9优秀文化传承学校工作总结.docx

9优秀文化传承学校工作总结.docx

《9优秀文化传承学校工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9优秀文化传承学校工作总结.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

甘州区沙井镇五个墩小学

中华优秀文化艺术传承学校总结

党的十八大报告指出，文化是民族的血脉，是人民的家园。

全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。

自从2014年3月我校荣获区教育局颁布的第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校的荣誉称号后，我校不断总结经验与成果，聚积成了现在独特的学校文化个性品牌，实现了学生的多元和谐发展和学校办学的可持续发展。

以确立“做德才兼备之师育合格特长之生创规范特色之校”的办学理念，号召全校教师以“博学启迪智慧”，以“博爱滋润心灵”，注重学生的全面发展，形成了景行学子“勤奋好学，自主创新”的浓郁学风。

一、高度重视，走特色办学之路

五个墩小学艺术教育在探索中前进，在前进中探索。

特别是几年来，学校追求“育合格特长之生创规范特色之校”，进一步完善了各种制度，不断的拼搏、进取，走出了一条艺术办学特色的教改新路。

成立了由学校领导和相关老师组成的艺术教育领导小组，进一步深化素质教育，健全了艺术教育管理体系，制定、修改、完善了各项教育教学规章制度、教学常规、管理常规等，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。

二、加强教师队伍建设，确立教师的人本地位

多年来全体教师以“中华传统美德教育、班集体建设与班主任专业化建设三者进行综合性的实践”为研究模式，走出了一条“学习——实践——反思——科研——再实践”的道路，使学生了解中华传统美德的内涵，培养学生能够用中华传统美德去影响乃至指导自己的基本行为准则，由“他律到自律，外教到内化”，做“勤学好问自主创新”的五个墩小学人。

三、落实课堂与课外艺术教育活动的结合、夯实艺术教育基础

五个墩小学严格按照新课程标准制订好每学期艺术学科的教学计划，合理安排好教学进度和内容，同时加大了艺术教学器材的配制，满足了教学需要。

要求艺术教师认真按照新课程标准进行备课，而且要求在备课中有创新意识，突出以学生为主体，注重学生学习方式的转变。

在课堂教学时力求环节紧凑，重点难点突出，教学中做到了注重过程性、自主性、实践性和创新性。

艺术课堂教学模式和结构都相当合理，艺术教师根据艺术教育的规律和学生生理、心理发展的特点，以及本校学生的实际情况组织教学，学生们学习艺术的兴趣都比较浓厚，艺术教学取得了良好的效果。

1．个学期各年级根据教材设立一个中华传统美德主题，围绕主题利用班队会开展学美德、画美德、讲美德、做美德的系列活动，让传统美德通过不同的展示，潜移默化，植入学生的心中，春风化雨，不断生长。

创编景行印象德育特色操、文明礼仪操、篮球团体操，让孩子们在丰富多彩的活动中展现学识才艺，张扬个性能力，陶冶性情修养。

2．响“八爱”主旋律，弘扬中华优良传统。

爱祖国、爱家乡、爱学校、爱红领巾、爱同学、爱同胞、爱长辈、爱老师的“八爱”教育，让孩子们赞美爱、学会爱、享受爱。

3．分发挥家庭教育在传统美德教育中的重要作用

充分挖掘传美教育的博大精深的内涵，扩展教育的空间，形成家校社会三位一体的教育合力，打开传美教育走出校园、走进家庭，走进社会的新格局。

开展以“构建和谐亲子关系，培育孩子健康人格”为主题的系列家教报告活动。

坚持开展“喜报送回家”集体家访活动，家长委员会牵头开展的丰富多彩的亲子活动等。

五个墩小学认真践行“让孩子的明天赛过今天”的办学理念，注重将艺术教育面向每一位学生，经常化、多样化地开展课外、校外学校艺术教育活动。

学校有音乐、美术活动计划、课间播放音乐的有关规定。

在实践中，形成了“魅力校园育新人，艺体教育展特长”的办学特色——“校园文化俱乐部”，三个方面育全面发展的学生：

1、美术之友：

书法艺术绘画创作；2、健体美型：

年级健美操校园舞蹈；3、经典美文诵读，在丰富多彩的课外小组活动中，孩子们陶冶了情操，增长了能力。

充分发挥艺术教育的优势，每年的重大节日开展艺术活动，为全体学生提供了阵地，使他们的艺术才华和智慧有机会得到展现。

开展“我行我秀”校园文化艺术节活动，通过举办各年段、班级合唱、独唱、舞蹈、美术、书法、绘画等竞赛，做到年段有美展，班班有歌声，提高了学生对艺术活动的兴趣和爱好。

把艺术教育渗透到各科教育中，特别注重美育教育的研究，以其特殊的方式培养学生浓厚的学习兴趣。

四、加强校园环境建设，让优秀文化深入学生

我校积极创设良好的优秀文化大环境，让学生产生共鸣，进入艺术境界。

通过校园环境建设，使校园的每一角、每一处都融进艺术因素。

例如：

利用艺术长廊、黑板报、宣传画廊、校园广播等宣传“媒介”、课间室内礼仪操，渲染艺术气氛。

校园音乐铃声及校园广播等每天为学生提供丰富的“艺术午餐”，提高学生的审美情趣，调节学生身心。

（一）开展“德育大课堂”系列主题教育

1.设立“做一个有道德的人”德育文化墙。

由学生亲自动手设计制作“做一个有道德的人”激励卡、“做一个有道德的人”行为储蓄卡、“做一个有道德的人”主题小报、“做一个有道德的人”感言卡张贴其中，定期更换，让学生在轮流阅览时相互学习，共同提高，让“做一个有道德的人”的主题活动深入人心。

2.开展“做一个有道德的人”系列活动。

以“敬老爱幼”、“孝在我心中”、“感恩父母”、“大手拉小手友爱在身边”、“我骄傲，我是中国人”、“我的梦，中国梦”、“继承传统文化，传承孔子文明”、“我以我行报母校”、“弘扬传统美德，争做文明少年”、“我是中国娃爱说普通话”、“缅怀历史，强我中华”——纪念抗战胜利70周年”、“开展‘礼让斑马线文明行车’交通安全义务劝导活动”、“我爱鲜艳的红领巾，我要争做文明四好少年”等系列主题活动为主，对学生进行生动有效的爱国主义教育、民族精神教育、传统美德教育、感恩教育、诚信教育等，同时推进了我校的“八爱”教育（爱祖国、爱家乡、爱长辈、爱老师、爱同学、爱同胞、爱科技、爱红领巾）向纵深发展。

（二）开展道德讲堂“寻找美、发现美、体会美”

1.道德讲堂——开学第一课：

美在我们身边暨开学典礼通过生动的例子，活泼的表演形式，让同学们用心去寻找、去体会美，用新道德新风尚美化我们的心灵，用双手一起去创造美。

2.讲道德，树新风：

加强文明礼仪教育，弘扬中华民族的传统美德，培养学生文明的行为习惯。

、

（三）深入感恩教育传承民族文化

1．大感恩系列：

让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。

2．红领巾，心向党”喜迎十八大，感受祖国新变化：

通过活动让全班少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，感恩党的关怀，珍惜幸福生活，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。

3.美德教育：

“团结伙伴诚实做人”我校一向注重学生的行为习惯养成教育，每周的校会上通过值周中队的良好行为习惯养成教育展示，有效的培养了学生的行为习惯。

文化凝结历史，文化引领未来。

让我们一起努力，让底蕴深厚的中华优秀传统文化绽放出更加绚丽夺目的光彩吧！

我们将继续高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，用科学发展观指导学校跨越式发展新实践，迎接新课程，追求新卓越！