土木工程测量报告.doc

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工程测量实习报告

地点：

体育馆 时间：

12-09—12-20

指导教师：

xxxxxx 班级组别：

xxxxxx

学号姓名：

xxxxxxxx

小组成员：

xxxxxxxxxx

目录

第一部分前言 3

实验目的 3

任务及要求 3

第二部分内容 4

实习前的准备工作 4

实验项目 4

程序 4

方法 5

精度 7

实习经过 8

结束语 11

心得体会 11

意见和建议 12

前言

实验目的：

工程测量教学实习是测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。

通过大比例尺地形图的测绘，可以强化测量的基本知识、基本理论，掌握使用各种常规测量仪器的技能，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

任务及要求：

1.测绘图幅为40cm×40cm，比例尺为1:

500的地形图一张。

2.熟练使用常规测量仪器和工具。

3.能独立组织和实施导线测量、普通水准测量，碎部测量，测量成果均符合精度要求。

4.了解全站仪的基本构造及使用方法。

内容

一、实习前的准备工作

1）实习前进行实习动员，认真阅读实习指导书。

2）借领仪器、工具、图纸、规范等，见“借领使用的测量工具和资料规范一览表”，并对仪器进行认真检查。

借领使用的测量仪器、工具一览表（单位：

每组）

序号

实习内容

仪器名称

数量

工具名称、数量

1

图根导线测量

DJ6经纬仪

一套

钢尺一把、测钎两根、

红油漆（每班一桶）

毛笔（每班两根）

2

图根水准测量

DS3水准仪

一套

水准尺两根

3

地形图测绘

小平板

一套

比例尺、半圆仪各一个、图纸一张、

地形图图式一本（每班一本）

二、实习项目：

1）水准测量：

根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；

2）导线测量：

通过测角和量距，求出各导线点的坐标；

3）碎步测量：

根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；

三、程序：

1）实习动员、借领仪器工具，仪器检校，踏勘测区

2）图根导线测量外业、图根水准测量外业

3）导线测量内业计算、水准测量内业计算、坐标格网绘制、图根控制点展绘

4）1:

500地形图测绘（碎部测量）

5）仪器操作考核

6）编写实习报告、归还仪器

四、方法：

1、水准测量：

瞄准、精平、读数；

原理：

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。

如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即

Hi=HA+a

HB=Hi－b

2、导线测量：

1）踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。

选点时应注意下列事项：

①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。

③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量

④导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。

⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。

2）测角：

导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。

3）量边：

点间距离已经给出，无需测量。

3、碎部测量：

（1）碎步点的选择

碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。

对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。

（2）经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

操作步骤如下：

1）安置仪器。

安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。

2）定向。

找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。

3）立尺。

立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

4）观测。

转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。

5）记录。

将所测读数依次填入手簿。

6）计算。

按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。

7）展绘碎步点。

五、精度：

1.各种测量误差的来源，其主要有三个方面：

（1）.仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）。

（2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。

（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。

2.减少测量误差的方法：

：

（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。

（3）通过各种处理数据的数学方法如：

距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

实习经过

9号至13号：

1）踏勘选点

每组在指定测区进行踏勘，了解测区地形条件，根据测区范围及测图要求确定布网方案进行选点。

点的密度，应能均匀地覆盖整个测区，便于碎部测量，相邻导线点间应通视良好，便于测角量距，边长约60～100m左右。

如果测区内有已知点，所选图根控制点应包括已知点。

点位选定之后，用红油漆画一十字作为标志，并编写点名与组别。

2）水平角观测

用测回法观测导线内角一测回，要求上、下半测回角值之差不得大于±40″；闭合导线角度闭合差不得大于±，n为导线观测角数。

3）边长测量

用钢尺往、返丈量导线各边边长，其相对误差不得大于。

4）连测

为了使控制点的坐标纳入本校或本地区的统—坐标系统，尽量与测区内外已知高级控制点进行连测。

对于独立测区可用罗盘仪测定控制网一边的磁方位角，并假定一点的坐标、高程等作为起算数据。

5）平面坐标计算

首先校核外业观测数据，在观测成果合格的情况下进行闭合差配赋，然后由起算数据推算各控制点的平面坐标。

计算方法可根据布网形式查阅教材有关章节。

计算中角度取至秒，边长和坐标值取至厘米。

（2）高程控制测量

在踏勘的同时布设高程控制网，高程控制点可设在平面控制点上。

1）水准测量

等外水准测量，用DS3水准仪沿路线设站单程施测，可采用变动仪器高法进行观测，视线长度小于100m，同测站两次高差的差数不大干6mm，路线容许高差闭合差为±40mm（或±12mm），式中L为路线长度的公里数，n为测站数。

2）高程计算

对路线闭合差进行配赋后，由已知点高程推算各图根点高程。

观测和计算取至毫米，最后成果取至厘米。

（3）碎部测量

首先进行测图前的准备工作，在各图根点设站测定碎部点，同时描绘地物与地貌。

16号至20号：

画地形图：

选择较好的图纸，用对角线法绘制坐标格网，格网边长10cm，并进行检查。

展绘控制点，展点方法见教材。

最后用比例尺量出各控制点之间的距离，与实地水平距离（或按坐标反算长度）之差不得大于图上0.3mm,否则，应检查展点是否有误。

地形测图

测图比例尺为1：

500，等高距采用1m，平坦地区可采用高程注记法。

测图方法可选用经纬仪测绘法。

经纬仪法测图时，对中偏差应小于5mm，归零差应小于4′，对另一图根点高程检测的较差应小于0.2基本等高距。

跑尺选点方法可由近及远，再由远及近，顺时针方向行进。

所有地物和地貌特征点都应立尺。

地形点间距为30m左右，视距长度一般不超过80m。

高程注记至分米，记在测点右侧或下方，字头朝北。

所有地物地貌应在现场绘制完成。

地形图的检查和整饰

检查：

自检是保证测图质量的重要环节,当一幅地形图测完后，每个实习小组必须对地形图进行严格自检。

首先进行图面检查，查看图面上接边是否正确、连线是否矛盾，符号是否正确、名称注记有无遗漏、等高线与高程点有无矛盾，发现问题应记下，便于野外检查时核对。

野外检查时应对照地形图全面核对，查看图上地物形状与位置是否与实地一致，地物是否遗漏，注记是否正确齐全，等高线的形状、走向是否正确，若发现问题，应设站检查或补测。

整饰：

整饰则是对图上所测绘的地物，地貌、控制点、坐标格网、图廓及其内外的注记，按地形图图式所规定的符号和规格进行描绘，提供一张完美的铅笔原图，要求图面整洁，线条清晰，质量合格。

整饰顺序：

首先绘内图廓及坐标格网交叉点（格网顶点绘长1cm的交叉线，图廓线上则绘5mm的短线）；再绘控制点、地形点符号及高程注记，独立地物和居民地，各种道路、线路，水系，植被，等高线及各种地貌符号，最后绘外图廓并填写图廓外注记。

结束语

心得体会：

经过了两个星期的实习我的收获有：

1.在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获：

2.从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西；

3.从团队方面来说，在这次实习中我再次明白团结的重要性，一是在实习中经纬仪的操作必须按照统一的步骤，要不然就不能让仪器上的气泡在中央，就不能测量啦；二是只有同心协力才能完成任务；在实际测量的过程中，由于困难的出现，不可避免的会影响成员的情绪，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神发挥作用，大家共同解决问题，作为一个整体来战胜困难；

4.从专业素质的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性：

即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；对于测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观认识，我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业素质。

因此，在实际测量中我们尽量作到仔细,错了就返工,决不马虎.认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。

意见和建议：

1.相比于以往的教学型实习，真正的实习显然能够更好的体会所学到的知识，所以我希望以后可以有更多的机会去实践、实习；

2.除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率；

3.如果分组时，每组的人再少一点就好啦，人太多容易让现场变得混乱。

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