七年级下册英语U7导学案.docx

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七年级下册英语U7导学案

Unit7It’sraining!

导学案

SectionA1a-1c（P37）

*教师寄语：

Saveforarainyday.未雨绸缪。

【学习目标】：

1.学习常用天气词汇；

2.学会如何描述天气。

--How’stheweatherin…?

--It’s….

【体验学习】：

I、预习交流

1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；

2.根据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和疑惑。

II、翻译官

1.正在下雨_________________2.正在下雪_________________

3.多云的___________________4.晴朗的__________________

5.刮风的___________________6.天气_____________________

7.下雨;雨/下雪;雪___________8.Boston___________________

9.Moscow__________________10.Toronto___________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

Step1FreetalkTrytospeakoutthenamesofweatheryouknow.

Step2Presentation

1.Learnthenewwordsaboutweatherin1a.

2.Finish1a.Thenchecktheanswers.

3.Lookatthepicturein1aandlearnthedrills:

--How’stheweatherin…?

--It’s….

Step3Listening

Listenandfinish1b.Checktheanswers.

Step4Pairwork

Practicetheconversationsin1a.Thenmakeyourownconversations.

II、合作交流

Groupwork:

分析总结如何描述天气，并练习造句。

Notes:

______________________________________________________

_______________________________________________________

【自主检测】：

Ⅰ、看图写词

II、完美呈现

1.It’sa________（阴天的）daytoday.

2.It’s________（下雨）today,soIcan’tgotothezoo.

3.-Howistheweatherinyourcitytoday?

-It’s________（晴朗的）.

4.It’s______（有风的）today.Iwanttotakeabustoschool.

5.Itis_______（下雪）inourcity.Thekidsareveryhappybecausetheycanmakesnowmen（雪人）.

Ⅲ、对号入座

请用How’s或What’s填空。

1._______theweathertoday?

2._______theweatherliketoday?

【快乐链接】

形容词后缀-y

snow-snowy有雪的rain-rainy有雨的

cloud–cloudy多云的storm–stormy暴风雨的

wind–windy刮风的sun–sunny晴朗的

【学习体会】

成功&收获:

失败&不足:

Unit 7It’sraining!

SectionA 2a -2d （P38）

*教师寄语：

Saveforarainyday.未雨绸缪。

【学习目标】：

1.了解现在进行时结构：

be+v.-ing.

2.学会描述某人正在做什么。

--Whatis/are…doing?

--…is/aredoing….

【体验学习】：

I、预习交流

1.根据课本图片和对话等，预测新课内容；

2.根据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和疑惑。

II、翻译官

1.乔叔叔_____________________  2. 萨莉阿姨________________

3.没问题______________________ 4. 捎个口信________________

5.你好，我是里克。

_______________________________________________

6.你正在做什么？

_________________________________________________

7. 最近怎么样?

__________________________________________________ 

8. 你能让他给我回电话吗?

_________________________________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

Step1 Freetalk

Talkabouttheeverydayactivitiesyouknow.

Step2Presentation

1.Lookatthepicturein2a.

2.Guesswhatthepeoplearedoing.

Step3Listening

1.Listen tothetape.Finish2a.

2.Gothroughthesentencesin2b.

3.Listen andfinish 2b. Checktheanswers.

Step4Pairwork

1.Askandanswerquestions withyourpartner.Finish2c.

2.Role-play theconversationin 2d.

II、合作交流

Groupwork:

分析总结如何描述某人正在做什么，并模仿2d编写对话。

Notes:

______________________________________________________

         ______________________________________________________

【自主检测】：

I、完美呈现

1.–Whereishissister?

--Sheis___________（学习）athome.

2.–Isyouraunt____________（煮）dinner?

--Yes,sheis.

3.–How’syourschooltrip?

--It’s__________（很糟的）.

4.Wecanusee-mailtosend______________（信息）.

II、你来我往

A:

 Hello,Tomspeaking.

B:

 Hi,Tom.It’sBob.1._________________________________?

A:

 Notbad,thankyou.2.________________________________?

B:

 I’mplayingsoccerwithsomefriendsatthepark.

A:

3._________________________________.

B:

 Yeah.Isyourbrotherathome?

A:

 Oh,he’snothere.He’sstudyingathisfriend’shome.

4._________________________________?

B:

 Yes.Couldyoujusttellhimtocallmeback?

A:

 5._________________________________.

【快乐链接】

打电话用语

Hello/Hi!

你好！

Thisis/It’s….我是….

Who’sthat?

你是谁呀？

Is…athome?

…在家吗？

Thisis…speaking.我是….

How’sitgoing?

最近怎么样？

Oh,he/sheisnothere.哦，他/她不在家。

CanItakeamessageforyou?

我能给你捎个口信吗？

Couldyoutellhim/hertocallmeback?

你能让他/她给我回电话吗？

【学习体会】

成功&收获:

失败&不足:

Unit 7It’sraining!

SectionA GrammarFocus-3b （P39）

*教师寄语：

Saveforarainyday.未雨绸缪。

【学习目标】：

1.总结归纳SectionA部分知识重点；

2.学会运用SectionA部分所学知识。

【体验学习】：

预习交流

1.根据GrammarFocus, 归纳SectionA部分知识重点；

2.自学课文，试着完成3a,3b的练习。

【课堂导学】：

I、新课呈现

Step1 GrammarFocus

1.Giveasummaryaboutit.

2.Trytoreciteit.

Step2Presentation

1.Gothrough thesentencesin 3a. Completetheconversations.

2.Checktheanswersandpracticetheconversations.

Step3Groupwork

1.Lookatthepicturesin3b.Trytofillinthechart.

2.Workingroups.Askandanswerusingthemessagesinthechart.

II、合作交流

Groupwork:

 总结归纳SectionA部分知识重点。

1.描述天气的词汇：

_____________________________________________

_____________________________________________

2.描述天气的句子:

_____________________________________________

_____________________________________________

3.描述某人正在做什么的句子：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

【自主检测】：

Ⅰ、完美呈现

beraingosnowstudy

1.–How’sit__________?

--Great!

2.It’s___________now.It’sverycold.

3.–How__________theweatherinShanghaitoday?

--It’sfine.

4.–WhatisTomdoing?

--Heis__________math.

5.It’s__________outsidenow.Youneedtotakeanumbrella（雨伞）.

Ⅱ、最佳搭档

（）1.How’stheweather?

A.No,itisn’t.

（）2.How’sitgoing?

B.ThisisBen.

（）3.Who’sthatspeaking?

C.I’mwatchingTV.

（）4.Whatareyoudoing?

D.Snowy.

（）5.IsitrainyinBoston?

E.Great!

【快乐链接】

现在进行时的各种句式

句式

构成

肯定句

主语+am/is/are+动词-ing形式…

否定句

主语+am/is/are+not+动词-ing形式…

一般疑问句

Am/Is/Are+主语+动词-ing形式…？

特殊疑问句

特殊疑问词+am/is/are+（主语）+动词-ing形式…？

【学习体会】

成功&收获:

失败&不足:

Unit 7It’sraining!

Section B 1a - 1e（P40）

*教师寄语：

Itneverrainsbutitpours.不鸣则已，一鸣惊人。

【学习目标】：

1.继续学习常用天气词汇；

2.学会谈论天气。

--How’stheweatherin…?

--It’s….

3.学会谈论某人正在做什么。

--Whatareyoudoing?

--I’mdoing....

【体验学习】：

I、预习交流

1.根据图片和对话等，预测新课内容；

2.根据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和疑惑。

II、翻译官

1.寒冷的-温暖的________________2.炎热的-凉爽的________________

3.干燥的-潮湿的________________4.好极了-糟透了________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

Step1 Revision

Reviewthewordsofweather.

Step2Presentation

1.Learn andremember the names ofweatherin1a.Finish1a.

2.Game:

 Quickaction abouttheweather. eg:

A:

 寒冷的. → B:

 cold.

3.Askandanswerquestions.Finish1b.

Step3Listening

1.Gothroughthechartin1c.

2.Listentothetape.Finish1c&1d. Thenchecktheanswers.

Step4Pairwork

Role-playaconversationbetweenMaryandEric.

II、合作交流

Groupwork:

总结归纳有关天气的词汇。

Weather:

_________________________________________________

_________________________________________________

【自主检测】：

I、完美呈现

1.Inwinter（冬季）,it’s__________（寒冷的）.

2.Ilikespring（春季）becauseit’s________（温暖的）andIcanseelotsofbeautifulflowers.

3.Theweatherhereis________（热的）and________（干燥的）.

4.It’s________（凉爽的）inautumn（秋季）.

Ⅱ、对号入座

A:

Hi,Cindy.Where’syourbrothernow?

B:

1.______

A:

Inthepark?

2.______

B:

No,itisn’t.It’ssunny.3.______

A:

It’sterrible.It’sraining.

B:

4.______

A:

I’mreadingabookbutit’sboring.5.______

B:

Allright.

A.Well,whatareyoudoingnow?

B.He’splayingsoccerinthepark.

C.Oh,tellyourbrothertocallmewhenhegetsback.

D.Isitrainingtherenow?

E.What’stheweatherlikeinyourcity?

【快乐链接】

           天气状况

（1）

Clear晴朗 

Cloudy多云 

Cloudy/Wind阴时有风 

AMShowers上午阵雨 

AMSnowShowers上午阵雪

AMT-Storms上午雷暴雨

AMClouds/PMSun上午有云/下午后晴

CloudsEarly/ClearingLate早多云/晚转晴  

　【学习体会】

成功&收获:

失败&不足:

Unit 7It’sraining!

Section B 2a -2c （P41）

* 教师寄语：

Itneverrainsbutitpours.不鸣则已，一鸣惊人。

【学习目标】：

1.继续学习谈论天气；

2.继续学习谈论某人正在做什么；

3.阅读短文，摘录关键信息，提高阅读能力。

【体验学习】：

I、预习交流

1. 根据图片提示，预测新课内容；

2. 根据音标拼读新单词并牢记；

3. 自学课文，勾画出重点和疑惑。

II、翻译官

1.Canada__________________2.Europe_____________________

3.暑假____________________4.橙汁______________________

5.努力学习________________6.玩得开心__________________

7.温暖而晴朗_________________8.凉爽且多云____________________

9.拜访朋友___________________10.写信给你______________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

Step1 Freetalk

Talkaboutyourwintervacation.

Step2Presentation

1.Lookatpicturesin2a.Talkaboutthepicturesinpairs.Finish2a.

2.Lookatthepostcardsin2b.Guesswhattheyaretalkingabout.

3.Readthroughthelettersquickly.Finish2c.

4.Checktheanswers.

Step3 Pair-work

Talkaboutyourownsummervacationaccordingtothechartin2c.

II、合作交流

Groupwork:

 分析总结阅读技巧，并尝试根据2c中的表格复述文章。

Notes:

_____________________________________________________

     _____________________________________________________

【快乐阅读】：

             　　　　Weather

Weoftentalkabouttheweather.Ifwewanttoknowabouttheweather,

Wecanturnontheradioandlistentotheweatherreport.WecanalsoturnontheTV

andwatchWeatherForecast.Andwecanaskotherpeopleintwodifferentways:

”What’stheweatherliketoday?

”or“How’stheweathertoday?

”Sometimeswecancallat121fortheweather.

Whenit’scold,weshiverandneedtowearwarmclothesandscarves.Whenit’shot,weneedacoolplaceandwantacolddrink.

（   ） 1. YoucanwatchWeatherForecast_____.

　　A.byradio        B. onTV        C. at121

（   ） 2.Youcanaskotherpeople”___________”toknowabouttheweather.

　　 A. Whatdoestheweatherlike?

B. What’stheweather?

C. How’stheweather?

（   ） 3.Thetelephonenumber121isfor_____.

　　A.theaddress     B. thefire   C. theweather

（   ） 4. Theunderlinedword“shiver”means“_____”inChinese.

　　A. 颤抖  B. 出汗     C. 避暑

（   ） 5. Wewantacolddrinkwhenit’s_____.

A. cold   B. warm     C. hot

 【快乐链接】

 天气状况

（2）

Fog雾Fair晴

Haze薄雾Dust灰尘

DriftingSnow飘雪 Hail冰雹

Drizzle毛毛雨 FewShowers短暂阵雨 

 FewSnowShowers短暂阵雪

 FewSnowShowers/Wind