选修6unit2教学设计.docx
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选修6unit2教学设计
Book2Unit3Computer
Reading
教
学
目
标
【学习目标】
1.语言目标Languageaims:
1)学会谈论电脑所用的有关单词和短语:
calculate,universal,simplify,sum,operator,logical,technological,revolution,artificial,intelligence,solve,reality,personal,tube,network,web,application,cinance,mobile,rocket,explore
2)让学生了解计算机的历史和基本知识。
2.能力目标Abilityaims:
1)进一步熟悉掌握一些阅读技巧,比如快速寻找文章细节信息(scanning)、归纳和总结(summarizing)。
2)让学生学会表达自己的观点。
3.情感目标Emotionalaims:
1)引起学生学习电脑的兴趣。
2)培养学生的合作学习能力。
教学重点&难点
重点keypoints:
1.letstudentslearnmoreabouthistoryandbasicknowledgeofPC。
2.Getstudentstolearndifferentreadingskills.
难点importantpoints:
1.Developstudents’readingability.
2.Enablestudentstolearntoexpresstheiropinions.
教学方法
独学、合作、探究、交流、展示。
课时安排
二课时,第一课时完成导学案,第二课时小组安排代表展示。
导学案:
教学过程:
一.温故互查
I根据词性和汉语意思写出该单词
1.___________(vt.)计算_____________(n.)计算;考虑______________(n.)计算者,计算器
2.____________(vt.)简化____________(n)简化
3.____________(n.)智力;聪明_________________(adj.)
4.____________(adj.)私人的;亲自的______________(adv.)就个人而言;亲自
5.____________(n.)幸福;快乐_______________(adj.)
6._____________(n.)真实;现实____________(adj.)
II重点短语
1.havesth._____common____和……有共有之处
2.________...with…把……与……相比
3.from________/________on从那时/这时起
4.go_________过去;经过;走过
5.so…______…如此…以致……
6.asa___________结果
7.provideab.________sth.为某人提供某物
8.__________sth.withsb.与某人分担
9.as________as…既…….又.,不但…而且…
二.自学检测
1.主旨归纳Skim(略读)forthemainidea
Tips:
统揽全文,注重第一段,获得大意即可,不要句句阅读。
一定要快呦!
1.WhoamI?
A.Anoperator.B.AlanTuring.C.Acomputer.D.Humanrace.
2.What’sthepassageabout?
It’saboutthe________________ofcomputer.
2.细节理解Scanningfordetailedinformation
Summaryofthepassage
Ibeganasa__________machinein1642.Ittooknearlytwohundredyears__________Iwasbuiltasananalyticalmachine.Ibecamea“universalmachine”in1936to__________anymathematicalproblem.Iwasverybigatonetime.However,astime_______by,Iwasmadesmallerandsmaller.Iwasgivenafamily_______byanetworkintheearly1960s.Iwasableto_____________myknowledgewithothers___________theWorldWideWeb.
Ihavebeenwidelyusedinmanyfields,suchasincommunication,_____________,tradeandmedical__________.Ihavealsobeenputintorobotsandspacerocketsto_____________theMoonandMars.I’mgladIamadevotedfriendandhelperofthehumanrace.
三.巩固练习
1.单词拼写
1.Thechildrenweregivenan__________(智力,智能)test.
2.Pleasehelpmeto__________(解决)theproblem.Ican’tworkitout.
3.Themanagerreceivedfifteen__________(申请)fortheposition.
4.ColumbusdiscoveredAmericabuthedidnot__________(探究)thenewcontinent.
Ⅱ.完成句子
1.我解决不了这道物理题。
你能帮助我吗?
Ican’t_______________________________________.Canyouhelpme?
2.从那时起,他就对UFO非常感兴趣。
__________________________,heshowedagreatinterestinUFOs.
3.他遭雨淋了,结果感冒了。
Hewascaughtintherain.____________________,he_____________________.
4.还要过两个小时他才能回来。
(before)
It______________________________________________hecomesback.
四.拓展延伸
Ⅲ.单项填空
1.Sincewemetlasttime,twoyearshave_______beforeIknewit.
A.goneonB.goneby
C.goneoutD.goneoff
2.Unlikemostoftheothertwinsisters,MaryandhersisterJane,whoishalfanhouryounger,have_______witheachotherexceptthattheylookalike.
A.alotincommonB.1ittleincommonC.nothingtodoD.nocommon
3.In_______,hebegantolearnRussian,whenhewasin________.
A.1970:
the50’sB.thel970;his50s
C.thel970s;hisfiftiesD.1970s;hisfifties
4.His_________expressionsuggestedthathe_______goodnews.
A.excited;haveB.exciting;had
C.excited;hadD.exciting;have
5.Canyoumovethatboxaway?
It’s_______.
A.inthewayB.bytheway
C.onthewayD.inaway
6._______thehelpalloverthecountry,people’slifeinYushuisgettingbetterdaybyday.
A.UnderB.On
C.WithD.For
7.Unexpecteddifficulties_______whentheyweredoingtheexperiment.
A.aroseB.rose
C.raisedD.arisen
8.Hemaynotlikemyvisit,butIshallgoandseehim_______.
A.bythewayB.intheway
C.intheendD.anyway
9.Canyou_______mydogwhileI’monholiday?
A.watchoutB.watchover
C.watchoutforD.lookover
教学反思:
Book2Unit2Computers
Grammar
教
学
目
标
学习目标:
1.知识与技能Languageaims:
GetstudentstoknowthestructureofthePresentPerfectPassiveVoice.
LetthestudentslearntheusageofthePresentPerfectPassiveVoice.
2.过程与方法Abilityaims:
EnablestudentstousethePresentPerfectPassiveVoicecorrectlyandproperly.
3.情感态度与价值观Emotionalaims:
Getstudentstobecomeinterestedingrammarlearning.
Developstudents’senseofgroupcooperation
教学重点&难点
重点keypoints:
GetstudentstomasterthestructureandusagesofthePresentPerfectPassiveVoice.
难点difficultpoints:
EnablestudentstolearnhowtousethePresentPerfectPassiveVoicecorrectly
教学方法
独学、合作、探究、交流、展示。
课时安排
三课时,第一课时完成导学案,后两课时小组安排代表展示。
导学案:
StepI温故互查revision
上单元所学一般将来时被动语态的结构:
____________________________
StepII自学检测Discoveringusefulstructures
1.课本P21,Exercise1
2.Canyoupickoutmorethantwosentencesinthepresentperfectpassivevoicefromthereadingpassage?
1)________________________________________________________________
2)_________________________________________________________________
3.Lookatthetenseusedinthesentencesyoupickedoutandthinkoverthequestion:
Whatisthestructureofthepresentfuturepassivevoice?
(看你所挑句子的时态,然后思考一般将来时被动语态的结构)
4总结summingup
Thestructureofthepresentfuturepassivevoiceis(现在完成时被动语态的结构):
________________________________________________
StepIII巩固练习Thepresentperfectpassivevoice
现在完成时的被动语态
1.现在完成时被动语态的构成
(1)现在完成时被动语态:
has/have+been+及物动词的过去分词
否定式是:
在have/has+notbeen+及物动词的过去分词
疑问句式:
have/has+主语+been+及物动词的过去分词
特殊疑问句式:
疑问词+have/has+主语+been+及物动词的过去分词
比如:
The29thOlympicGameshaven’tbeenheldyet.第29届奥运会还没有举行。
HashisnewnovelbeentranslatedintoEnglishyet?
他的新小说被译成英语了吗?
Howlonghasthebookbeenkept?
这本书借了多长时间了7.
Howmanynewwordshavebeenlearnedthisterm?
这学期已经学了多少新单词了?
2.现在完成时被动语态的主要用法
(1)表示一个被动的动作发生在说话之前,强调对现在的影响或结果。
ThebookhasbeentranslatedintoEnglish.
这本书已经被翻译成英文了。
(2)表示被动的动作开始于过去,持续到现在,并有可能持续下去,常与for或since引导的时间状语连用,或用于Howlong…?
句型中。
表示从过去延续到现在并包含现在在内的一段时间状语有:
already,yet,lately,recently,inthelast/pastfewyears,sincethen,uptonow,sofar等。
Howlonghasthecomputerbeenused?
这台微机用了多长时间了?
【注意】
(1)现在完成时被动语态的两个助动词:
have/has和been缺一不可。
(2)注意与一般过去时被动语态的区别。
一般过去时被动语态表示一个被动的动作发生在过去,其结果对现在没有影响;而现在完成时被动语态的动作或状态尽管发生在过去,但侧重说明该动作或状态对现在造成的影响或结果.
Themachinehasbeenrepaired.机器已经修好了。
(说明动作发生在过去,对现在有影响,修好了。
)
Themachinewasrepairedyesterday.机器昨天修了。
(只说明动作发生在昨天。
)
(3)不可与确定的表示过去或将来的时间状语连用(如yesterday,threedaysago,inl970等),但可与不确定的时间状语连用(如already,yet,just,often,recently,inthepastfewyears等)。
Theyhavebeenpunishedrecently.
他们近来受到了惩罚。
(4)有些动词像finish,buy,start,begin,return,join,marry,open,die等,表示的动作很短暂,称之为短暂性动词或非延续性动词。
它们构成的现在完成时被动语态不能与for构成的短语,since构成的短语或引导的句子连用,也不能用于Howlong…?
句型中。
Thebookhasbeenfinishedfortwoyears.(×)
Thebookwasfinishedtwoyearsa90.(√)
(5)动词短语是一个不可分割的整体,在被动语态中要保持其完整性,其中的介词或副词不可省略。
Theorphanshavebeentakengoodcareofhere.孤儿们在这里受到很好的照顾。
使用现在完成时被动语态要注意以下几点:
1.只带有一个宾语的动词变为被动语态时,将主动语态的宾语变为被动语态的主语。
例如:
Wehavebuiltmanyhousesinthepasttenyears.
→Manyhouseshavebeenbuiltinthepasttenyears.
2.带有双宾语的动词,如give,send,bring,take,teach,show,tell,make,sing,write,read,sell,buy,tell,pay,lend,pass,promise等,变为被动语态时,可将其中一个宾语变为主语,另一个保留不动。
例如:
Wehavegivenhimthebook.
→Hehasbeengiventhebook.
→Thebookhasbeengiventohim.
3.带有复合宾语的动词变为被动语态时,只能将宾语变为主语,原来的宾补改为主语补足语。
原来省略to的不定式作宾补的,被动语态中要用带to的不定式。
例如:
Ihavetoldthemtohelpyou.→Theyhavebeentoldtohelpyou.
Ihavemadeherworkhard.→Shehasbeenmadetoworkhard.
4.短语动词变为被动语态时,要注意保持短语的完整性,动词后原有的介词或副词不可遗漏。
例如:
Theyhavereferredtothebooks.→Thebookshavebeenreferredto(bythem).
Hehasthoughtofawayofdongit.→Awayofdoingithasbeenthoughtof.
[典例解析]
1.Hundredsofjobs________ifthefactorycloses.
A.loseB.willbelostC.arelostD.willlose
[解析]本句的意思是:
如果工厂倒闭,那么将失去数百个工作岗位。
loseajob意为”失业”。
工作将被失去,要用将来时态的被动语态,因此排除答案A、C和D,答案选B。
2.ThemayorofBeijingsaysthatallconstructionworkfortheBeijingOlympics________by2006.(2004北京)
A.hasbeencompletedB.hascompletedC.willhavebeencompletedD.willhavecompleted
[解析]宾语从句中主语allconstructionworkfortheBeijingOlympics和谓语动词complete之间有被动关系,所以谓语要用被动语态,因此排除选项B和D;by2006暗示谓语要用将来完成时态,因此答案选C。
3.Allthepreparationsforthetask________,andwearereadytostart.(NMET2000春招)
A.completedB.completeC.hadbeencompletedD.havebeencompleted
[解析]本句的意思是:
这项工作的一切准备工作已经就绪,我们只等开始了。
前半句主语和谓语有被动关系,后半句暗示说话是从现在着眼,所以用现在完成时态的被动语态。
答案D。
Step4拓展延伸
Ⅱ.单项填空
1.一Thestudent__________homebecauseofstealing.
---I’msosorrytohearthat.
A.hasbeensentB.hassent
C.hadbeensentD.sent
2.一Hi!
Whereareyougoing?
一What’swrong?
一一Theroadrepairs__________.
A.haven’tcompletedB.weren’tcompleted
C.haven’tbeencompletedD.didn’tcomplete
3.一一Wewanttositatthetablenearthewindow.
--1’msorry,butit________already.
A.hastakenB.took
C.wastakenD.hasbeentaken
4.Howmanyman-madesatellites______upinourcountrysincelastyear?
A.sentB.wassent
C.havesentD.havebeensent
5.Thebedroom_________sincelastweek.
A.wasnotcleanedB.isnotcleaned
C.hasnotbeencleanedD.hasnotcleaned
6.一_______theletter_____toMr.Black?
一No.It’sstillonthedesk.
A.Has;givenB.Will;begiven
C.Was;givenD.Has;beengiven
7.一__________thesportsmeetingmightbeputoff.
一Yes,italldependson