安徽省黄山市屯溪区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx

安徽省黄山市屯溪区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx

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　　安徽省黄山市屯溪区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。

　　A、社会教育

　　B、社区教育

　　C、会堂教育

　　D、教会教育

　　【答案】C

　　2、学生中常见的焦虑反应是（）。

　　A、生活焦虑

　　B、择友焦虑

　　C、缺钱焦虑

　　D、考试焦虑

　　【答案】D

　　3、在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　【答案】A

　　4、到工厂进行参观访问属于（）。

　　A、模像直观

　　B、形象直观

　　C、感知直观

　　D、实物直观

　　【答案】D

　　5、中国第一个幼儿社会教育机构湖北幼稚园建立于（）。

　　A、1903年

　　B、1904年

　　C、1919年

　　D、1949年

　　【答案】A

　　6、对程序教学贡献最大的是（）。

　　A、斯金纳

　　B、普莱西

　　C、加涅

　　D、布鲁纳

　　【答案】A

　　7、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。

　　A、问题结构

　　B、问题线索

　　C、问题内容

　　D、问题空间

　　【答案】D

　　8、专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。

　　A、学生

　　B、教师

　　C、教材

　　D、教学思想

　　【答案】A

　　9、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。

　　A、孔子

　　B、荀子

　　C、孟子

　　D、老子

　　【答案】B

　　10、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。

　　A、政治教育

　　B、思想教育

　　C、道德教育

　　D、心理健康教育

　　【答案】B

　　11、一个人开始独立决定自己的生活道路，走向独立生活的时期是（）。

　　A、青年初期

　　B、少年期

　　C、青年中期

　　D、中年期

　　【答案】A

　　12、发展适宜性课程应该是（）。

　　A、分科性的

　　B、综合性的

　　C、适宜性的

　　D、完整性的

　　【答案】B

　　13、儿童个体发展遵循（）。

　　A、从脚到头的顺序

　　B、由特殊到一般的过程

　　C、从复杂到简单的过程

　　D、由一般到特殊的过程

　　【答案】D

　　14、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。

　　A、中心综合法

　　B、完整教学法

　　C、分科教学法

　　D、整个教学法

　　【答案】D

　　15、问题言语最为丰富的年龄是（）。

　　A、0～2岁

　　B、1～3岁

　　C、3～4岁

　　D、4～5岁

　　【答案】D

　　16、儿童心理发展趋势和顺序（）。

　　A、没有规律

　　B、根据不同个体而不同

　　C、大致相同

　　D、有时相同，有时不同

　　【答案】C

　　17、关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。

　　A、德育的内容及其简单

　　B、德育的方式是和劳动、生活相结合

　　C、德育是平等的

　　D、德育具有鲜明的阶级性

　　【答案】D

　　18、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（）。

　　A、年龄影响力

　　B、性别影响力

　　C、个性影响力

　　D、学术影响力

　　【答案】C

　　19、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（）。

　　A、年龄影响力

　　B、性别影响力

　　C、个性影响力

　　D、学术影响力

　　【答案】C

　　20、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

　　A、自觉性

　　B、独立性

　　C、创造性

　　D、自主性

　　【答案】C

　　21、1923年，我国著名幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（）。

　　A、第二保育院

　　B、蓝天幼儿园

　　C、南京鼓楼幼稚园

　　D、第一保育院

　　【答案】C

　　22、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。

　　A、发展

　　B、进步

　　C、创新

　　D、改革

　　【答案】C

　　23、“我国幼儿教育之父”指的是一一（）。

　　A、陶行知

　　B、张雪门

　　C、陈鹤琴

　　D、张宗磷

　　【答案】C

　　24、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有（）。

　　A、注意的选择性

　　B、注意的范围

　　C、注意的稳定性

　　D、注意的分配

　　【答案】C

　　25、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。

　　A、皮亚杰

　　B、维果斯基

　　C、埃里克森

　　D、斯滕伯格

　　【答案】A

　　26、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

　　A、间接地获得知识

　　B、获得间接经验

　　C、在教师帮助下获得知识

　　D、在同学帮助下获得知识

　　【答案】B27、决定教育领导权的是（）。

　　A、政治经济制度

　　B、生产力水平

　　C、科学技术

　　D、文化传统

　　【答案】A

　　28、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

　　A、自我评价

　　B、自我体验

　　C、自我控制

　　D、自我觉醒

　　【答案】B

　　29、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（）。

　　A、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动

　　B、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动

　　C、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动

　　D、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

　　【答案】D

　　30、师生关系在道德上是（）的关系。

　　A、接受服从

　　B、民主集中

　　C、矛盾排斥

　　D、相互促进

　　【答案】D

　　31、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

　　A、影响与被影响的关系

　　B、教育与被教育的关系

　　C、主体与客体的关系

　　D、权利与义务的关系

　　【答案】A

　　32、决定教育领导权的是（）。

　　A、政治经济制度

　　B、生产力水平

　　C、科学技术

　　D、文化传统

　　【答案】A

　　33、德育“认知模式”的提出者是（）。

　　A、科尔伯格

　　B、皮亚杰

　　C、班杜拉

　　D、奥苏伯尔

　　【答案】B

　　34、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。

　　A、科目

　　B、知识

　　C、跑道

　　D、讲授

　　【答案】C

　　35、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。

　　A、高难度原则

　　B、高速度原则

　　C、理论知识起主导作用的原则

　　D、循序渐进原则

　　【答案】D

　　36、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

　　A、行动对抗

　　B、不团结、不信任

　　C、拉帮结伙

　　D、互相为难

　　【答案】A

　　37、从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。

　　A、皮亚杰

　　B、维果斯基

　　C、斯滕伯格

　　D、埃里克森

　　【答案】B

　　38、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。

　　A、互补性

　　B、阶段性

　　C、顺序性

　　D、不平衡性

　　【答案】D

　　39、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。

　　A、名誉权

　　B、荣誉权

　　C、隐私权

　　D、人格尊严权

　　【答案】D

　　40、奠定班级组织的理论基础的著作是（）。

　　A、《普通教育学》

　　B、《给教师的建议》

　　C、《大教学论》

　　D、《爱弥儿》

　　【答案】C

　　41、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。

　　A、古代

　　B、文艺复兴后的欧洲

　　C、近代

　　D、现代

　　【答案】D

　　42、所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

　　A、问卷法

　　B、谈话法

　　C、观察法

　　D、实验法

　　【答案】C

　　43、幼儿教育的主导活动是（）。

　　A、上课

　　B、游戏

　　C、劳动

　　D、实验

　　【答案】B

　　44、脑内部成熟的标志是（）。

　　A、髓鞘化

　　B、条件反射

　　C、皮层抑制

　　D、兴奋

　　【答案】A

　　45、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。

　　A、阶段性

　　B、个别差异性

　　C、顺序性

　　D、不均衡性

　　【答案】B

　　46、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。

　　A、行为系统

　　B、意识特点

　　C、综合心理特征

　　D、品德与修养

　　【答案】C

　　47、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。

　　A、苛勒

　　B、斯金纳

　　C、布鲁纳

　　D、奥苏伯尔

　　【答案】B

　　48、教师在指导儿童角色游戏时应（）。

　　A、给儿童制定详细的游戏规则

　　B、规定好游戏主题

　　C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色

　　D、注意游戏的结果而不是过程

　　【答案】C

　　49、角色扮演可分为以下三个阶段。

　　（）

　　A、及时模仿和简单再现、认同、内化

　　B、及时模仿和简单再现、内化、认同

　　C、认同、内化、及时模仿和简单再现

　　D、认同、及时模仿和简单再现、内化

　　【答案】A

　　50、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

　　A、自觉性

　　B、独立性

　　C、创造性

　　D、自主性

　　【答案】C

　　51、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。

　　A、主干

　　B、核心

　　C、联合

　　D、单亲

　　【答案】B

　　52、师生在教育内容的教学上结成了（）。

　　A、朋友关系

　　B、互助关系

　　C、授受关系

　　D、平等关系

　　【答案】C

　　53、条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为（）。

　　A、无条件刺激

　　B、无条件反应

　　C、条件刺激

　　D、条件反应

　　【答案】D54、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

　　A、教学策略受制于教学方法

　　B、教学策略从层次上低于教学方法

　　C、教学方法的采用不受教学策略的支配

　　D、教学方法是教学策略的具体化

　　【答案】D

　　55、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。

　　A、环境

　　B、遗传

　　C、教育

　　D、社会活动

　　【答案】A

　　56、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）。

　　A、角色扮演法

　　B、行动操练法

　　C、发泄法

　　D、表扬鼓励法

　　【答案】B

　　57、幼儿语法意识从（）开始明显出现。

　　A、2岁

　　B、3岁

　　C、4岁

　　D、5岁

　　【答案】C

　　58、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。

　　A、图示

　　B、坐标

　　C、遗忘曲线

　　D、练习曲线

　　【答案】D

　　59、为人的身心发展提供前提的因素是（）。

　　A、成熟

　　B、环境

　　C、遗传素质

　　D、教育

　　【答案】C

　　60、义务教育阶段的学校实行（）。

　　A、集中负责制

　　B、工会负责制

　　C、校长负责制

　　D、党支部负责制

　　【答案】C