高三20班先进班集体事迹材料.doc

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高三（20）班先进班集体事迹材料

松山红旗中学高三（20班）成立于2014年九月。

我们是一个青春的班集体，因为我们都有着年轻的心——飞扬青春，创新而进取；我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发；我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之；我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的环境——心灵因情感和真挚而美丽，班级因和谐和包容而温馨。

在和谐健康的舍风班风依托下，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。

我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想；我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游；我们是骏马要在知识的草原上驰骋；我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔；我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹！

在“明德，修身，笃学，诚志”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下，在各位任课老师的帮助下，无论是作为班主任老师的我还是班级在两年多的时间里，努力拼搏、团结进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。

现将情况汇报如下：

一、班级概况

高三（20）班，是一个由34人组成的集体。

每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，朝着共同的目标努力奋斗。

虽然34名同学来自不同的地方，有着不同的性格和特征，但两年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。

在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。

就在今天，在此刻，让我们细细回顾高三（20）班每一个让人感动的瞬间！

二、班级建设

（一）良好的班风——青春风采，博观约取，厚积薄发，支持宽容，团结凝聚

美国心理学家班尼说过：

“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。

”我们将班风作为班级建设的核心部分，为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力：

1）组建班级管理的核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。

在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开投票；教师监督，多权分立”的原则。

充分观察学生的特长和能力，结合其他科任老师的意见对选举出的班委会成员进行结构微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的才能，起到带动全班的作用。

2）加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。

通过加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。

在班级里为了加强学生之间的团结合作我们大家互帮互助，遇到难题一起讨论，遇到困难一起克服。

充分发挥了团队协同工作的优势，增强了班级凝聚力。

（二）浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之

《礼记.中庸》第十九章有云：

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

”在这样的学风指引下，我们班里出现了一大批品学兼优的好学生，在每次考试中我班无论是进入年级前10名的人数还是总成绩都名列前茅。

我班成绩优秀的同学还会主动帮助其他同学解决学习上的问题，让全班所有同学都能建立起良好的学习态度，让大家能够有一种学习的荣誉感，让大家携手共同努力，共同进步。

（三）班主任老师连续两年荣获优秀班主任称号，本班荣获2015-2016年度红旗团支部。

三、班级活动

在教师和班委的共同努力下广泛开展丰富多彩的教育活动，主要开展了以下几个方面的教育。

（一）开好每周的班会课，进行各种主题教育，尤其是针对学生关注点和集中的问题设置的班会课，对学生的影响，意义深远。

比较有代表性的如人生规划之树立远大理想，为梦想目标前行；如情商在人生发展中的作用；如心理健康教育；如习惯成就人生；如安全与我同行；如感恩、诚信、环保、关爱他人等各种品德教育。

在班会课中，充分发挥学生的自主性、能动性，很多都完全由学生设计进行，并请进学校名师专家进班级讲学，如请刘瑞峰老师进行如何高效学习和把握学习心理的辅导，如请清华学子回母校进班级进行励志教育和心得分享，给班级学生树立榜样。

如开展“品读校训，展望未来”主题班会请进学校以薛鹏志校长为首的领导作为嘉宾，对学生影响较大。

（二）积极参加学校组织的各类活动：

作为高中生，学习生活不应该是单调的，也不应仅限于自己的班中，而应该是一个为了学校和全体学生积极奉献自己的汗水的过程。

各种各样丰富多彩的校园文化为学生们提供了展现自我风采的舞台，也是学生们积极阳光的性格，爱心、团结向上等重要品质形成的途径，当然在这些光彩的背后总是有着学校各部门的协调工作和默默奉献。

以下就是我班同学参与学校活动的事迹。

1.在2014年九月入学军训成果会操表演中获得第一名

2.在2015年3月的学雷锋活动中学雷锋活动上，班内同学积极响应，帮助学校清扫实验室仪器，打扫班内卫生，还有同学前往养老院看望孤寡老人。

3.在每年的校艺术节活动中，多名同学参与组织，参与演出活动。

谢冬雪同学连续两届参演不同节目。

4.在每年的一二九演讲赛上学生表现出众，李依桐同学连续两届获奖。

5.学校篮球联赛中，班上同学不管最后结果如何，均积极参与其中，每一个人都奋起拼搏知道坚持到最后一秒，获得了年级前三的好成绩。

6.在每年的迎新年书法绘画摄影等活动中均创作大量作品，尤其是迎新对联创作中表现抢眼，张怡宁和李晓义两位同学的作品均获一等奖。

7.在每年的作文大赛活动中多名同学参加并获奖。

8.在两次校运会中，虽然只有34人，但大家顽强拼搏，不怕苦，不怕累，用顽强的意志，在比赛中闯进前六，同时还获得获得了“最佳宣传稿件奖”和“精神文明班集体”的荣誉，这也是学校对我们班级精神面貌的肯定。

9.在学校组织的各项课余活动中，班级同学也积极参加，并发扬不怕失败，勇往直前的精神，诠释了新一代青年的英姿与活力。

青少年科技创新大赛，“雷雨”话剧演出等都有不俗表现。

（三）做好家校沟通工作，每年定期召开家长会。

教育是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成目标统一，要求一致，内容科学，方法优化，生动活泼的教育网络。

召开家长会是进行家校合作的一种有效途径，同时也是班主任工作的重要组成部分。

通过召开家长会，把学校的先进管理理念和管理措施展示给家长，取得家长对学校各项管理工作的理解和支持，并提升学校在社会上的影响力；展示班主任老师的风采，加深对班主任管理工作的理解和支持；可以使家长全面了解班级管理的各项制度和要求并做好配合工作；通过老师与家长的相互沟通，家长和教师都可以进一步加深对学生的了解，从而提高教育的针对性和有效性；向家长传播先进的教改信息，对家长进行有效的家教培训，提高家教的科学性。

通过家长会进行学校与家庭的有效沟通、使学校教育与家庭教育保持密切联系、协调一致，使学生的教育变得更加舒畅，学生出现的问题更少了。

在其他方面，我班也有可喜的成绩。

在两年多的时间里，曾多次被评为卫生先进班级，平常同学们在保持自身良好的卫生习惯和精神面貌的同时也很注意对学校和班级卫生的保护，并积极参加学校组织的大扫除等卫生清理活动，表现优秀，多次被校领导表扬。

同时我班也是一个纪律良好的班级，在课堂上多次被任课老师称赞。

四、展望未来

转眼已经步入大学高三年级的下半学期，在过去的两年多我们取得了各种各样骄人的成绩，在未来的半年里，我们要认真剖析自己，努力扬长补短，为迎接新的挑战而努力。

面对即将到来的高考，我们会倍加珍惜在学校学习和生活的时间，更会加倍珍惜与老师同学相聚的缘分。

我们会朝着未来的目标不断进取。

我们同样深知，仅仅凭借我本同学之间的团结奋斗是远远不够的，这其中还有一部分要归功于我们的班主任，在学校的各项活动中，班主任都给予的最大的支持，在适当的时候提出建议，鼓舞信心，就算最后结果差强人意，班主任也会鼓励我们继续坚持下去——只有坚持下去，我们才会问心无愧。

尽管班级所有同学都在学校的各项活动中深有体会，受益匪浅，也确实得到了成长，但我们同样知道，这些成绩都是微不足道的，我们依旧会继续进行下去，本班全体成员会用自己的全部力量，为班级体获得更多的荣誉。

富兰克林说：

“惟有坚韧者始能遂其志。

”坚韧虽然辛苦，但一路饱尝胜利的喜悦和执着却是我们高二三班老师和全体同学共同坚守的信条，因为我们始终坚信成事的力量不在大小而在于恒久！

2017-04-10