万圣节活动方案六篇.docx
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万圣节活动方案六篇
万圣节活动方案六篇
【篇一】
一、活动目的
为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验西方节日的快乐。
二、活动安排：
1、活动时间：
xx年10月30日19:
30-21:
00
2、活动地点：
203：
三、四年级303：
五年级403：
六年级
3、活动总指挥：
王作会，符晓珍
4、活动策划：
梁艳荣，刘若桦
5、活动主持：
刘若桦，沈善英;吴成川，曾琼和;黄小红，周丽娜。
6、参加人员：
晚修班全体学生和老师
三、活动准备：
教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备
四、活动口号：
哈喂，万圣节一齐来“鬼混”
五、活动主题：
我型我秀halloween
六.活动过程：
1.所有教师着巫婆装，装扮好入场
2.了解万圣节文化，观看ppt。
3.中英开场白介绍：
班上选出两名学生（声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛）
4.学唱万圣节歌曲:
knockknocktrickortreat
5.学生形象秀：
★帽子秀：
戴各种形状、颜色的帽子，越奇特越出色
★睡衣秀：
穿上自己喜欢的睡衣
★盛装秀：
隆重的礼服和装扮
（举行“最佳装扮奖”评选活动，每班将评出最佳装扮学生3名，并给予奖励）
6.趣味游戏：
游戏一：
我来比，你来猜
玩法：
先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。
把学生分成5-6组，每组猜3组词语，最短时间内完成者获胜。
（举行“最佳搭档奖”评选活动，每班选3组最佳默契搭档，并给予奖励）
游戏二：
家乡话说对白
玩法：
用《大话西游》里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。
对白：
喂喂喂!
大家不要生气，生气会犯嗔戒的。
悟空你也太调皮了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又...你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。
月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境的。
要是砸到小朋友怎样办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。
（举行“最佳配音奖”评选活动，每班选3名最佳配音者，并给予奖励）
游戏三：
金星模仿秀
玩法：
准备几个金星经典动作秀视频，让学生进行模仿。
然后评出最好的模仿者。
（举行“最佳模仿奖”评选活动，每班选3名最佳模仿者，并给予奖励）
七、活动结束。
请老师们有序组织学生安全离校。
温馨提示：
1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则，以保证游戏顺利有序的进行。
2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动，本次活动状况将会全校通报。
【篇二】
一、指导思想
为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。
二、活动时间
10月31日17：
45——19：
00
三、参加对象
一到六年级全体学生，全体教师
四、活动方式
1、a）.利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰（如面具、南瓜灯，衣服等），返校日带回参加评比，并布置教室。
b）.通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。
2、晚上活动安排：
1）.17：
45-18：
15学生参观南瓜灯。
2）.18：
15-18：
35讨糖活动，分楼层活动。
1-2年级在三楼，其他班级不变。
3）.18：
35-19：
00分班级活动。
各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。
备注：
1.每楼层设有一名安全巡检员。
各班主任在班检课时对学生进行安全教育。
2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。
3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。
4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。
201X万圣节活动主题方案
（二）
一、目的：
为了丰富学生的校园生活，增强学生对西方文化的了解，将英语融入日常生活当中，增进学生英语学习兴趣，扩充学习领域，搭建英语运用平台，充实生活内涵，特开展圣诞节文化体验活动。
二、活动主题：
快乐圣诞!
欢乐新年!
merrychristmasandhappynewyear!
三、活动时间：
年10月31日星期五第六、七节（）。
四、活动对象：
本校全体学生，以班级为单位开展活动。
五、内容安排及建议：
1.各班以班级为单位，由正副班主任共同组织开展圣诞节班级联欢活动（一二三年级可以演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣;四五六七年级可以表演课本剧等，也可是有关英语的知识问答），活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、外教扮演圣诞老人分发礼物时，班主任老师组织学生与外教一起活动。
2.各班主任准备班级环境装饰物品对各自班级进行装饰班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
3.学校三名外教负责协助活动，具体安排如下：
richard（黑）负责一、二年级;sos（女）负责三、四年级;jeppe（男）负责五、六、七年级;外教活动具体内容如下：
外教装扮成圣诞老人到各班级发糖果，学生必须用英语向外教问好才能得到糖果。
4、英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲（wewishyoumerrychristmas;jinglebells），为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围：
5、学生自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。
圣诞送祝福，装饰圣诞树活动，把的祝福送给家长，老师，同学，朋友等。
六、相关工作以及人员安排：
1.周海斌，曾庆普，李俦负责准备相机，每人跟一名外教进入班级，于活动时拍照。
2.学校准备糖果（如每名学生一颗棒棒糖），作为外教组织活动所用礼品。
3.各班组织学生筹备活动所需用品。
【篇三】
万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。
为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案：
教师幼儿角色大变装：
所有老尸（师）以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。
如：
X、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。
一、活动目标：
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
二、活动时间：
20xx年10月29日上午9：
00—11：
00
游戏场地安排：
各班课室
三、活动准备：
1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆等；
2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。
前期准备：
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉朗诗“trickortreat”。
活动过程：
活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。
班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。
四、游戏活动：
（9：
00—10：
00）
活动一：
打怪兽（5-6岁）
目标：
训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识
准备：
球若干、大篮子两个玩法：
教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二：
咬苹果（4-5岁）
准备：
苹果若干、脸盘
玩法：
游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：
吹面粉（3-4岁）准备：
面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩玩法：
事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。
讨糖果（10：
00—11：
00）
音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。
课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。
【篇四】
活动目的：
1：
让幼儿在整个活动中体验万圣节的气氛。
2：
增强幼儿的竞争及合作意识。
3：
培养幼儿勇敢面对困难及积极动脑的意识。
4：
给幼儿充分展现自我的机会。
活动准备：
1：
各种面具等
2：
各种题卡等
3：
面包机、音乐、小蜜蜂等
4：
各种体育器械、沙包、战袍
气球及绳子、礼品箱
7：
报纸、糖果及小礼物
活动过程：
1：
故事引入：
美羊羊求救，让小朋友帮忙解救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊。
2：
第一个游戏：
霹雳啪啦响（小蒙）发纸棒
3：
第二个游戏：
看我七十二变（舞蹈）发沙包
4：
第三个游戏：
智力攻堡（托二进托一出）
5：
翻山越岭（整个走廊）
6：
解救喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊后，放音乐跳舞，为了感谢小朋友帮我把他们救出来我想和小朋友们合影留念并且还要送小礼物。
【篇五】
一、活动目的：
1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。
3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：
10月31日（星期五）全天，上午9:
10正式开始。
三、活动地点：
xx幼儿园操场，xx小区（“讨糖活动”）。
四、活动当天班级行事历安排：
10月30日（周四）彩排。
10月31日（周五）活动当天行事历：
9:
10活动正式开始，参与人员：
全园师生。
11:
00上午活动结束。
下午15:
00正式开始，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。
（班主任负责组织，配班老师、生活老师协助）。
2、7班小区“讨糖活动”（组织者：
匡老师、袁老师。
安全负责人：
连点老师—黄园长、陈园长）
五、活动准备：
（一）万圣节环境创设：
1、环境创设时间：
园前台及走廊，完成时间：
10月20日（周一）。
班级环创完成时间：
10月24日（周五）
2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、要求：
万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）
4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。
5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。
音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天xx幼儿园大门外摆放x展架万圣节海报。
负责人：
xx
（二）班级：
（万圣节知识了解：
10月24—28日）
六、活动筹备及人员安排（各领域负责人）：
1.活动准备：
各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具（负责人：
各班班主任）。
2.班主任须知：
a.每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。
班级提前给幼儿练习t台秀，包括方阵、口号。
各班根据本班确定的密语通关游戏提前准备好所需器械。
b.班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。
并积极在班群发送宣传活动信息。
c.在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。
给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。
d.“讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节，包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全知识教育等。
e.提前告知幼儿家长，需要给自家孩子准备服装、道具（自行购买或自制），31上午交至班主任处。
f.活动后照片发自xx处，以便活动反思和总结。
g.中英文结合的ppt展示，给小朋友们介绍万圣节的相关信息。
31日前完成。
地名及英文参考：
伦敦鬼巴士（ghostbustour）
1．londonunderground伦敦地铁
2．housesofparliament英国国会大厦
3．buckinghampalace白金汉宫
4．londonbridge伦敦桥
5．stpaul’s（stpaul’scathedral）圣保罗大教堂
X务必请班主任到教师群群共享下载万圣节活动方案，以便进行参考。
3.各班级内的通关游戏器械投放及布置：
各班班主任。
检查人：
xx。
红地毯（t台秀走地毯）：
xx
各班密语通关游戏器械准备：
各班主任负责。
4.糖果准备：
谢医生。
5.全园宣传：
xx
6.现场主持人：
xx老师
7.前台音乐、音响调控：
xx（活动时在前台播放万圣节音乐）
8.10月27日下班前各班的教室布置到位，摆南瓜灯（手刻南瓜里面放蜡烛，家长自制）包括物品的摆放和音乐准备（音乐会在各教室电脑的桌面上）。
9.幼儿、教师换装及化妆：
各班的班级老师
七、活动流程：
1、第一阶段活动行事历：
9:
00—9:
30：
各班化妆时间。
9:
30—10:
00：
各班t台秀展示。
10:
00—10:
40：
分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语通关游戏。
2、第二阶段活动行事历：
15:
00—16:
00:
3、4、6、8、9班进行园内讨糖活动，区域必须是：
各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。
（即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪同去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。
）
3、2班和7班去xx小区进行“讨糖果游戏”。
活动组织总负责人：
匡老师和袁老师。
安全总负责人：
谢丹医生。
安全监督员：
黄园长、陈园长。
策划小组：
xx、xx。
4、全园统一闯关“密语”：
knock,knock,trickortreat.whoareyou？
iamaghost/spider.
附：
1、t台秀：
按照运动会出场顺序，每班幼儿、教师人手道具、着万圣节服装，按运动会走红地毯方阵队列队形展示本班风采。
2、密语通关活动：
分班级利用密语进到其他班级教室门口通关，通关后在教室内进行相应游戏，游戏类型按教研班主任确定的进行设计：
“9班：
勇闯蜘蛛网”、“4班：
进入盘丝洞搭苹果（待定）”、“2班:
呼拉圈套南瓜”、“6班:
鬼屋寻宝”、“7班:
顶气球”“3班:
蒙眼击鼓”。
3、“鬼屋大冒险”：
班级的南瓜灯可放大厅进行展示
八、活动结束：
1、合影
2、集体打扫卫生
3、物品归位
【篇六】
时间：
xx年10月29日
周五下午15:
00-16:
30
地点：
幼儿园操场
活动流程：
1、请家长在家和孩子一起制作万圣节南瓜灯，周五早上带来幼儿园
2、周五下午15:
00—15:
30，家长现场制作面具给自己的孩子，老师准备材料：
卡纸，彩带
3、和家长制作面具同步，孩子现场脸部彩绘。
4、孩子跟每个家长索要糖果。
（15分钟）
（主要是培养孩子礼貌用语的使用和感受万圣节的气氛）
5、家长和孩子一起亲子游戏互动（游戏如下）（40分钟）
6、大家一起拍照留影，记录这个难忘的瞬间。
要求：
1、所有的小朋友的家长都要参加
2、请提前准备好南瓜灯，周五早上带回来
3、愿意给小朋友准备万圣节节日服装的家长可自行准备
4、请准备糖果至少30块，因为班内27个小朋友，3个老师哦
5、请交5元材料费
6、请家长告知qq号，以便联系沟通
游戏方案：
（可更多。
。
。
。
）
1.游戏：
木头人
玩法：
幼儿与家长组成一组跳舞，指挥者说“1、2、3木头人，停！
”这时保持当时动作不能动，谁动谁就被淘汰，获胜者获得小南瓜贴纸奖励。
2.游戏：
夹纸球接力赛
玩法：
将人群分为两组。
孩子的腿间夹着用报纸做成的纸球，家长抱着孩子从a点跑至b点，再从b点返回至a点，下一个家庭继续，直至两组完成。
两组先到者为胜。
获胜者获得小南瓜贴纸奖励。
3.游戏：
占椅子
玩法：
家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。
获胜者获得小南瓜贴纸奖励。
4.游戏：
揪尾巴
玩法：
一家二口组成一条牛。
大人为牛头，孩子做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。
在一定范围场地内及一定时间内，几个家庭展开揪尾巴比赛。
最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
获胜者获得小南瓜贴纸奖励。
5.游戏：
小脚踩大脚
玩法：
家长和幼儿站在起点线后，游戏开始，家长抱起幼儿，把幼儿的脚放在自己的脚上，由a点向b点方向前进，绕过椅子再往回走，最先回到起点的一组为胜。
6.游戏：
运西瓜
玩法：
一位家长和孩子面对面，两手抓住布角把一只球放在布中间，二人合作绕小椅子一圈后，最先运到的家庭获胜。
7.游戏：
找宝贝
玩法：
先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。
最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
摸对的为胜。
游戏不一定这么多，看时间掌握，最后，得到南瓜最多的小朋友获得一份特别的礼物哦！
（我帮你们准备南瓜面具奖给获胜的小朋友）
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