唯物论原理主观题训练.docx

上传人:b****2 文档编号:2723365 上传时间:2023-05-04 格式:DOCX 页数:5 大小:17.93KB
下载 相关 举报
唯物论原理主观题训练.docx_第1页
第1页 / 共5页
唯物论原理主观题训练.docx_第2页
第2页 / 共5页
唯物论原理主观题训练.docx_第3页
第3页 / 共5页
唯物论原理主观题训练.docx_第4页
第4页 / 共5页
唯物论原理主观题训练.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

唯物论原理主观题训练.docx

《唯物论原理主观题训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《唯物论原理主观题训练.docx(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

唯物论原理主观题训练.docx

唯物论原理主观题训练

唯物论原理主观题训练

1、材料一:

“长征”系列运载火箭从1970年4月24日成功发射我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”后,迄今共执行了100多次发射任务,从1996年10月至今,“长征”系列运载火箭更是连续60次成功发射。

    

材料二:

人类探月分“探”、“登”、“驻(住)”三大步,中国目前的嫦娥奔月工程是人类三大步中的第一步,这步又分为“绕”、“落”、“回”三小步。

等到这“三步”走下来,我国接着将开始中华民族千年梦想的载人登月计划。

    

结合材料一和材料二,分析说明“长征”系列运载火箭连续60次成功发射以及我国成功发射探月卫星“嫦娥一号”体现了哪些唯物论哲理。

 

 参考答案:

①“长征”系列运载火箭连续60次成功发射以及成功发射探月卫星“嫦娥一号”,充分说明了意识具有能动作用,意识能够正确反映客观事物。

  

②正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。

  

③尊重客观规律与发挥主观能动性的关系,规律是客观的,是不以人意志为转移的,人们只有按客观规律办事,才能达到预期的目的,取得成功。

同时人又主观能动性,能够认识利用规律,为人类造福。

“长征”系列运载火箭连续60次成功发射以及成功发射探月卫星“嫦娥一号”,是人类充分发挥主观能动性,认识利用规律的结果。

 

    

2、某乡政府根据县有关部门的意见,要将该乡各村的部分跟耕地和果园挖成养殖水产的鱼塘,以增加水产养殖,但大多数村的农民反对这样做。

他们认为,该乡离市区近,蔬菜、柑桔销路好,又有种植蔬菜和柑桔的经验。

乡政府通过进一步论证后,决定根据该乡的具体情况加强对农民培育蔬菜的技术指导,并指导农民对橘园进行“三荒一改”,从而使农民种菜植橘经济效益可观。

⑴上述材料包含了唯物论的什么哲理?

⑵该乡政府的决定如何体现这一哲理的?

 

 参考答案:

(1)上述材料包含了物质和意识辩证关系原理,物质决定意识,意识是物质的反映;意识对物质具有能动作用,可以指导人们能动地认识世界和改造世界,正确的意识可以促进事物的发展,错误的意识则会阻碍事物的发展。

这就要求我们在认识世界和改造世界的过程中,做到一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观。

(2)①该乡政府具体分析了该乡的实际情况,即离市区近,蔬菜、柑橘销路好,又有种植经验,对农民加强种植技术指导和服务。

这是物质决定意识,一切从实际出发的体现。

②该乡正确决策并对农民进行技术指导,使农民种菜植橘取得客观经济效益。

这是意识对物质的能动作用、正确意识对事物发展的指导作用的体现。

 

《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》提出:

要深入研究中小学生思想道德形成的规律和特点,积极改进中小学思想品德、思想政治课教学方法与形式,采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学,把传播知识同陶冶情操、养成良好的习惯结合起来。

要根据不同年龄阶段学生的特点,抓紧修订完善中小学生《守则》和日常行为规范,制定推行行为规范,要以促进学生全面发展为出发点和落脚点,反映时代和社会进步的要求,体现对学生的尊重和信任,引导学生自觉遵纪守法。

(1)运用“意识的作用”的知识说明,国家为什么要加强未成年人的思想道德建设?

 

参考答案:

①意识对物质有能动作用,人能够在意识的知道下正确地认识世界和改造世界。

正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展,使人们的实践活动遭到失败。

②国家加强未成年人思想道德建设,就是要使青少年形成正确的意识,以指导自己的行动,促进自身的健康发展。

(2)《意见》中提出的措施是怎样做到一切从实际出发、实事求是的?

 

参考答案:

①研究和根据中小学思想道德形成的规律和特点来积极改进教学,说明做事情尊重了物质运动的客观规律,注意调查研究,找出事物本身固有的规律性,并以此作为行动的依据。

做到了一切从实际出发,事实求是。

②依据不同年龄阶段学生的特点修订和完善各种规则,能够反映时代和社会进步的要求等,说明做事情要不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律。

③深入研究规律和特点,积极改进教学、依据不同年龄阶段学生特点修订完善规则、推行行为规范的要求等,说明做石器能够把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来,做到一切从实际出发,实事求是。

 

5、传统的发展观片面地追求GDP的发展速度,人类为此付出了惨痛的代价。

痛定思痛,人们从实践中认识到人类的生存和发展,必须充分考虑到资源的合理运用和对环胜的保护。

为此党和国家重视经济发展与环境保护的关系。

从十六大提出“走新型工业化道路”,到十六届三中全会强调“要统等人与自然的和谐发展”,再到十六届五中全会明确提出加快建设资源节约型、环境友好到社会,要把节约资源作为基本国策,大力发展循环经济,提高资源利用效率。

都体现了坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展现,到党的“十七大”再此提出要以科学发展观来统须经济社会发展全局的战略思路。

  

从唯物论角度看,怎样才能做到使人与自然和谐发展?

 

参考答案:

①世界是物质的,自然界的存在和发展是不以人的意志为转移的,所以承认和尊重自然的客观性是正确处理人与自然的基本前提,要学会尊重自然、保护自然。

  

②自然界运动发展的规律是客观的,但可以认识和利用规律为人类谋福利的。

“要统筹人与自然的和谐发展”就是要处理好人与日然的关系,要把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。

 

7.胡锦涛总书记在十七大报告中指出:

科学发展观正确反映了我国社会主义的本质和社会主义现代化建设的内在规律,要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

运用唯物论有关道理,说明为什么要“把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面”?

参考答案:

(1)物质决定意识,意识是客观存在的反映。

科学发展观正确反映了我国社会主义的本质和社会主义现代化建设的内在规律,是被社会主义现代化建设实践证明了的正确的理论。

因此我们必须贯彻落实科学发展观。

(4分)

(2)意识对人们改造客观世界具有指导作用,正确的意识能够促进客观事物发展。

只有把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面,才能促进我国经济社会的全面协调可持续发展。

(4分)

设计方案的修改建立在对生态环保规律尊重的基础上,从而实现了方案的优化。

(3分)

(3)正确的意识能够促进事物的发展。

“鸟巢”的设计和修改都始终围绕绿色奥运、科技奥运、人文奥运的理念,充分体现安全、环保、实用的原则,实现了方案的优化。

(3分)

 

10、材料一:

2007年7、8月间,淮河流域发生了1954年以来最大的洪水,防汛抗洪指挥能力和淮河防洪工程经受了严峻考验,在党中央、国务院的坚强领导下,有关地方领导,时刻把人民的安全和利益放在第一位,充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用,发挥人民解放军、武警部队的突击队作用,发扬不怕疲劳连续作战的作风,高度重视,统一指挥、科学调度、顾全大局,带领群众夺取了抗洪救灾的胜利。

材料二:

淮河抗洪从战略思想到具体措施都发生了许多新变化,初步改变了单纯依靠“人海战术传统方式,实现了从被动应付到主动引导的重大转变,抗洪过程呈现出从容应对、紧张有序的新特点,给洪水以出路,体现了以人为本,尊重自然规律、人与自然和谐相处的防洪新理念。

结合材料,运用所学唯物论知识分析淮河抗洪胜利的原因。

(10分)

 

参考答案:

①意识对物质具有能动作用,正确的意识对事物发展起促进作用。

我们的人民军队在抗洪过程中“发扬不怕疲劳、连续作战的作风”就体现了重视精神的力量。

②承认自然界的客观性。

树立“与自然和谐相处”的新理念,就是建立在“承认自然界客观性”这一前提之上的。

③发挥人的主观能动性与尊重客观规律相结合。

“从容应对、紧张有序”地与洪水抗争,“发扬不怕疲劳、连续作战的作风”等,都是强调人的主观能动性;“科学调度”,“给洪水以出路”“尊重自然规律、人与自然和谐相处”等,体现了人们在抗洪中尊重自然规律,按客观规律办事。

 

 

 

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 党团工作 > 入党转正申请

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2