初中物理教研计划.docx
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初中物理教研计划
XX初中物理化学20xx～20xx学年第一学期教研活动计划
根据市教研室教学工作计划总体思路和要求，结合我校物理化学教学实际，为扎实推进学科建设，普遍提高我校初中物理化学教学水平，特制定以下工作计划。
一、指导思想
以全面推进素质教育为中心，以新的课标的要求为指导，以培养学生“创新精神和实践能力”为重点，积极探索新的课堂教学模式，重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。
结合新课标、新教材的研究，以知识技能为载体，以过程和方法为途径，使学生的情感态度和价值观得到充分的提升，把我校初中物理化学教学提高到一个新的水平。
二、基本思路
1．继续深化课程改革。
落实《课程标准》要求，转变教学行为，打造激情和高效的课堂，提升理化教学质量。
2．采取可行有效措施，促进教师专业化发展，切实提高教师教学水平。
3．提高教师专业素质。
改进教研方式和工作作风，努力提高研究、指导、服务教学的质量和水平。
三、主要任务和措施
（一）提高认识，增强深化课程改革的责任感和紧迫感
经过多年的努力，新课程理念在我校已得到广泛传播和积极有效的实践。
我们的物理化学教学水平也上了一个新的台阶。
但目前在教学实践中存在着一定的问题：
缺乏对新课标、新教材（特别是新课标）的研究；教学要求和目标过高；教学内容缺乏与科学、技术、社会的联系；课堂教学方式单一；实验教学薄弱；科学探究形式化；启发式教学表面化；忽视学生创新精神和探究能力的培养等等。
为此，要求我们在具体的教育教学实践中，应该具有与学生发展和时代要求相适应的全新的教育理念。
并以此作为自己教育教学行为的基本理性支点。
我们必须转变教育只为分数服务的目标观，树立教育为提高人的素质，为社会主义现代化服务的目标观。
这就要求我们应具备正确的学生观和科学的育人观，关注学生的主动性、潜在性和差异性。
要调动学生的主动性，认识和重视学生的潜在性，要看到学生存在着多种发展的潜在的可能性，克服物理化学教学中追求完全趋同、整齐划一的弊病，体现学生的个体差异性，并使每一个学生都年得到良好的发展。
在实际教学中，我们教师要以新的教育理念指导物理化学教学，严禁向学生传授课标中明确规定删去的繁、难、多、旧的内容，切实降低教学难度；教学要贴近学生生活实际，关注社会热点问题，反映社会高新技术。
要“多对新的东西，活的东西，与现象直接有关的东西感兴趣”。
（二）加强教研对教学的引领作用，提高课堂教学的有效性
本学期继续在全校实施“小组合作学习”策略，全力打造新型高效课堂。
要认真学习先进学校课堂教学改革的先进经验，深刻理解其精髓，使学生的主体参与真正落实到实实在在的课堂教学中。
同时，我们要重视对学生作业的研究。
认真贯彻各级教育行政部门的规定，全力推进作业改革实验，努力做到精心设计作业，精心批改作业，精心反馈作业。
把学生从题海战术、疲劳战术中解放出来，切实减轻学生过重的作业负担，提高作业质量。
（三）积极促进教师成为合格的优秀教师
我们要求我们的团队：
勤于学习、勇于实践、善于总结、不断提高，会研究、能创新、懂合作。
新课程的推行对中学物理教师自身的专业素质提出了新的要求和挑战。
作为中学物理教师，要积极应对物理新课程带来的挑战，不断提高自己的专业知识、专业能力以及专业情意等能力，以保证物理新课程的实施。
1．具备复合型的知识素质
要求我们教师，既要有精深的专业知识，又要具备较为广博的一般文化知识和教育科学知识，从而形成一种专业知识扎实、覆盖面宽广的知识结构体系。
2．提高全方位的能力素质
主要包括教育教学基本能力、交往和合作能力、物理观察和实验能力、运用物理思想和方法解决问题的能力、教育科研能力、获取和处理信息的能力以及较强的学习能力。
3．应有健全的专业情意
教育教学观念上，从教师为本转向学生为本；教学行为上，从讲授为主转向组织学生自主学习、探究学习为主；教学评价上，从双基智能的评价转向综合素质的评价。
要求教师不断学习，终身学习。
真正做到学习生活化，生活学习化。
四、主要日程安排
周次
日期
活动内容
参加人员
地点
3
9月17日
学校进行教研组长会议
教务主任和校长
校会议室
4
9月24日
教研组长组织进行教研活动安排
教研组全体人员
校会议室
6
10月8日
公开课教学授课人申立常
公开课评课
教研组全体人员
九
（1）班
校会议室
7
10月15日
九年级第一次月考
8
10月22日
月考试卷分析
教研组全体人员
校会议室
9
10月29日
公开课教学授课人潘治恒
公开课评课
教研组全体人员
九（4）班校会议室
10
11月5日
集体备课
教研组全体人员
校会议室
11
11月12日
公开课教学授课人王珍
公开课评课
教研组全体人员
八
（2）班
校会议室
12
11月19日
九年级第二次月考八年级月考
13
11月26日
月考试卷分析
教研组全体人员
校会议室
14
12月3日
公开课教学授课人赖丽萍
公开课评课
教研组全体人员
九
（1）班
校会议室
15
12月10日
自制教器
教研组全体人员
初三办公室
16
12月17日
公开课教学授课人谢占辉
公开课评课
教研组全体人员
九（4）班校会议室
17
12月24日
优质课评比（包括说课）
教研组全体人员
校会议室
19
元月7日
优秀教案评比
教研组全体人员
校会议室
20
元月14日
九年级物理化学竟赛
教研组全体人员
待定
21
元月21日
组织教师交流自己教学中遇到的典型教育事实。
并交流解决
教研组全体人员
校会议室
22
元月28日
上交汇报各类工作总结
教研组全体人员
校会议室
注：
1．物理化学教研活动时间：
每周三上午第二节课开始。
九月份
1、制定教学进度和计划
2、进行两次物理教学研讨
十月份
1、和谐高效课堂建设
2、检查物理日常教学的常规检查
十一月份
1、期中学业水平检测
2、期中学业水平检测质量分析会
2、课堂磨课活动
十二月份
1、物理教学常规工作检查
3、制定期末复习计划
二0一三年一月份
1、期末学业水平检测
2、学期教研工作总结
大夼中心中学
XX一中物理教研组工作计划
本学期，我们物理组要以《课程标准》为指导结合大纲，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索适合学生发展的教育教学方式，全面提高学生的多种能力。
根据学校工作计划，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作计划如下：
一．主要目标和具体措施
1、认真组织教师学习教学大纲，学习新课程标准，学习先进的教育教学理论，为教育教学改革奠定基础。
2、指导教师认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。
新教材和老教材知识结构和教学目标不同，所以备课时不要凭已有的经验去理解既定的教材，不要把备课认为是教材的重现和模仿。
引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。
在课堂教学中，要培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。
在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。
可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。
布置得作业要及时的检查，要做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。
通过集体备课，可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。
因此，要落实好一周一次的集体备课。
对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。
同时，搞好听课和评课活动，是互相学习、互相提高的好几会。
通过听评课活动，可以加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。
“抓两头，促中间”是提高教学成绩的一个重要策略。
对于尖子生的培养，可采取“带研究生”的方式。
课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。
对于后进生，要稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心。
可利用课余时间进行辅导，最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
5、加强实验教学，以实验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。
二、其它工作
1．积极组织教师撰写论文。
2．搞好课外兴趣小组活动，物理备课组配合各级部门做好工作。
20xx.9
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