一年级班主任教师月工作总结.docx
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一年级班主任教师月工作总结
一年级班主任教师月工作总结
目录
第一篇：
一年级班主任教师月工作总结
第二篇：
一年级班主任教师9月份工作总结
第三篇：
一年级班主任工作总结
第四篇：
一年级班主任工作总结
第五篇：
一年级班主任工作总结更多相关范文
正文
第一篇：
一年级班主任教师月工作总结颠末一个月的洗礼，让我深深感到当一名西席不简朴，当一名一年级班主任西席更是不简朴。
需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮发展的精良教诲情况。
作为一年级班主任，我针对我们班学生生动好动的特点，做了如下的工作：
1、造就学生的良好习惯。
一年级学生由于年事小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上举行意见意义讲授，尽量吸引学生的注意力，构造好学生的规律。
利用晨会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后细致视察学生的举动，根据学生的表如今学生中树立模范。
在日常学习中，时刻注意变更学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好风俗。
2、培养良好的班集体班集体是造就学生本性的沃土，有了这块沃土，学生的本性才华百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极到场学校的各项运动。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成了热爱劳动的好风俗，而且时刻想为本身的班集体争光。
3、增强与家长接洽。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些体现不太好的同砚，更是倾注了更多的爱和心血。
我常常和他们交心，抓住他们的闪光点勉励他们。
当他们有困难的时间，我总是耐烦地救济他们。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别环境，我总是及时地、自动地和家长接洽，向他们相识环境，耐烦地做他们的工作，取得家长的明白和共同，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教诲了学生。
我的班主任工作在许多方面照旧存在着不敷。
如：
1、预见性不强。
总不克不及在事变产生之前，对学生举行实时的教诲，从而防备事变产生，我处理事情总是跟在学生的死后。
2、办事要贵在对峙。
自己办事总是比力激进，事事都想很快有结果，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实行，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没可以一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!
以是本身就松懈下来，没有好好贯彻始终，这是我自己要好好降服的题目。
我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有本身的头脑，都有本身的风俗，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们本身不停的思想斗争，内化成本身的头脑，然后转变本身的举动，这必须要有一个比力长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长期之心。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而支付，端正本身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的检验中得到提拔。
第二篇：
一年级班主任教师9月份工作总结一年级班主任9月份工作总结
颠末一个月的洗礼，让我深深感到当一名西席不简朴，当一名一年级班主任西席更是不简朴。
需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮发展的精良教诲情况。
作为一年级班主任，我针对我们班学生生动好动的特点，做了如下的工作：
1、造就学生的良好习惯。
一年级学生由于年事小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上举行意见意义讲授，尽量吸引学生的注意力，构造好学生的规律。
利用晨会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后细致视察学生的举动，根据学生的表如今学生中树立模范。
在日常学习中，时刻注意变更学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好风俗。
2、培养良好的班集体
班集体是造就学生本性的沃土，有了这块沃土，学生的本性才华百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极到场学校的各项运动。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成了热爱劳动的好风俗，而且时刻想为本身的班集体争光。
3、增强与家长接洽。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些体现不太好的同砚，更是倾注了更多的爱和心血。
我常常和他们交心，抓住他们的闪光点勉励他们。
当他们有困难的时间，我总是耐烦地救济他们。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别环境，我总是及时地、自动地和家长接洽，向他们相识环境，耐烦地做他们的工作，取得家长的明白和共同，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教诲了学生。
我的班主任工作在许多方面照旧存在着不敷。
如：
1、预见性不强。
总不克不及在事变产生之前，对学生举行实时的教诲，从而防备事变产生，我处理事情总是跟在学生的死后。
2、办事要贵在对峙。
自己办事总是比力激进，事事都想很快有结果，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实行，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没可以一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！
以是本身就松懈下来，没有好好贯彻始终，这是我自己要好好降服的题目。
我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有本身的头脑，都有本身的风俗，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们本身不停的思想斗争，内化成本身的头脑，然后转变本身的举动，这必须要有一个比力长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长期之心。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而支付，端正本身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的检验中得到提拔。
2020.9
第三篇：
一年级班主任工作总结一年级班主任工作总结
孙殿英
颠末一学期的洗礼，让我深深感到当一名西席不简朴，当一名班主任更是不简朴。
需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮发展的精良教诲情况。
班主任工作是办理人的工作，我所面临的又是生机勃勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：
班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要过细的落实到位，只有这样才能使学生在班上康健全面发展。
作为一年级班主任，我真对我们班生动好动的特点，做了如下的工作：
1、造就学生的良好习惯。
一年级学生由于年事小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上举行意见意义讲授，尽量吸引学生的注意力，构造好学生的规律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后细致视察学生的举动，根据学生的表如今学生中树立模范。
在日常学习中，时刻注意变更学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好风俗。
2、培养良好的班集体
班集体是造就学生本性的沃土，有了这块沃土，学生的本性才华百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极到场学校的各项运动。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好风俗，而且时刻想为本身的班集体争光。
通过黑板报展示学生各方面的才华，发展个性。
逐步形成一个健康向上、连合协作的班集体。
3、增强与家长接洽。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些体现不太好的同砚，更是倾注了更多的爱和心血。
我常常和他们交心，抓住他们的闪点勉励他们。
当他们有困难的时间，我总是耐烦地救济他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别环境，我总是及时性、自动地和家长接洽，向他们相识环境，耐烦地做他们的工作，取得家长的明白和共同，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教诲了学生。
我的班主任工作在许多方面照旧存在着不敷。
如：
、
1、预见性不强。
总不克不及在事变产生之前，对学生举行实时的教诲，从而防备事变产生，我处理事情总是跟在学生的死后。
2、办事要贵在对峙。
自己办事总是比力激进，事事都想很快有结果，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实行，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没可以一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！
以是本身就松懈下来，没有好好贯彻始终，这是我自己要好好降服的题目。
我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有本身的头脑，都有本身的风俗，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们本身不停的思想斗争，内化成本身的头脑，然后转变本身的举动，这必须要有一个比力长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长期之心。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而支付，端正本身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的检验中得到提拔。
通过一个学期的工作，我的班主任工作在校向导的体贴与引导下，有所进步，也提高了！
班级管理工作盘根错节，工作要领千差万别，让我在实践中去探索总结行之有用的要领和履历，使班级管理工作的程度不停跃上新台阶.一年级德育工作总结
孙殿英
为增强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划举行。
开学初，利用班会对学生举行宁静宣传教育，认真贯彻《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，“小学生十不准”对学生举行宁静，纪律，法制，思想品德，情况文明礼貌等教诲，使学生从开学起就有一个精良的开端。
除了对学生进行安全教诲和行为规范教诲，我班还对学生进行了各方面的教育如下：
一、抓常规训练
学校生活，要求孩子们树立严格的团体和时间看法，遵守学校纪律。
一年级的孩子年事小，仅懂得了道理，要是不颠末重复训练，也不一定做到。
因此从开学起，我便对他们举行通例教诲，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明白的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同砚赐与表彰，并让他树模给各人看。
有的同砚做错了，就让他们重做一次，两次、、、、、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而品评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生举行教诲，仅凭单纯的讲道理是不可的，孩子们都喜好听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会安静下来。
我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的要领对学生举行教诲。
为了造就精良的学习风俗，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。
三十多个孩子在一起学习，难免有打闹、打骂的征象产生。
为了培养孩子们团结友爱的精力，我常根据班内发生的详细事例编成小故事，对学生举行教诲。
三、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内学生的头脑现实，通过有意义的运动举行头脑教诲，是行之有效的要领。
例如：
个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不细致时，就顺手牵羊。
遇到这种环境时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的工具，在本身的书包中找一下，要是真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同砚红着脸交上来了，不好意思地说：
“我不是故意的，请老师和同学们原谅！
”顿时，掌声齐起，末了让各人讨论，都说不能任意拿别人的工具，而且拾到工具要交公。
通过这一事例，学生们辨明了黑白，自这次班会运动之后，班内拾物交公的学生多了。
四、耐心教育，以表扬为主
爱听表彰是儿童心理特点，表彰运用得适当，学生的积极因素就会像原子裂变一样产生连锁反应。
例如：
上课了，大部分同砚在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同砚举行表彰，其他学生便会仿效，秩序井然。
人都有自尊心，表彰有品评的作用，是不伤害学生自尊心的品评。
我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓品评于表彰之中。
这样有利于学生之间互相学习，到达取长补短的目标。
五、以身作则，做学生的表率
一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。
工作中我严格要求本身，处处以身作则，做学生的表率。
凡要求学生做到的事，我首先做到。
如要求学生对人发言要有规矩，我就带头运用礼貌语言；要求学生要珍惜情况，我就带头做好环保工作。
六、做好后进生的转化工作
转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。
我认为对后进生要赐与特殊的关爱。
要做到头脑上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。
要用自己对差生的一片朴拙的爱心，去叩响他们的心灵之门。
要善于发明他们的闪光点。
比如：
在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，勉励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自大地面对学习。
课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个精良的学习情况，同时也促进班级的团体发展。
在这学期中，我与学生在一起，以为日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将越发高兴工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。
第四篇：
一年级班主任工作总结2020—2020学年度
第二学期
一年级班主任工作总结
安龙县兴隆镇青龙小学：
罗艳在忙忙碌碌中我们的教育讲授工作也靠近尾声，回顾这一学期本身的工作，真是有喜有忧。
面对那一个个活泼、好动、有思想、有感情的孩子,如何能让他们康健快乐地发展，积极主动地学习，是本学期我所做的重要工作。
现将本学期的班级管理工作作如下总结：
一、抓常规教育，造就学生的良好习惯。
播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
一年级学生由于年事小，自控力差，纪律涣散。
我就从抓通例教诲入手，造就学生的良好习惯。
第
一、充分利用班队会时间给学生讲学校规章制度和班上的班规班纪。
学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
让学生知道什么举动是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
第
二、组织学生积极参加了学校和班级开展的各项运动，从活动中培养学生热爱祖国、热爱班集体和学校、热爱劳动的情绪，让学生在运动中享受快乐，体验生活，快乐的成长。
第
三、狠抓卫生工作。
讲究卫生很关键，俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成精良的生活习惯,还能创设一个精良的学习情况。
本学期我主要从两方面抓卫生工作。
个人卫生:
要求衣着整洁,做好“三勤”,勤洗澡；勤换衣服；勤做两操。
班级卫生:
每天早,中,晚分配值日生排除,设立卫生监督岗,举行查抄与监视.对于主动,及时打扫卫生的同砚或小组,进行奖励.同时使用花卉美化环境,并进行爱护情况和花卉的教诲。
最后、我在班上设立了一个我是得星小能手的评比台。
分别从：
值日我最认真，学习我最棒，遵守纪律我做得好等方面评良好之星。
让学生在愉快的评比中服从了规律，进步了学习成绩，讲究了卫生。
用强化优点忽略缺点的方法让各人前进。
养成教育是一种道德行为风俗的教诲，精良的风俗一旦养成，将使学生终身受益。
以上做的这些，照旧远远不够的，有待于进一步深进教育、强化练习，在实践中反思，在反思中进步。
二、注重安全教育，增强安全意识。
安全工作是班级办理中的关键工作。
没有安全，谈何教育。
这学期，我主要从以下几方面举行宁静教诲。
第
一、参加学校防震演练和防火演练，提高警惕，增强防震安全意识和防火安全意识。
提高学生自我掩护本领。
第
二、利用身边的实事对学生举行宁静教诲。
例：
通过讲周边学校（巧凹小学）学生在放学回家的路上被车撞去世的究竟。
教育学生上学和放学路上要走门路的双方。
过马路要看清有无车辆。
通过讲学校某某同学和某某同学打斗被打断手的究竟，教育学生同学之间不要玩伤害的游戏，要和睦相处、互相帮助等等。
第
三、利用班级文化建设中安全小知识栏目张贴各种有关安全的小知识让学生阅读。
本学期我主要张贴了：
防雷小知识、防震小知识、防暑小知识、怎样防备食物中毒等。
三、狠抓教学成绩，提高教学质量。
1、我从培养学生良好习惯入手，课上举行意见意义讲授，尽量吸引学生的注意力，时刻注意变更学生的积极性，使学生养成认真听课、按时完成作业的好风俗。
2、做好培优补差工作，，一个班级总存在尖子生和后进生。
不让一个学生落后，是我工（本文来自网）作的目标。
对于后进生，我总是赐与特别的照顾，起首是讲堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴前进赐与鼎力大举的表彰，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和引发他们学习的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的领导老师，更重要的是我也一盯到底。
令我欣慰的是优生们体现非常的踊跃。
从这学期的期末成绩以及平时的小考试中能够看出，他们前进了不少。
其中韦国雨、韦尚梅前进较大。
四、重视家校联系，双向管好学生。
孩子的进步，集体的成长，离不开学校教诲，也离不开家庭教育。
平时我非常细致做好这个工作。
为了更好的相识学生的环境，特别是那些顽皮和不能定时完成作业的同砚。
我通过家访、电话联系、开家长会等各种方式和家长取得工作上的接洽和交换，经过老师和家长的多次教诲，学生改变很大，基本能遵守学校规律并定时完成作业。
通过与家长创建密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增长了情绪的交换。
及时了解家长的想法和反馈。
半年来，我的工作赢得了家长的附和和支持。
取得了很好的结果。
只要我们端正本身的工作态度，真诚地为孩子的健康成长而支付，，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的检验中得到提拔。
取得的结果只能代表过往，不能代表将来。
作为一名班主任老师，我将取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。
2020年6月29日
第五篇：
一年级班主任工作总结一年级班主任工作总结
颠末一学年的高兴，我班已初步形成了精良的班风,现将本学期班主任工作总结如下：
一、家校联系
我们班的学生淘气，好动，缺乏学习自觉性。
针对学生的年事及个性特点，我在教学过程中采取了生动活泼的情势，活泼讲堂的氛围，造就学生的学习兴趣，让他们能会合精力听课。
向家长作创造条件让孩子多念书读好书的宣传，督促孩子养成精良的学习风俗。
二、抓好班级管理
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部团体，确立了值周班长轮番次序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生工作的要领，并订定了赏罚步伐。
同时虚心请教这几年带低年级的老师，力图把每件事处置惩罚好。
三、养成良好习惯
在学校、在课堂瞥见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就提醒学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
但是缺乏主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生大家体贴班级，人人讲卫生呢？
从这以后，我每天发现地上有纸本身把它捡起来。
有些同学瞥见也就自动扫除，我实时予以表彰，夸奖他们爱干净、讲卫生，并记上光荣榜。
渐渐地，全班同学都开端养成良好习惯，谁往地上扔一片纸屑，立刻有人非难他，大家都把破坏班级卫生当作是可耻的事。
全
班同学都有了为班争光的团体荣誉感。
四、重视对后进生的教育工作
由于本班男生较多，占全班的五分之三，一部分男生不光难于办理，并且学习不受苦，成绩也较差，所以利用休息时间找他们交心，联合家长深入细致地做他们的头脑工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们订定学习筹划，划分学习小组，以“一帮一”的形式进步他们的学习成绩。
何红梅
2020.6
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