小学2005--2006教育教学工作计划.doc

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红旗村小学2005------2006学年度教育教学工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,围绕“创人民满意教育区办人民满意的学校做人民满意的教育工作者”的工作目标,坚持发扬艰苦奋斗的精神,走内涵发展之路的工作思路,以第二轮新课程实验工作为中心,以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为重点，以提升教育教学质量管理水平为主线，进一步提高我校的教育教学质量。

二、工作目标

1、适龄儿童入学率100％；

2、残疾儿童入学率95％；

3、小学生辍学率小于0.1％；

4、各年级各学科丙等以上比率97％；

5、小学生毕业合格率98％；

6、小学生操行评定丙等以上比率100％；

7、视力不良控制率15%；

8、家长学校开办率100％

9、特长学生参赛获奖率3％以上；

10、“六有六创新”基础建设达到优秀。

11、骨干教师培训完成率100％；

12、新闻报道上报率8篇

三、主要工作

（一）全面推进第二轮基础教育改革实验工作，不断提高教育质量。

1、进一步转变教育观念，建立一支高素质教师队伍。

（1）以学校办学理念“播撒绿色种子，奠基和谐人生”为指导，以校本培训为依托，以“五个一”活动为载体，进一步抓实新课程理念的学习、培训工作。

学习的基点：

新课标、新教材的学习；学习的重点：

新课程理念与教育实践的结合。

不断提高教师把握新课标和驾驭新教材的能力，不断增强教师自我学习、自我提高的意识。

学校将尽可能的有针对性的为每一位教师的发展提供必要的支持和帮助，鼓励教师在自己的岗位上干出成绩。

（2）不断加大骨干教师的培养力度，搭台子、压担子，逐步形成市、区、校三级骨干教师梯队，充分发挥骨干教师的示范和辐射作用。

（3）进一步加强师德教育，组织教师学习贯彻《武汉市教职工职业道德规范》和《桥口区师德管理规定》，使教师教育教学行为规范，用爱心、耐心和关心教育学生。

2、继续开展“开放课堂”活动，加强和改进校本教研工作。

（1）以“开放课堂”活动为载体，全面推进我校校本教研工作的开展。

在活动中注重调动教师从教学实践的具体问题出发积极开展研究的主动性，以研读新课标和新教材为重点，加强研究过程中的专业引领，形成新课程理念的教学方式，真正实现课程三位目标的整合。

（2）采取不同的形式对不同层面的对象开放，营造开展研究的良好氛围和舆论环境，宣传学校的教改和办学成果，聚合各方面的力量，共同促进学校教育教学工作的开展。

3、进一步提高校本课程和综合实践课程的开发和实施水平。

严格按照《课程计划》开足校本课程、综合实践课程的课时，加大对校本课程和综合实践课程研究和指导的力度，根据我校十五科研课题《环境教育促进学生良好行规养成的研究》，充分调动教师的积极性，开发校本课程《环境与生活》，并辅以陶艺、电脑和心理辅导等校本课程的开发。

4、进一步加快学校教育教学管理和评价的步伐，为新课程实验工作提供有力支撑。

（1）我校将根据《桥口区小学教育教学管理意见》，结合学校教育教学管理现状，以对教师的评价改革为突破口，采取“学习+激励”的策略，探索我校教育教学管理的模式，创建示范教导处。

（2）强化质量意识，加强质量的监测和跟踪。

本学期我校将根据初教科和教研室修订的质量评价办法，加强对质量的过程管理，制定“红旗村小学月质量考核办法”，加强对质量的定期监控。

对存在的问题进行及时分析与指导，对影响质量的突出问题和因素加强研究，进一步加大学困生的转化、培优和留优工作。

（二）进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性，实现未成年人思想道德建设的新突破。

1、以我校的十五科研课题《环境教育促进学生良好行规养成的研究》为抓手，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，针对我校德育工作的实际，找准二者之间的结合点，确立育人目标，建立“校本课程《环境与生活》深化校本特色、综合实践进行环境教育实践、学科课程进行德育渗透、校园文化潜移默化的熏陶”四位一体的教育模式，形成我校实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的特色。

2、以我校特色活动“关爱学生，走进家庭”进一步深化“千名教师访万家”活动做到六有：

有主题、有阶段目标、有计划、有制度、有反馈、有评价。

结合家长学校工作，向家长介绍学校教育教学工作，帮助家长树立正确的教育思想，营造良好的家庭氛围，改进教育方法，实现学校、家长、教师、学生的和谐共赢。

3、认真组织开展“弘扬和培育民族精神月”活动。

以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和长征70周年为重点，开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年主题教育活动。

以加强课堂教学、举行抗战专题报告会和“五个一”活动：

读一本反映中国人民抗日战争历史的书籍、看一部反映中国人民抗日战争的影视作品、讲一个自己喜爱的抗战故事、学唱一首自己喜爱的抗战歌曲、寻访一处抗战遗址（英雄、英雄遗属、爱国将领）等形式，引导学生正确认识历史，增强民族自信心和自豪感，培养爱国主义情操和历史责任感。

4、积极开展“延安精神进校园”活动，大力营造健康向上的校园文化氛围，将延安精神融于校园文化中，融于创新素质实践行活动中，让学生在实践中深刻体会延安精神，让实事求是、无私奉献、艰苦奋斗、团结协作的延安精神塑造学生心灵。

5、加强德育阵地建设，规范管理，切实发挥德育阵地的功能。

（1）抓好每月一次的班主任培训，建立例会制度，使班主任成为研究型和实干型的专家，探索科学的班级管理模式。

（2）加强班会课、晨（夕）会的管理、以如何有实效为研究重点，发挥班会课、晨（夕）会的作用，以此建立和谐的师生关系，增强班级的凝聚力。

6、加强体、卫、艺、科技教育，促进学生全面发展。

（三）加强科研工作。

1、做好十五科研课题《环境教育促进学生良好行规养成的研究》的结题工作，争取结题工作达到较高水平。

（1）撰写结题报告；

（2）形成四个序列：

学科德育渗透序列；行规养成教育序列；校本课程《环境与生活》；主题教育活动序列；

（3）整理各类资料；

2、做好科研成果的应用和推广，将科研与常规工作结合起来，重视科研成果的广泛应用。

3、根据学校“十一五”发展思路，做好“十一五”期间科研工作的前期准备。