初二科学串联电路和并联电路doc.docx

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初二科学串联电路和并联电路doc

第十四讲串联电路与并联电路

姓名：

年级：

【学习目标】

1、熟练掌握串联电路与并联电路的特点

2、知道电流的测量

【知识要点】

一、串联电路与并联电路：

1、串联电路：

把元件逐个顺次连接起来组成的电路。

如图，特点是：

流过一个元件的电流同时也流过另一个。

例如：

节日里的小彩灯。

2、并联电路：

把元件并列地连接起来组成的电路。

如图，特点是：

干路的电流在分支处分两部分，分别流过两个支路中的各个元件。

例如：

家庭中各种用电器的连接。

在并联电路中，干路上的开关闭合，各支路上的开关闭合，灯泡才会发光，干路上的开关断开，各支路上的开关都闭合，灯泡不会发光，说明干路上的开关可以控制整个电路，支路上的开关只能控制本支路。

3、串联电路和并联电路的特点：

　在串联电路中，由于电流的路径只有一条，所以，从电源正极流出的电流将依次逐个流过各个用电器，最后回到电源负极。

因此在串联电路中，如果有一个用电器损坏或某一处断开。

整个电路将变成断路，电路就会无电流，所有用电器都将停止工作，所以在串联电路中各个用电器互相牵连，要么全工作，要么全部停止工作。

　　在并联电路中，从电源正极流出的电流在分支处要分为两路，每一路都有电流流过，因此即使某一支路断开，但另一支路仍会与干路构成通路。

由此可见，在并联电路中，各个支路之间互不牵连。

3、如何识别串联电路和并联电路可从以下三个方面来进行识别：

（a）用电器的连接方式；

（b）电流的通路有无分叉；

（c）用电器是否能独立工作，互不影响。

二、电流的强弱

1、电流：

表示电流强弱的物理量，用字母I代表。

电流的单位：

安培符号：

A较小的电流单位有：

毫安（mA）、微安（μA）

关系：

1A＝1000mA1mA＝1000μA1A＝1000000μA＝106μA

1mA＝10-3A1μA＝10-3mA＝10-6A

2、

电流表：

测量电流大小的仪器。

电流表的符号：

3、实验室用的电流表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是0～0.6安和0～3安；接0～0.6安时每大格为0.2安，每小格为0.02安；接0～3安时每大格为1安，每小格为0.1安.

使用电流表时请注意：

（1）使用前应先检查指针是否指零。

（2）正确选择量程。

（被测电流不得超过电流表的量程,在实验前先采用“试触法”）

（3）电流表必须串联在被测电路中。

（4）使电流从电流表的“＋”接线柱流进，从“－”接线柱流出。

（5）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。

（电流表相当于导线）

4、电流表的读数：

使用量程

0－3A

0－0.6A

每一大格

1A

0.2A

每一小格

0.1A

0.02A

例如：

【典型例题】

1．要用一只开关同时控制两盏电灯，则这两盏灯的连接方式是（）

A．只能串联B．只能并联C．串联并联都不行D．可以串联或并联

2．如图5-9所示的电路中，用电流表测量电路的电流，以下说法中正确的是（）

A．电流表测的是L1的电流B．电流表测的是L2的电流

C．电流表与电灯并联了D．电流表测的是干路中的电流

3．如图5-10所示电路中，三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大

小关系是（）

A．I1=I2=I3B．I1>I2=I3C．I1>I2>I3D．I1>I3>I2

4.如图所示，电流表

、

、

的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表（ ）（多项选择）

A．A的示数是120mA B．A的示数是70mA

　　C．

的示数是80mA D．

的示数是30mA

5.把一个电流表接入某电路中，使用“+”和“0.6”两个接线柱，某同学读数时，看错量程，错读成1.2A，则正确的读数应是（）

A.0.2AB.0.24AC.0.32AD.0.34A

6.如图所示，只闭合开关S1和S2时，灯L2_____________，电流表测的是通过_____________的电流；要使L1和L2串联，正确的做法是_____________；要使L1和L2并联，正确的做法是_____________，这时电流表测的是_____________的电流。

7．某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到图5-14所示的位置，于是他立即断开开关.则：

图5-14

（1）测量时产生这种现象的原因是；

（2）该同学为了完成实验,下一步应该采取的措施是。

（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数是1.8A，请你在右图中画出指针的位置。

8.某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只，如图所示，连接A、C，灯亮，铃不响；连接A、B铃响，灯不亮；连接B、C灯不亮，铃不响。

请你根据上述情况画出这个部件的电路图。

【典型练习】

一选择题

1．下列说法中不正确的是（　　）

A．电路中有一盏灯灯丝断了其他的灯也不亮了，这说明这些灯一定是串联的

B．串联电路中电流处处都相等

C．在并联电路中的两盏灯，通过每盏灯的电流不可能一样

D．并联电路里，干路中的电流等于各支路中的电流之和

2．如下图所示，开关由闭合到断开，电流表A1、A2的示数I1、I2的变化（）

A．I1变小，I2变大B．I1不变，I2变大C．I1变大，I2变小D．I1不变，I2变小

3.如下图所示，当开关S闭合后，三盏灯并联的电路是（）

4．一个学生使用电流表时候，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”接线柱流入，从“0.6”接线柱流出，这样做的结果将是（）

A．指针摆的角度变小了B．指针不动

C．指针摆的角度变大了，电流表可能被损坏D．指针反向摆动

5.在如图所示的电路中，灯泡L1和L2完全相同，当S、S1、S2都闭合时，电流表的读数是0.54安，下面的说法中你认为错误的是（）

A.两个灯泡中的电流相同，都等于0.27安

B.无论断开S1或S2，电流表的读数都是0.54安

C.无论断开S1或S2，电流表的读数都是0.27安

D.电流表的读数是干路电流，大小等于L1、L2电流之和

6.在如图所示的电路中，○中有一个是电流表，另外三个是用电器，下面四种说法中正确的是（  ）

A．a、b、c为用电器，d是电流表　　

B．a、c、d为用电器，b是电流表

C．b、c、d为用电器，a是电流表　　

D．a、b、d为用电器，c是电流表

7.图中四个灯泡的连接方式是:

（  ）

A.四灯串联;B.四灯并联;

C.L2、L3、L4并联，再与L1串联;D.L1、L2、L3并联，再与L4串联.

8.在图中所示的电路中,若要使L1和L2两灯组成并联电路,开关的断开与闭合情况是（）

A.S1、S2断开,S3闭合

B.S1、S2闭合,S3断开

C.S1、S2、S3闭合

D.S1断开,S2、S3闭合

9.小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上．平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。

小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。

下列电路图中符合要求的是（　　）

ABCD

二填空题

1.电流表的使用规则是：

（1）电流表要________在电路中；

（2）正负接线柱的接法要正确，使电流从_______接线柱流进电流表；（3）被测电流不超过电流表的_______；（4）绝对不允许把电流表直接连接到_______上。

2．某同学用电流表测量电流时，发现电流表指针反偏，这是因为；另一位同学发现电流表指针偏转到右边没有刻度的地方，这是因为。

3．计算器中的电流很小，大约100μA，也就是A；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×105A，相当于mA。

4．小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时的电流分别为200mA、1A和250mA。

如果电路中的电流不允许超过3A，他家最多还能再装300mA的照明灯____________盏。

5．如图5-3所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是________联的．如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较________来判断不同导体导电能力的大小．若两个导体的导电差异不大，则可以用________表替换灯泡，作进一步的判断．

6.如下图所示，L1、L2,是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯L1、L2是_________联的；若用导线只将BD连接起来，则灯L1、L2是_________联的；若用导线只将AC连接起来，则会发生_________。

7.如图所示电路，闭合开关___和断开开关______时，R1与R2串联；闭合开关______断开开关____时，R1与R2并联。

三电路设计题

1．如下图所示，是理发用电吹风机的典型电路．其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风．选择开关分别放在“热”“冷”“停”三个位置，请你分析一下这个电路是怎样工作的．

4、实验探究题

1.在“组成串联电路和并联电路”的实验中

（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是（）

A．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的

B．每处接线都必须接牢

C．必须从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极

D．连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关

（2）在串联电路中开关的作用是。

（3）在并联电路中支路开关的作用是。

2.在“探究串并联电路中的电流规律”时，小石设计了如下两个电路图，请按要求回答下列问题：

图甲图乙

（1）探究如图甲的串联电路中的电流有什么关系，进行猜想或假设之前，你把电流与生活中的___________进行类比。

依照你的经验你作出的猜想是_________________。

（2）在进行探究性实验时，为了找出图甲中电流的规律，需要测量_______处的电流。

把_________分别连接入电路中，看各点之间的电流有什么关系。

为了使得出的结论更具普遍性，可换用另外两个小灯泡，再次测量，看各点之间的电流是否还有同样的关系。

（3）如图甲的实验，在A点接入电流表测量电流时，电流表的正接线柱应在_________。

（选填：

“左”或“右”）实验的测量结果说明了______________；得出的结论是（用式子表示）：

____________。

（4）探究如图乙的并联电路中的电流有什么关系，进行猜想或假设之前，你把并联电路的电流大小与生活中的______进行类比，依照你的经验你作出的猜想是_____________。

（5）分析图乙实验的测量结果能得出的初步结论是：

_______________。

3.用一节干电池、一个开关和一个小灯泡自制小台灯。

接上电源时，开关虽未闭合，灯泡却已发光；若闭合开关，灯泡反而灭了；几秒后再次断开开关，小灯泡又亮了，但亮度减少了许多。

请画出这个错误的电路图。

【课后作业】

1．在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流相等，则这两个灯泡的连接方式（）

A．一定是串联B．一定是并联

C．串联、并联都可能D．不可能是并联

2．图2中四个灯泡的连接方式是（）

A．四灯串联。

B．四灯并联。

C．L2、L3、L4并联，再与L1串联。

D．L1、L2、L3并联，再与L4串联。

3．如图，比较的读数大小（）

A．I1>I2>I3B．I1

4．按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备”，有人在科技活动中设计了一个实验电路，用以模拟十字路口的红绿灯，如图5-4所示。

当单刀多掷开关接通位置“1”时，东西方向的灯发光。

当单刀多掷开关接通位置“3”时，允许方向的车辆通行。

5．如图5-5所示电路中

（1）若使L1、L2串联，则应闭合，断开；

（2）若使L1、L2并联，则应闭合，断开；（3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯亮；

（4）同时闭合开关和是不允许的.

6．如图5-6甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置如图所示，则电流表A1所使用的量程为，读数是；电流表A2所使用的量程是，读数是，灯L1电流是。

7.一个照明用的灯具如图所示，接上电源后按下开关K1、K2时两灯都发光；断开K1，两灯都不发光；接通K1，断开K2则L1发光，L2不发光，试根据这些现象画出灯具内的电路图。

8．小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地探究。

如图5-15所示是他们的实验电路图。

图5-15

（1）他们的猜想是：

（只写一种猜想）。

[进行实验]

（2）小明按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。

小明在实验中，是靠只改变________而得到实验数据的：

（3）小强也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。

小强在实验中是靠只改变________而得到实验数据的。

9.芳芳家里有一盏电灯不亮了，是停电了还是灯泡坏了？

芳芳采用了以下两种办法进行判断，请你分析每一种办法的理由：

（1）打开电视机可以正常观看电视节目，这说明：

。

（2）取下灯泡用电池做电源连接电流表，观察电流表发现指针无偏转，这说明：

。

（3）如果让你来判断你的做法是：

。