小学数学备课组工作计划.doc
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高年级数学备课组工作计划
(2012-2013学年度第二学期)
一、指导思想:
在新课程理念指导下,按照扎实有效、稳步推进的课改思路,立足课堂教学,积极开展教学活动,全面提高课堂教学效率。
积极探索教育质量的内涵发展,促进教师、学生的可持续成长,有效提高备课组教师的业务素质,提高教学水平使教学质量再上一个新台阶。
二、工作重点:
1、备课
每位教师必须认真研读课程标准及其解读,教师要深钻教材,体现课改理念,合理制订教学目标,科学处理教学内容,精心设计和组织教学过程,体现学法指导,有自己的特点。
有针对性地作好课后随笔、反思札记,并能结合教材注意备课资料的收集,合理有效的运用教学辅助手段。
促进教师关注自己工作的实际效率,而不是流于形式。
平时要超周备课,落实每周一教案由教研组长签字制度。
2、提优补差
教师要对学习困难学生采取“三优先”政策,即优先调动学习困难学生学习的积极性,优先提问学习困难学生,优先批改学习困难学生作业。
总之,在教师和同学的共同帮助下,使学习困难学生的成绩尽快提高。
3、加强理论学习,转变教学观念
充分发挥备课组的积极作用,精心组织每周三的集体备课活动,明确分工,做到有重点、有中心。
加强组内听课和评课,使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。
在学习理论、开展教改实践的基础上,总结经验、撰写教育教学论文。
4、抓好课堂常规,提高教学效益
在日常教学中,要借用备课组的集体力量,认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学,积极推进课程改革的实施,不断改进备课方法,提高备课质量,把集体的智慧与个人的特色溶于一体,积极采取集体重点准备、个人能根据班级实际加以调整、教后能及时地做好教学反思。
5、配合教导处做好期中、期末、阶段性检测,开好教学质量分析会,总结经验,找出差距,分析原因,促进提高。
附:
高年级数学备课组活动安排:
第二周
讨论新学期教案要求及统一格式。
第五周
讨论如何有效提高课堂教学效率。
第九周
期中考试质量分析。
第十二周
讨论如何提高学困生成绩对策。
第十五周
讨论如何提高学生学习成绩及复习策略。