部编版语文三年级下册5、6单元练习题.doc
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语文园地三
——小学语文三年级上册第五、六单元练习题（2019.2）
等级
一、拼一拼，写一写，把字写漂亮。
yōuxiánmóɡuhuānyínɡzhǒnɡlèiyuánmǎn
fēiyuèàishìmìmichuíliǔpūtenɡ
二、火眼金睛，在括号里选择正确的答案，正确的打“✓”。
1.今天我和（huóhéhuò）妹妹帮妈妈和（huóhéhuò）面，我们一起在面中加上水，然后开始和（huóhéhuò）弄起来。
2.妹妹是一个（骄娇）滴滴的小姑娘，但是却很善良，我们都为她（骄娇）傲。
3.同桌神（密秘）地对我说：
“告诉你个事情，一定要帮我保（密秘）。
”
4.弟弟（摸模）着我新做的（摸模）型说：
“我真喜欢它！
”
三、给下面的词语选择恰当的解释。
（填序号）
“凌”这个字如果我们不认识，应该用查字法，先查部首，再查画；
如果我们认识这个字，应该用查字法，先查音序，再查音节。
“凌”在字典中的解释有：
①冰；②侵犯、欺压；③升，高出；④迫近，逼近。
下面句子中的“凌”是什么意思呢？
请选择。
（填序号）
⑴她这个人给人的感觉就是盛气凌人。
（）
⑵这块冰凌非常精致，非常美观。
（）
⑶做人要有凌云壮志。
（）
⑷凌晨，这里又响起了枪声。
（）
四、背一背，填一填。
1.我的同桌经常犯错误却不改正，我想把《左传》中的“？
，。
”送给他
2.见善则，有过则。
——《周易》
3.而，是谓过矣。
——《论语》
4.把当做梳妆的镜子，山溪像。
其中的第二句，是把比作。
五、连线题
小真的长头发秦文君
童年的水墨画高楼方子
剃头大师冰心
肥皂泡张继楼
八、认真阅读短文，然后完成后面的练习。
（一）江上
怎么你们的头发才能长那么长我的啊能长得更长呢小真说
“嘿!
能长（zhǎnɡchánɡ）多长（zhǎnɡchánɡ）?
”
“老长老长老长老长老——长!
说起那个长来啊......
“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。
挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。
还有呢.....
“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。
一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。
还有呢.....
“就是在露天地里，也能睡大觉。
只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。
还有呢.....
“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。
在衣服晾干以前，我就读上十本书。
妈妈还会对我说:
‘谢谢小真啦。
”
1.在第①自然段的空白处填上合适的标点符号。
2.在第②自然段的括号中选择正确的读音，在正确的读音下面打“✓”。
3.为了说清楚自己的头发多长，小真假设了个例子，分别是：
；从牧场的栅栏外面用辫子套牛；；把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上晾干家里洗的所有衣服。
4.你觉得小真是一个怎样的孩子？
。
（二）可爱的家乡
我的家乡大理是一个可爱的地方。
这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。
大理的物产十分丰富。
苍山上有数不清的树木，是（优质优秀）的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，（生产盛产）粮食、蔬菜和各类瓜果。
家乡的特产大理石更是驰名中外。
大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种（精美精巧）的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。
大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。
大理的风景十分优美。
苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。
三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。
夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人辨不清是在人间还是在仙境！
家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？
1．我能在括号里选择合适的词语，用“√”表示。
2．联系上下文理解词语。
洁净无瑕：
如诗如画：
3.短文介绍了我的家乡大理和这两个特点。
4.文章第二、三自然段分别是围绕哪一句话来写的，在文中用“”划出来。
5．摘录文中一个打比方的句子：
，
在这个句子里，作者把比作。
5．将文中介绍大理石用途的句子用“”画下来，将赞美大理石制品美丽的句子用“~~~~~~~~”画下来。
6.“家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？
”就是说家乡的山山水水是如此富饶美丽，我（换种说法表达同样的意思。
）
九、习作。
我们每个人都是独一无二的，每个人都有不同的长相、喜好、性格……你是什么样子的呢？
请以“这就是我”为话题向大家介绍介绍你自己吧！
提示、要求：
1.抓住自己某一、两方面的特点详细写；2.语句通顺，条理清晰；
3.题目可自拟。
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