幼儿园周活动计划.docx

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幼儿园周活动计划

2016年12月19日——2016年12月23日

（第十七周）

一、周教学目标：

1.懂得遇到事情不要慌，要问清楚、弄明白再行动。

2.学习7的分解与组成，感知数的有序性。

3.学唱歌曲，能跟随歌曲节奏做出相应的动作。

4.通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的习俗。

5.锻炼幼儿跑、跳等基本动作。

二、周教育生活目标：

1.能用正确的睡姿午睡，在睡觉前应摆放好自己的鞋子。

2.知道锻炼身体会使自己少生病，多喝热水补充体内水分。

3.养成细嚼慢咽的习惯，进餐时应做到少说话。

2016年12月19日第十七周星期一上午

教学活动

一、活动名称：

《7的分解与组成》——科学

二、活动目标：

1.让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在的逻辑关系。

2．能学会7的多种分法。

3．培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐。

三、活动重难点：

1.能通过观察、分析一个数多种分法，掌握7的组成。

四、活动准备：

　　小兔子2个、萝卜7个、数字卡若干。

5、活动过程：

（一）情境创设，学习7的组成与分解。

1.师：

小朋友们，看看吴老师帮你们请来了谁到我们班来做客？

丰收的秋天到了，农民伯伯扒了许多的萝卜，我们来数数有几个？

2.师出示萝卜并一个一个贴在黑板中间。

（观察萝卜的形状的大小、颜色）提问：

有几个萝卜？

用数字谁来表示？

3.教师：

农民伯伯要把7个萝卜分给两只小兔子吃，这可给农民伯伯给难住了，小朋友你们有什么好的办法来帮助农民伯伯？

我知道小朋友们很聪明，但是先不急着帮农民伯伯解决问题，先思考一下，然后老师把7张小纸片发给小朋友，你们来操作一下怎么分，到时候呢，老师请小朋友来回答，看谁分得又好又多，看谁是我们班最聪明的孩子？

（二）复习5和6的组成和分解。

我记得我和小朋友一起学习了5、6的组成和分解，可是现在老师忘记了，谁来告诉老师怎么分得呢，假如你有五个胡萝卜，要分给两只小兔子，可以分成3和2，或者2和3，假如有六个呢，可以分成3和3,4和2，还有5和1。

那么把7个萝卜，分给小灰兔和小白兔，怎么分呢？

请小朋友来分。

（三）再请个别幼儿来分。

1．提问：

你是怎么分的？

7个萝卜分成了几个和几个？

引导幼儿说出来分。

2.请第三个小朋友来分（依次类推）7的分法有几种？

总结：

教师总结有四种分法，引导幼儿一起念出来。

（四）游戏（给数字宝宝找朋友）

1．请2个小朋友上来玩游戏。

2．小朋友要仔细听好游戏规则。

规则是要找到和你的数字宝宝合成7的数字宝宝，假如你的数字宝宝是4，那么你的好朋友就是3；如果你的数字宝宝是5，那么你的好朋友就是2，我们来看下哪个小朋友找的又快有准？

六、活动反思：

区角活动

1、区角名称：

《玩具超市》

2、活动目标：

1.练习等价商品的互换。

2.能在玩具超市里有序地进行角色扮演。

三、活动准备：

玩具、人民币

四、区角观察：

户外活动

一、活动名称：

《跳绳》

二、活动目标：

1．能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2．体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。

3、活动准备：

绳子

四、玩法：

师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。

2016年12月20日第十七周星期二下午

户外活动

一、活动名称：

《传球》

二、活动目标：

1.锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2.增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

三、活动准备

篮球若干

四、玩法：

1.导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？

看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

2.注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

3.游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。

4.开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

2016年12月21日第十七周星期三上午

教学活动

一、活动名称：

《恭喜》——艺术

二、活动目标：

1.学唱歌曲，能随着歌曲节奏做动作。

2.体验互相祝福所带来的快乐。

三、活动重难点：

1.能随着歌曲节奏做动作。

2.体验互相祝福所带来的快乐。

四、活动准备：

音乐《恭喜》

五、活动过程：

（一）欣赏歌曲

 1.新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，恭喜爸妈新年好，快乐新年真热闹。

 2.教师和一位幼儿互动拱手祝贺，请大家说出这个动作代表什么意思。

 3.让我们一起来听一首歌曲《恭喜恭喜》。

（二）学唱歌

1.完整倾听一边歌曲。

2.说说听到这首歌曲有什么样的感受.

3.歌曲里唱了什么意思？

4.有节奏的念歌词。

5.学唱歌曲2-3遍。

（三）游戏：

恭喜恭喜

1.了解歌曲意思，在音乐伴奏下2人一组表演。

2.表演的好的那组获胜。

六、活动反思：

区角活动

1、活动名称：

《阅读室》

二、区角目标：

1.让幼儿根据图片的内容来讲述。

2.培养幼儿的以图说话的表达能力。

三、准备：

区角规则讲解、绘本若干

4、区角观察：

户外活动

一、活动名称：

《接力赛》

二、活动目标：

1.学习以接力的方式大步跑。

2.遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。

三、活动准备

规则讲解、接力棒

四、玩法：

1．幼儿分成5——6组，每组7、8人。

小组成员分成两部分，分别在站在操场两边的起跑线上。

第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系着红绸带。

当老师下令后，第一人持棒大步跑向对面的第二位成员，第二位成员接棒后跑向对面的第三位成员……一直到最后一位小朋友，最先跑完的为胜利。

2．交代游戏的规则。

下一位成员必须等接到上一位成员的接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。

掉棒后必须回头重跑。

3．组织幼儿进行游戏，

2016年12月22日第十七周星期四下午

自由活动

一、活动名称：

《滑滑梯》——户外

二、活动目标：

1.能有序的玩滑滑梯。

2.学会在滑滑梯中保护自己。

三、活动准备：

　　滑滑梯

4、玩法：

有序地上滑滑梯并不推挤，一个一个的从上往下滑。

2016年12月23日第十七周星期五上午

教学活动

一、活动名称：

《年的来历》——社会

二、活动目标：

1.通过欣赏故事，了解"年"的来历，知道我国过年的几种习俗。

2.充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。

3.乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法

三、动重难点：

通过欣赏故事，了解"年"的来历，知道我国过年的几种习俗。

四、活动准备：

1.flash：

《年的来历》

2.有关过年的各种庆祝活动的图片

3.音乐：

《喜洋洋》。

4.幼儿操作材料：

记号笔、纸。

五、活动过程：

（一）参观"过年"图片展，了解我国过年的几种习俗。

1.师：

今天我们要去参观一个展览。

大家可要认真、仔细地看。

　　（播放图片及背景音乐――《喜洋洋》）

2.师：

图片上讲的是？

大家在干什么呢？

谁看出来了，今天我们参观的展览的主题是什么？

（引导幼儿说出过年）

（二）看课件，了解过年的来历。

1.师：

可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。

每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。

你们知道为什么吗？

（请幼儿猜一猜，说一说。

）

2.师：

到底是什么原因呢？

我们来看一段有趣的动画。

（幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。

）

3.师：

原来人们是怕"年"这个怪兽。

你们有什么好办法来对付"年"这个怪兽呢？

（幼儿讨论，发表意见与想法）

4.师：

大家想的办法都不错，但最后到底是谁的好办法战胜了"年"呢？

我们一起来继续看下去，看看是谁帮助了这些人们？

（白胡子老爷爷）

5.师：

白胡子老爷爷是用什么办法对付"年"这个怪兽的呢？

为什么他用这些办法？

教师小结：

怪兽"年"最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。

从此以后，每年过年的时候，人们会穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。

过年的风俗就由此而来。

（3）根据生活经验表达过年的热闹气氛。

1.幼儿用画的方式将知道的活动记录下来。

（1）师：

现在，过年的庆祝活动越来越丰富，越来越热闹。

过年了，大家是怎么庆祝的？

（幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。

）

（2）师：

过年真热闹！

你最喜欢哪个活动呢？

请你把它画下来。

（幼儿操作）

2.师：

这些活动，有……（好吃的），有……（好看的），还有……（好玩的）。

3.将幼儿的绘画作品加入展览，幼儿第二次参观过年图片展。

六、活动发思：

区角活动

1、区角名称：

《建构室》

2、活动目标：

1.能与同伴合作完成搭建作品。

2.知道与同伴一起积木时，要有次序地拿放。

三、活动准备：

积木若干

4、区角观察：

户外活动

一、活动名称：

《好玩的轮胎》——户外活动

二、目标：

1.使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣

2.学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量

三、准备：

跨栏道具

四、玩法：

（1）教师：

奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌?

（跨栏）你们想学这个本领吗?

（2）说一说自己的玩法，并做示范。

　　教师重点示范动作要领：

起跑速度快、跨跳要有力，

（3）引导幼儿尝试更高一点的跨栏。

注意活动前，教师要讲好规则，注意安全，保持身体平衡