DISC四种类型的高中低说明和激励的方式.doc

DISC四种类型的高中低说明和激励的方式.doc

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DISC四种类型的高中低解释

一、D型

Ø高“D”：

有勇气有胆识的，敢冒险的，有远见和决断力的，竞争性强的；

Ø中“D”：

自信的、有组织力、创新的、好奇的、支持的、肯服从的

Ø低“D”：

温和的、谦恭的、不具有控制力的、沉着的、亲切的、仁慈的

二、I型

Ø高“I”：

热情洋溢的、有说服力的、合群的、口才流利的、好交际的

Ø中“I”：

友善的、诚恳的、高雅的、亲切的、好沉思的

Ø低“I”：

安静的、细心的、慎重的、孤独的、不善言辞、顾虑周到的

三、S型

Ø高“S”：

专心的、坚持的、亲和的、和谐的、稳重的、有计划性的

Ø中“S”：

合作的、易相处的、易调整的、喜欢变化的、活泼的、多才多艺的

Ø低“S”：

不安静、缺乏耐心的、寻求改变的、紧迫的、匆忙的、易暴躁的、不稳定的

四、C型

Ø高“C”：

完美主义的、精准的、勤劳的、敬业的、有纪律的、及其注意细节

Ø中“C”：

小心谨慎的、心胸开阔的、重纪律的、比较注重细节的

Ø低“C”：

独立自主的、不拘小节、爱冒险的、自由思考的、有创意的

行为风格应对小结

D控制型

I表现型

S和平型

C分析型

过度紧张状态下的行为

独断专行

攻击

默许

回避

个人价值的衡量方式

结果

赞赏

注意

活动

需要改进

倾听

检查

主动

决断

让他们节省

时间

精力

关系

面子

需要的环境

允许他们建立自己的结构

激励他们对目标的追求

建议

提供细节

与之交往时应该

高效

刺激

顺从

准确

支持他们的

结论与行动

梦想与直觉

关系与情感

原则与思想

他们需要知道

什么

谁

为什么

怎样

为使他们做决策而给予他们

选择与可能性

证明与奖励

保证与承诺

证据与服务

专长

控制

沟通

支持

技术