党务工作的几点体会.doc

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从事党务工作的几点感受

尊敬的各位书记、委员、党校的老师们：

大家好！

我是普洱中学党总支组织委员杨静，首先感谢党校为我们创造这样一个学习的平台，让我和大家一起交流学习，共同探讨党务方面的工作。

普洱中学党总支共有在职党员102人，离退休党员人。

总支有书记一名，副书记一名，有组织委员、纪检委员、宣传委员、青年委员、群众委员各一名；总支下设五个支部，每个支部配备一名书记和两名委员，组织机构比较完备。

学校党总支有各项规范的制度：

发展党员制度、“三会一课”学习制度、校务公开制度、民主评议党员制度、党费收缴制度等，在各项制度的支撑下，学校的党务工作朝着健康、有序、规范的方向发展。

校总支多次被县委、教育局评为“优秀党支部”。

据我个人的理解，党务，是党的工作和党的事务的总称。

党务工作，就是管理党的事务的工作，这是一个内涵丰富、涉及党各方各面的事务的概念。

我不能从整个党务的角度来谈，我于2009年9月担任学校总支组织委员的工作，所以下面仅仅是本人从事组织委员工作的几点粗浅体会。

一、严格的工作程序和规范塑造学习型的组织委员。

大家都知道，在党务工作中，有许多事项是有严格的程序的，如党员发展、组织换届、民主评议党员等都是要严格依照规定程序来完成的，不懂这些程序就无从下手工作，更谈不上做一名合格的党务工作者。

刚开始时，本人一是因教学工作繁重、二是嫌这些规定程序枯燥乏味，懒得细究，只是在要开展某项工作之前，粗略地看一下，仅达一知半解的程度，在一次民主评议党员中，由于准备工作没做到位，评议会议中，本人一会儿忙东、一会儿顾西，手忙脚乱，感觉很痛苦，吃一亏长一智。

从那以后本人下决心、静下心认真学习党务的各种工作程序和规范，强迫自己熟练掌握各项工作程序和规范。

工作程序和规范记牢实了，分内工作做起来有条有理，很是顺手，工作起来也很快乐。

自己的亲身经历告诉自己：

作为一名党务工作者不学习、不掌握工作程序和规范是不能出色完成各项组织工作任务的。

这正是严格的工作程序和规范塑造学习型的组织委员。

二、多角色的扮演塑造多面手的组织委员。

组织委员从事的党务工作是具体的、明确的，而且涉及的范畴较广，我个人的理解就是多角色的扮演塑造多面手的组织委员。

怎么说呢？

收缴党费时，组织委员是必须按组织上的规定核算每位党员党费金额，学校总支108位在职党员的党费金额恐怕不是用计算机解决得了的问题，必须用电子表格来完成，编公式、输信息，必须一丝不苟，计算出来的党费金额必须分毫无差，若有相差你得自抠，这时我觉得组织委员像财务人员；每半年要配合上级部门完成党统工作，这时组织委员必须清楚知道党员的转入转出情况、党员的职称变动情况、学历变动情况、有无过世的党员，这时我觉得组织委员像档案人员；发展新党员工作，组织委员必须指导预备党员如何学习、如何写学习总结、如何填写各种相关表格，这时我觉得组织委员像入党导师。

正是这种多角色的扮演才塑造多面手的组织委员。

三、责任意识塑造善察能言的组织委员

负责做好发展党员工作是组织委员的分内事。

如何发展党员呢？

我认为，第一步你得善于观察，在工作时、在生活中你得做一名有心人，这样你才能发现身边一些思想表现好、工作积极肯干的老师，你才找得到发展的对象；第二步你得能说会道，要如何引导这些积极分子向党组织靠拢，必须就“为何要入党”这一问题对其做多方面讲解，晓之以理，动之以情。

千万不能被类似“党费那么高，我入党干嘛？

”这样的问题弄得无言以对，因此说责任意识塑造善察能言的组织委员。

四、兼职的工作塑造甘于奉献的组织委员

我认为这一条适用于所有从事党务工作的人员。

现在各单位的任务都比较重，在单位从事党务工作可能只是你的兼职。

像我们学校从总支书记到支部书记、从总支委员到支部委员，个个都是教育第一线的教师，身份是双重的：

既是教师，也是党务工作者。

身份的双重意味着你要比别人多一份工作、多一份责任、多一份付出。

别人上课你上课，别人休息娱乐，你在完成党务工作。

而且党内的职务在工资方面是没有体现的。

所以说兼职的工作塑造甘于奉献的党务工作者。

下面借用法国文学家托马斯·布朗爵士一句富有哲理的名言作为我发言的结束语，与大家共勉：

“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；你无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；你无法把握生命的量，却可以提升它的质。

”也许从事党务工作正是你增加生命宽度、丰富生命内涵、提升生命品质的一个法宝。

一家之言，若有不妥，敬请各位批评指正。

谢谢！

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