二年级阅读理解专项练习.docx

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二年级阅读理解专项练习

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一、二年级语文下册阅读理解训练

1．快乐阅读

一朵不结果的桃花

春天,桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里,忙碌（lù）地采蜜授（shòu）粉。

桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授（shòu）粉的酬（chóu）谢。

但是有一朵桃花非常自私（sī），她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。

 当蜜蜂飞到她的花蕊（rùi）中来时，她便大叫大骂：

“去！

去！

去！

你们这些讨厌的家伙！

别想从我这儿得到一点好处！

”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。

后来，所有的桃花都结出了硕（shùo）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。

自私和吝啬（lìn sè）不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。

（1）这段话共有________个自然段。

（2）读短文，填一填。

________地采蜜   ________的家伙   ________的桃子

（3）用“________”画出桃花用什么来酬（chóu）谢蜜蜂对他们的授（shòu）粉。

（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？

【答案】

（1）5

（2）忙碌；讨厌；硕大

（3）桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授（shòu）粉的酬（chóu）谢。

（4）做人不能太自私。

（合理即可）

【解析】 

2．读一读，做一做。

猴子验血

   花狗医生让猴子化验员给动物验血。

   病人真多呀！

蜘蛛、蜗（wō）牛、小虾、蚯蚓……全都来了。

猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管（guǎn）里。

   花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。

原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。

   花狗说：

“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰（méi guī）色的是蚯蚓的血。

”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：

“今后，我一定要认真。

”

（1）短文一共有________段。

（2）有________、________、________、和________来看病。

（3）蜘蛛的血是________色的，蜗牛的血是________色的，小虾的血是________、色的，蚯蚓的血是________色的。

【答案】

（1）4

（2）蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓

（3）青绿；淡蓝；青；玫瑰

【解析】 

3．阅读下文，回答问题。

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

（1）“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。

（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（   ）

A. 孩子们探究的欲望                                  B. 孩子们的无知

（3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？

请你模仿这段话写一写。

【答案】

（1）可能曾经

（2）A

（3）我想——我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？

可曾在那灌木丛中捉迷藏，看蚂蚁搬家？

【解析】 

4．阅读下文，回答问题。

   那时候，生活就是这么简单。

每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

   世界在慢慢变化，万物在自由生长。

雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

（1）从文段中找出下列词语的近义词。

简单——________     美妙——________

（2）雨做的最容易的事是________；人做的最容易的事是________。

（3）用文段中划线的词语写一句话。

【答案】

（1）容易；美好

（2）从云里落下来，滴进泥土里；睁开眼睛，就可以看到美好的一切

（3）只要风轻轻一吹，柳絮就轻轻飞向远方。

【解析】 

5．阅读下文，回答问题。

快乐的小公鸡

   小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。

他想，怎样才能快乐呢？

   小公鸡跑到田野里问老牛：

“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？

”老牛说：

“帮助人们耕种田地，就快乐了。

”

   小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：

“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？

”蜜蜂说：

“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。

”

   小公鸡回到家里问爸爸：

“爸爸，做什么事最快乐？

为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？

”

   爸爸笑着说：

“帮助别人，你就会得到快乐。

”

   从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。

他成了一只快乐的小公鸡。

（1）在文中找出一对反义词。

________——________

（2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他________，后来他________，成了一只快乐的小公鸡。

（3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？

（4）你认为怎样做才能快乐呢？

【答案】

（1）苦恼；快乐

（2）整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时

（3）老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。

（4）我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。

【解析】 

6．读一读，完成练习。

互相羡慕

   树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。

唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。

   有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。

在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。

长臂猿弟弟就对哥哥说：

 “老哥!

我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。

”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：

“你说得对极了!

”

……这时。

笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。

心里想：

“哎!

      。

"

（1）根据短文内容填空。

________的肚子   ________的水果 ________地点点头

（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：

________，“羡慕”的意思是：

________， “无精打采"的意思是：

________。

（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?

填写在短文中的横线上。

（4）这个故事告诉我们（   ）。

（只填序号）

A. 不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。

             B. 要保护动物，要多给动物帮助。

【答案】

（1）饥饿；许许多多；无奈

（2）全天，从早到晚；爱慕，钦慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起劲头

（3）你们有自由但没有实物，我有食物但没自由。

（4）A

【解析】 

7．我会读短文，回答问题。

羊妈妈收菜

   羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

   他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

   他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”

   他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

（1）这篇短文有________个自然段。

（2）羊妈妈带着小羊到菜园去________（干什么）。

（3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？

（4）萝卜的________好吃，白菜的________好吃，西红柿的________好吃。

【答案】

（1）4

（2）收菜

（3）萝卜地里；白菜地里；西红柿地里

（4）根；叶子；果实

【解析】

8．阅读下文，回答问题。

   老师让这几个同学回到自己的（座 坐）位上，然后和（huò hé）颜悦色地说：

“大家发现了吗？

看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”

   老师的教（悔 诲）让我终生难忘。

（1）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。

（座 坐）________位    和________（huò hé）颜悦色

教________（悔 诲）

（2）从文段中“________”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。

（3）“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？

（4）你在生活中遇到过类似的事情吗？

请举例说一说。

【答案】

（1）座；hé；诲

（2）和颜悦色

（3）“我”看杨桃的角度不同。

（4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。

【解析】 

9．我会读短文，回答问题。

手影戏

   宁宁在街灯下玩手影戏。

   他双手一屈（qū）一伸（shēn），在灯光前一照，墙壁上马上映（yìnɡ）出个黑影来：

走路一顿（dùn）一顿（dùn），尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈妈的小鸡。

   忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。

一_______长耳朵，一_______短尾巴，正在跳过来。

哎呀，不能再跳了，再跳要压着小鸡了。

可是              挺霸（bà）道的，还在跳过来。

宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。

   哼，谁怕你？

宁宁手一变，墙上出现一_______猫，喵，喵，向兔子扑去。

   那个男孩吓了一跳，赶紧变成了一_______狗。

汪汪汪，狗咬猫。

   呜哇，呜哇，猫变成了大熊。

   啊呜，啊呜，老虎要吃熊。

   比老虎厉害的还有什么？

宁宁想不起来，他差点儿哭了。

   嗯，干嘛要跟人吵架？

还是跟他和好吧。

宁宁马上变出一只鸽子来：

尖尖的嘴，长长的翅膀，扑棱（lēnɡ）棱，鸽子飞了起来。

   那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。

两只鸽子依偎（wēi）在一起，就像一对好朋友。

（1）在第二自然段里找出两对反义词，写出来。

________——________       ________——________

（2）在文中的横线上填上合适的数量词，并说说长耳朵短尾巴的动物是什么，写在文中的横线上。

（3）宁宁先后变出了哪些小动物？

________

①小鸡 小猫 老虎 鸽子     ②小鸡 小猫 小狗 老虎 鸽子

③小鸡 小猫 大熊 鸽子     ④小鸡 小狗 老虎 大熊 鸽子

（4）鸽子有着________的嘴，________的翅膀。

（5）人与人之间，不应该吵架，应该________

【答案】

（1）屈；伸；张；合

（2）对；条；兔子；只；只

（3）③

（4）尖尖；长长

（5）团结友爱，和睦相处

【解析】 

10．读下面的话，然后完成练习。

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子，便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：

“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。

”我听了，心想：

“原来是一只益鸟啊！

等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。

”

（1）这篇短文有________个自然段。

（2）受伤的小鸟是一只________，人们称它________。

（3）按短文填空。

________的嘴巴   受伤的________

________的样子   黑色的________

（4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?

为什么?

【答案】

（1）2

（2）啄木鸟；树医生

（3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛

（4）略

【解析】 

11．阅读短文，回答问题。

共同成长

   有一个人做了一个梦，梦中他来到一间有两层楼的屋子。

进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。

但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样也有一群人，手肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高采烈。

原来每个人的手臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。

   没有一个人可以不依靠别人而独立生活。

这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这么多的朋友。

在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持，一起共同成长。

（1）第一层楼的人都吃不到美食是因为________①他们抢不到美食吃。

②他们的手肘是直的不能弯曲。

（2）第二层的人却可以尽兴地享受美食的原因是________①他们的手肘可以弯曲了。

②他们互相帮助夹菜喂食。

（3）“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。

”这句话的意思是________①每一个人都可以不依靠别人而独立生活。

②每一个人都要依靠别人，才能生活得更加美好。

（4）从短文中你受到了什么启发？

请写一写。

【答案】

（1）②

（2）②

（3）②

（4）没有一个人可以不依靠别人而独立生活，我们需要和别人一起合作才能完成更多的事情。

人和人之间互相帮助，社会才会更温暖。

【解析】

12．阅读下文，回答问题。

篓子里的青虫

   蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

   小青虫吃菜叶，渐渐长大了。

大白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

   有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：

“我逮它一大批，藏起来以后吃。

”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。

   过了一段时间，小黄鸡想：

我该美美地吃一顿了。

   它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

   小青虫呢？

它们到哪儿去了？

小黄鸡呆住了。

（1）读了短文，我知道小青虫是________（益虫/害虫）。

（2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它________的特点。

①贪心    ②目光长远    ③贪吃

（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（   ）

A. 它们跑掉了                      

B. 它们变成了蝴蝶                      

C. 它们被别的小鸡吃掉了

【答案】

（1）害虫

（2）我逮它一大批，藏起来以后吃。

②

（3）B

【解析】

13．阅读下文，回答问题。

神农尝百草

   古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。

人们尊称他为“神农”。

   神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。

他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。

为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。

神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。

于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。

   一次，神农尝了“断肠草”。

这种草有毒，他来不及吃解药就死了！

神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。

（1）短文第二自然段中的两对反义词是________和________，________和________。

（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？

（   ）

A. 发现“五谷”                     

B. 教人们耕种和收割                     

C. 发现草药，配成药方

（3）最能体现神农品质的成语是（   ）

A. 勇往直前                           

B. 光明磊落                           

C. 堂堂正正                           

D. 舍己为人

【答案】

（1）苦；甜；寒；热

（2）C

（3）D

【解析】

14．课内阅读，完成下列各题。

   春节到，人欢笑，______窗花，______鞭炮.元宵节，______花灯，大街小巷人如潮.

（1）在横线上填上合适的动词。

（2）春节和元宵节各有哪些习俗？

春节：

________

元宵节：

________

（3）我国很多民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？

【答案】

（1）贴|放|挂

（2）人欢笑，贴窗花，挂鞭炮；挂花灯，大街小巷人如潮。

（3）傣族的泼水节

【解析】 

15．阅读下文，回答问题大蜻蜓

   晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

   姐姐看见了，大声喊：

“快把它放了，它是益虫！

”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

（1）给划线的字选择正确的读音扇________着（shān shàn）           乘凉________（lián liáng）

捉________住（zhuō zuō）            蜻________蜓（qīn qīng）

（2）找出描写蜻蜓外形的句子。

（3）摘抄文中的比喻句：

________．这句话把蜻蜓的________比作________。

（4）我为什么把蜻蜓放了？

【答案】

（1）shān；liáng；zhuō；qīng

（2）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

（3）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的；眼珠；小玻璃球

（4）因为蜻蜓是益虫。

【解析】

16．阅读下文，回答问题   蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，经常捉虫子给它们吃。

（1）这段话中的“它们”指的是________。

（2）“我”喜欢它们的原因：

一是________，二是________。

（3）找出表现“我”喜欢它们的句子。

【答案】

（1）蚂蚁

（2）蚂蚁勤劳；蚂蚁团结

（3）我很喜欢它们，经常捉虫子给它们吃。

【解析】

17．阅读绘本《小黑鱼》的故事梗概，然后回答问题。

   ①有一群快乐的小红鱼住在大海的一个角落里，其中有一条小黑鱼，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹游得都要快。

   ②一个可怕的日子，从海浪里冲出一条又快又凶又饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃走了。

他逃到了大海深处，既害怕又孤独，伤心极了！

可大海里到处都是各种各样奇妙的生命，他游啊游啊，碰见一个又一个奇迹。

于是，他又高兴了起来。

   ③他看见了像彩虹果冻似的水母……

   ④他看见了走起路来像水下行走的机器似的大龙虾……

   ⑤他看见了像被看不见的线牵着的怪鱼……

   ⑥他看见了像森林似的海草……

   ⑦他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗……

   ⑧后来，他看见一群跟自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。

“来游吧，一起玩儿，到处看看！

”他快乐地说。

“不行，大鱼会把我们通通吃掉的！

”小红鱼说。

“可是，你们不能老躲在那儿吧？

我们一定要想想办法。

”小黑鱼说。

   ⑨他想啊想啊，突然说：

“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！

”

   ⑩等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：

“我来当眼睛。

”于是，他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。

（1）读文章第②段画横线的句子，把表示心情的词语找出来，写在下面。

害怕、________、________、________

（2）连一连。

水母________        像森林

大龙虾________      尾巴有多长连自己都搞不清

怪鱼________        像彩虹果冻

海草________        像水下行走的机器

海鳗________        像被看不见的线牵着

（3）小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼？

请写在下面。

（4）读了这个绘本故事，你明白了什么道理？

请写在下面。

【答案】

（1）孤独；伤心；高兴

（2）像彩虹果冻；像水下行走的机器；像被看不见的线牵着；像森林；尾巴有多长连自己都搞不清

（3）游在一起，变成海里最大的鱼。

（4）①团结起来力量大；②遇到困难要学会想办法。

【解析】

18．阅读短文，完成练习。

聪明猴哥的烦恼

   森林里，大家公认猴哥最聪明。

小动物们遇到什么难题，都来找猴哥解决。

比如，小野猪要学盖房子啦，小黄鹂要学五线谱啦，小熊猫想学画画啦……猴哥总是一笑，说：

“简单，简单！

”他就把房子怎么盖、五线谱怎么认等，都告诉了小动物们。

   小野猪学着盖起房子来，一点儿不怕劳累；小黄鹂每天早早起来，站在枝头上练起歌喉来，从来都不觉得辛苦；小熊猫背起画架，专心地到野外去写生，画儿画得越来越好，也压根儿没叫过苦……

   可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。

   这天，猴哥从电视节目中惊奇地发现：

小野猪已成为森林有名的建筑师；小黄鹂正在参加演出，成了当红歌星；小熊猫开了个人画展，成了著名画家……就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起了诊所，当上了医生。

   “现在，他们都有了成就，我呢？

我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？

”猴哥非常烦恼，不知是怎么回事。

（1）用“①②③……”的序号标出自然段。

（2）读一读，照样子在句子中找出表示下面意思的词语写在横线上。

例：

现在，他们都有了成就，而我却一事无成。

什么事都没有做成。

（一事无成）

①森林里，大家公认猴哥最聪明。

大家都认为。

________

②小熊猫背起画架，专心地到野外去写生。

用心。

________

③聪明的猴哥整天待在家里。

从早到晚，成天。

________

（3）根据短文内容连一连。

画家   建筑师     医生   歌星

小野猪________   小黄鹂________   小熊猫________   狗熊________

（4）“我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？

”用文中的原话回答。

（5）小动物们成功的原因是什么？

________①遇到难题只是找猴哥解决。

②小动物们不仅请教猴哥，还不怕辛苦，动手去做。

③小动物们做的事情都很简单。

【答案】

（1）略

（2）公认；专心；整天

（3）建筑师；歌星；画家；医生

（4）可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。

（5）②

【解析】

19．阅读下文，回答问题。

   我的办法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

（1）从文中找出与下列词语意思相近的词。

方法——________    赞美——________    成功——________

（2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。

（3）选文中画线的句子是个________句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后________的心情。

【答案】

（1）办法；赞赏；胜利

（2）急切

（3）排比；欢快

【解析】 

20．阅读下文，回答问题。