圄而不肯入，视师长如寇仇而不欲见，窥避掩覆以遂其嬉游，设诈饰诡以肆其顽鄙，偷薄庸劣，日趋下流。
是盖驱之于恶而求其为善也，何可得乎?
凡吾所以教，其意实在于此。
恐时俗不察，视以为迂，且吾亦将去，故特叮咛以告。
尔诸教读，其务体吾意，永以为训。
毋辄因时俗之言，改废其绳墨，庶成“蒙以养正”之功矣。
念之念之!
选自王阳明《传习录》
注：
教读，社学的教师。
10.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A.则宜诱之歌诗以发其志意诱：
引诱
B.乐嬉游而惮拘检惮：
害怕
C.日使之渐于礼义而不苦其难渐：
接近
D.设诈饰诡以肆其顽鄙肆：
放纵
11.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
A.①后世记诵词章之习起②巫医乐师百工之人
B.①讽之读书以开其知觉②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
C.①若冰霜剥落，则生意萧索②风之积也不厚，则其负大翼也无力
D.①责其检束而不知导之以礼②君子博学而日参省乎己
12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.王阳明认为儿童教育要多措并举，通过吟唱诗歌来激发志趣，通过学习礼仪来端正仪表言行，通过劝导读书来开启智慧，从而达到激发志意、严肃仪容、开发智力的目的。
B.在王阳明看来，把对儿童进行“歌诗”“习礼”教育视为“不切时务”的观点是错误的。
他并不推崇重视道德培养的古代教育。
C.王阳明主张儿童教育要根据其年龄特点，顺应他们爱嬉戏玩耍的天性，因势利导，使他们内心愉悦，从而增强学习的兴趣。
D.王阳明批评了当时的教育存在的违背规律、多施惩罚等错误做法，认为那样做会导致学生厌学以致学业难成。
第II卷（共114分）
四、（31分）
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（12分）
（1）如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。
（3分）
译文：
（2）凡此皆所以顺导其志意，调理其性情，潜消其鄙吝，默化其粗顽。
（5分）
译文：
（3）毋辄因时俗之言，改废其绳墨，庶成“蒙以养正”之功矣。
（4分）
译文：
14.阅读下面一首清诗，按要求回答问题。
（8分）
泷中
清·屈大均
舟随瀑水天边落，白浪如山倒翠微。
巨石有时亦却立，白鸥欲下复惊飞。
注：
《泷中》是一组诗，共十一首，这是其中的一首。
诗前原有小序云：
“泷在乐昌县（在今广东省）北，凡有六——曰穿腰泷，曰梅泷，曰寒泷，曰金泷，曰白茫泷，曰垂泷。
”泷，湍急的河流。
此诗写的是垂泷。
（1）赏析第二句“白浪如山倒翠微”中“倒”字的妙处。
（4分）
答：
（2）这首诗主要用了哪两种表现手法，请结合诗句分析。
（4分）
答：
15.古诗文填空。
（8分）
（1），。
但为君故，沉吟至今。
（《短歌行》）
（2），两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，。
（《蜀相》）
（3）闾阎扑地，；舸舰弥津，。
（《滕王阁序》）
（4），只是朱颜改。
问君能有几多愁？
。
（《虞美人》）
16.《红楼梦》“宝玉挨打”的情节历来为读者津津乐道，试简述宝玉挨打的原因。
（3分）
答：
五、（18分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
爱的延续
朱道能
一场迟到的秋霜，凋零了院里的最后几片树叶。
妻子也像片枯叶一样，静静地躺在床上。
丈夫急急忙忙叫来了村医。
村医翻了翻眼皮，号了号脉搏，连药箱都没有打开，只是摇了摇头，低低地说了一句：
“这次真的不行了，快准备后事吧！
”
这样的话，丈夫两年前就听过，说这话的是城里的医生：
“这病已经是晚期了，如果做手术，还能支撑个一年半载的，但要花费几万元，不做就赶快准备后事吧！
”
妻子一把拽住丈夫，头也不回地往外走。
走出医院，两人忍不住蹲在地上，抱头痛哭。
日暮时分，他们在村口的河边洗了脸，然后，微笑着向三个张望的孩子走去。
第二天，妻子说：
“从今天起，我教你学习做饭……”
丈夫愣怔了下，点点头。
妻子说：
“穷日子要富着过，粗茶淡饭也要做出滋味
来。
想法让伢们多吃几口饭，他们正长身子骨哩……”
于是，妻子就靠坐在椅子上，事无巨细地教起丈夫来。
“每顿饭挖一瓢米，太多了，吃剩饭。
太少了，不够吃。
”
“切菜时，手指贴着刀口一点点退。
退得快了，菜就粗了，吃了不上口。
”
“炒菜时，要把油烧红了再下锅。
旺火勤翻，起锅放盐。
”
……
丈夫嗯嗯地应着，轻巧的刀铲，拿在他手中，却像是在使唤一头不听话的牯牛，尽管憋得满头大汗，还是把饭煮得夹生了，把菜炒得焦糊了……
妻子就嗔怪道：
“看你笨手笨脚的样子，啥时候才能学会呢？
”
丈夫嘿嘿一笑：
“不着急，你慢慢教，我慢慢学，总有学会的一天！
”
妻子叹口气：
“我等不及啊……”
白天教丈夫做饭，晚上在煤油灯下，妻子又教他缝补衣服。
妻子说：
“老话说，大手大脚混日子，缝缝补补过日子。
日子再穷，也不能让伢们穿着露肉的衣服出门……”
丈夫连连点头。
“记住了，燕儿是女伢，爱美，能不用补丁的，尽量不要用。
”
“大强，小良是男伢，衣服破得快，补丁用得多。
别忘了，补丁的布，一定要挑颜色相近的。
别像贴块膏药似的，让别人笑话他们。
”
……
丈夫一边听着，一边用拿惯锄头犁耙的大手，笨手笨脚地捏起一枚小针，眯着眼，从穿针引线学起。
当丈夫吭哧半天把才补好的一块补丁拿给妻子看时，听到的却是一声叹息。
丈夫挠挠头皮，把补丁拆开，说：
“一回生，二回熟。
你慢慢教，我慢慢……”，“学”字没出口，丈夫却“咝”的一声，缩了一下手。
妻子一把拉过丈夫流血的手指，放在口里吸吮着，眼泪便滴在丈夫的手背上。
丈夫却在笑：
“你瞧我，是不是比咱家的猪还笨啊？
”妻子“扑哧”一笑后，丈夫又很认真地说：
“我现在才明白，咱们家真的一天也离不开你！
”
就这样，妻子教，丈夫学，不知不觉中，两年的光景就过去了。
这中间，妻子曾经倒下了几次，但每次都在村医“恐怕不行了”的预言后，又顽强地活了过来，重新出现在厨房
里，油灯下……
看着气若游丝的妻子，丈夫知道，这次妻子是真的挺不过来了。
于是，泪水一下子就盈满了眼眶。
村人闻讯赶过来，看着妻子深陷的眼窝里一双直直瞪着的眼睛，一位老人叹气道：
“唉，这伢放心不下，就是不肯咽下最后一口气啊！
”
丈夫便俯下身，贴着妻子的耳朵，说：
“你放心吧，我会把孩子带好的……”
妻子依然直直瞪着眼珠子，一动不动。
突然，丈夫站起身，径直去了厨房。
随后，便传来了叮当声响。
一会儿，在众人疑惑的目光中，丈夫端来了一盘热气腾腾的小菜，放在妻子鼻子下：
“你闻闻，我刚做的菜，香吗？
要不，让孩子们尝一尝……”
于是，三个孩子含着泪水，品尝着父亲的手艺，齐声道：
“嗯，好吃。
跟娘做的一样好吃，娘，真的！
”
妻子的眼皮动了动，还瞪着。
丈夫又站起身，打开衣柜，拿出一件破衣服。
然后在一片惊讶的目光下，娴熟地穿针引线，左缝右补。
须臾间，一个针脚细密的补丁就呈现在妻子的眼前：
“你看看，我补得怎么样？
”
妻子吃力地转动着眼珠，看看衣服，又看看丈夫，两行热泪，从眼角滑落到脸颊——这一刻，妻子终于明白过来，原来丈夫早就学会了做饭缝补，却一直装着笨拙的样子，让她原本已经干涸的生命，又
燃烧了几百个日日夜夜……
17.文中多次提到医生给妻子下达病危通知，作者这样设置有何用意？
（4分）
18.小说中的“丈夫”有哪些性格特点？
请结合全文简要说明。
（4分）
19.结合文本，请你谈谈本文以“爱的延续”为题有何好处？
（6分）
20.下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分）
A.文章开头对环境作了描写，如秋霜凋零了树叶，其意图是交代自然环境凄冷、毫无生机的特点，也预示着妻子的生命走到了尽头。
B.在得知做手术需要花费几万元，做了手术也仅能支撑一年半载之后，夫妻二人抱头痛哭，不但表明妻子的病已经无药可救了，更说明夫妻二人都已经绝望了。
C.文中对妻子教丈夫学做饭和缝补的情节作了细致的描绘，这样写是为了凸显女主人公的勤劳、无私、照顾孩子与丈夫的细致体贴入微，也凸显出男主人公的良苦用心。
D.文中的丈夫一共笑了两次，两次笑表达的意思有不同，前一次是丈夫做不好饭时的自怨自艾，后一次是丈夫不会做针线活时的自我解嘲。
E．临终前，妻子得知了丈夫是故意装笨的，这才明白丈夫为了延续自己的生命而用心良苦，至此，夫妻间相濡以沫的情感也得以升华。
六、（15分）
21.《舌尖上的中国2》正火，美食大热，解说词有云：
“总有一种味道，以其独有的方式，每天三次，在舌尖上提醒着我们，认清明天的去向，不忘昨日的来处。
无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道熟悉而顽固。
它就像一个味觉定位系统，一头锁定了千里之外的异地，另一头则永远牵绊着，记忆深处的故乡。
”那么我们身边有哪些美食记忆？
请就你家乡的某一种特色菜肴写一段说明性的介绍文字。
要求：
（1）使用打比方、作比较的说明方法；
（2）结尾运用抒情和议论的表达方式概括；（3）不少于200字。
七、（50分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。
2014巴西世界杯硝烟已经散尽，弹丸小国哥斯达黎加连克强敌，闯入八强，在成为本届比赛最大黑马的同时，也创造了令国人惊喜和震撼的奇迹。
奇迹是一种实在的结果，还是一种期待的缘分？
富尔格姆在《信条》中说：
“要承认奇迹。
”而学者陈书凯告诫我们：
“不要相信奇迹。
”对于以上内容，你有什么感悟、体验？
请写一篇不少于700字的议论文。
题目自拟，不得抄袭套作。
参考答案
1.C（A少安毋躁shǎoB档案dàngD葛藤gé荫凉yìn）
2.A（B心心相印C蕴藉黯然神伤D糟蹋凑合）
3.D（D“上下其手”比喻玩弄手段，暗中作弊。
A“胸无城府”指为人坦率，褒义词，不合语境。
B“如堕五里雾中”指好像掉在很大的烟雾里，形容模模糊糊，摸不着头脑或认不清方向。
不能用于云雾本身。
C“不瘟不火”，戏剧表演既不沉闷也不过火。
不能形容股票走势或商品销售形势）
4.B（A“提不出……灵丹妙药”搭配不当，可改为“开不出……灵丹妙药”或“提不出……好办法”；C句式杂糅，可改为“根据有关媒体发布的最新数据”或“有关媒体发布的最新数据显示”；D表意不明或逻辑错误，“不到30个左右”，删去“不到”或“左右”）
5.B（这是一段说明性文字。
从语句的前后照应来看应先⑤后②，根据后面的举例可知，“以海洋渔业为例”前面应为①，所举例子是对北斗系统“在我国经济社会多个领域得到了广泛应用”的说明。
根据语句之间的逻辑关系，由“除……外，还……”可以确定先④后⑥，③是功能的效果）
6.D（地点则是惩处犯人的刑台）
7.A（B项，不是“任何人”，而是“任何掌握网络技术的人”。
C项，不是“无法确定”，而是“一般很难确定”。
D项，“一般难以被人们所掌控”的不是“行为主体”，而是传播极具流动性、扩散性的“网络信息”。
）
8.C（颠倒了逻辑关系。
原因应该是经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，出现了贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化，致使社会情绪不断郁积）
9.B（规避网络技术风险主要靠的应该是“技术创新”，“只要……就”的说法太绝对）
10.A（诱：
引导）
11.C均为连词，相当于“那么”“就”；A①结构助词的②代词，这些；B①第三人称代词“他们”②第一人称代词“自己”；D①连词，表转折②连词，表递进。
12.B错在“不推崇重视道德培养的古代教育”。
13.
（1）就像草木刚开始发芽时，如果使它舒展畅快（地生长）就能枝繁叶茂，如果摧残它阻止它（生长）就会枯萎。
（“舒畅”1分，“摧挠”1分，句意1分）
（2）所有这些都是用来顺应引导他们的思想志向，调教他们的性格，暗中消除他们的鄙俗，不知不觉改变他们的粗鲁愚顽。
（“凡此”1分，“所以”1分，“调理”1分，“潜消”1分，句意1分）
（3）不要总是因为世俗的言论就更改废弃我的规矩，希望可以成就“蒙以养正”的功效了。
（“辄”1分，“因”1分，“绳墨”1分，“庶”1分）
14．
（1）“倒”，倒塌，崩倒（1分）“白浪如山倒翠微”写青翠的山峰倒映在泷中，泷中的波浪掀涌成山，随即又崩倒坠落在泷中（把“倒”解释为“倒映”可酌情给分）（2分）“倒”字既写出了水流的湍急壮观，又抒发了诗人的喜爱赞美之情（1分）。
（2）①夸张（1分）第一句写轻舟随着瀑布冲下，好像从天边坠落；第三句写泷中的巨石有时竟会倒退几步才立住（1分），夸张手法写出了泷中水位之高和水流的迅猛（1分）②比喻，第二句写白浪汹涌，攒立如山，写出了泷中的壮观景象（1分）。
15．
（1）青青子衿悠悠我心
（2）三顾频烦天下计长使英雄泪满襟
（3）钟鸣鼎食之家青雀黄龙之舳（4）雕栏玉砌应犹在恰似一江春水向东流
16.宝玉挨打的直接原因主要有三个：
其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。
其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。
其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。
（1点1分）
17.（4分）①交待妻子的病情，即将不久于人世。
②医生预言的存活时间与下文妻子又活了两年形成了对比，突出主题。
③设置悬念，引起读者的兴趣。
（1点2分，答
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