高中历史学业水平测试必修Ⅰ.docx

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高中历史学业水平测试必修Ⅰ

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嘉禾一中高中历史学业水平测试必修Ⅰ

复习资料（按考点整理）

第八单元：

当今世界政治格局的多极化趋势

次

考试内容

能力要求

识记

理解

简单运用

综合运用

第2两极世界的形成

①“冷战”的含义及其表现

√

②朝鲜战争和越南战争

√

第26世界多极化趋势的出现

①欧洲共同体的形成

√

②日本成为世界经济大国，谋求政治大国地位

√

③不结盟运动兴起的标志和影响

√

第27世纪之交的世界格局

①苏联解体和两极格局瓦解的标志

√

②苏联解体后，世界多极化趋势加强的史实

√

第2两极世界的形成

一、理解：

冷战的含义及表现

（1）含义：

以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动

（2）表现：

美国：

政治：

杜鲁门主义，标志“冷战”正式开始

经济：

“马歇尔计划”，援助西欧的“欧洲复兴计划”

军事：

1949年，美、英、法、意等西方12国签定《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织，简称北约

苏联：

经济：

1949年，成立经济互助委员会

军事：

19年，为了对抗北约，成立华沙条约组织，简称华约。

至此，两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。

二、识记

朝鲜战争：

190年爆发。

结果美国被迫签订停战协定

越南战争：

1961-1973年，美国发起。

结果美国被迫撤出越南

第26世界多极化趋势的出现

一、简单运用：

欧共体形成

1、背景：

二战后，西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位。

西欧各国只有联合起，才能摆脱美国的经济、军事控制，保障自身的安全与发展。

西欧国家间的联系日益密切，为合作提供了条

2、过程：

191年，《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体

197年，成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体

1967年，三大共同体合并为欧洲共同体，简称欧共体。

3、意义：

随着实力的增强，欧共体在经济上成为美国的竞争对手；

在政治上，欧共体力图推行独立自主的外交政策；

美国的霸权地位受到严重削弱，不得不调整它的对欧政策。

二、理解：

日本成为经济大国

1、原因：

推行民主改革，消除生产关系中的封建落后因素；

美国的扶植；

朝鲜战争、越南战争为日本商品进入世界市场敞开了大门；

日本政府制定出合乎国情的经济战略方针；加强政府投资，重视科技与教育。

2、表现：

80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。

3、影响：

随着经济的发展和实力的增强，日本开始谋求政治大国的地位

三、简单运用：

不结盟运动的兴起的标志和影响

1、标志：

1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行，这标志着不结盟运动正式诞生。

2、影响：

推动了民族解放运动深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃；标志着第三世界国家以独立的力量登上了国际政治舞台，在一定程度上冲击着两极格局。

第27世纪之交的世界格局

一、识记：

苏联解体的标志：

1991年12月，俄罗斯等11个前苏联加盟共和国建立独立国家联合体，简称“独联体”。

两极格局解体的标志：

1991年，苏联解体

二、简单运用：

苏联解体后，世界多极化趋势加强的史实

欧盟：

西欧开始从经济一体化向政治一体化迈进，国际地位不断提高

日本：

极力谋求政治大国地位，争取联合国安理会常任理事国席位

俄罗斯：

取代了苏联在联合国的地位，并拥有可以与美国相匹敌的军事力量。

随着国内经济的不断好转，国际地位有了很大的改善

中国：

最大的发展中国家，要求建立国际政治新秩序，反对霸权主义，维护世界和平