人教版最新版九年级英语导学案Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare9999999999999.docx
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人教版最新版九年级英语导学案Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare9999999999999
藕团中学九年级英语导学案
主备人
补加伍
审核人
学习时间
课时
13
课 题
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
Period1SectionA（1a-2c）
学习目标
1.掌握重要词汇。
2.学会问路以及指路的表达方法。
学习重点
1.单词：
restroom,stamp,beside,postcard
2.短语：
getto,onyourright/left,turnleft,between...and...,gopast,apairof
3.句子：
Excuseme,couldyoutellmewhereIcangetsomemoney?
Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?
Doyouknowwhenthebookstoreclosestoday?
Gotothesecondfloor.Thereisabookstorebetweenthebankandthesupermarket.
教学准备
学习过程
学习笔记
一、自主预习
预习书本P17－18（1a-2c）页的相关内容，完成下列翻译下列短语。
1、请同学们先认真阅读学习目标，然后仔细研读课本，看完后将所学到的东西进行归纳，画出重要知识点，用红笔做好疑难标记。
2、大声朗读P171a中的8个短语
3、英汉互译短语。
gettojustgoalongpassCenterStreet
onyourrightgotothethirdfloorturnleft/right
between…and…gopassthebookstoregetsomepostcards
4.写出你知道的表示位置关系的介词或短语
二、合作探究
I、看1a中的图，并运用1a中的8个短语仿编对话。
（两个人一组）
例如：
A：
Excuseme,couldyoupleasetellmewhereIcangetsomemoney?
B：
Sure.ThereisabankonMainStreet.It’snexttothebookstore.
A:
B:
II、模仿写句子。
1.Whereisthehotel?
Couldyoupleasetellme?
Couldyoupleasetellmewherethehotelis?
WherecanIgetsomemagaz
ines?
Doyouknow?
Doyouknow_____________________________________?
2.Isthereabookstoreintheneighborhood?
Canyoutellme?
Canyoutellmeifthereisabookstoreintheneighborhood?
CanIeathere?
Couldyoupleasetellme?
Couldyoupleasetellme______?
3.CouldyoutellmewhereIcanbuysomestamps?
Couldyoutellmewheretobuysomestamps?
DoyouknowhowIcangettothepostoffice?
______?
Couldyoupleasetellmewhenw
ewillstart?
______?
4.Arethereany
restroomsaroundhere?
Doyouknow_________________________________________________?
III、SBPage17完成教材上lb-lc的任务。
1.lb-lc.让学生听lb录音，完成插图中的句子，核对答案。
然后操练lc。
例：
A：
Excuseme，couldyoupleasetellmehowtogetto______________________?
B：
Sure,justgoalong______________________．_________________________isonyour_____________________，beside/near/nextto______________________.
A：
Thanks.Doyouknow__________________________________？
B：
___________________________________________
IV、SBPage18完成教材上2a-2d的任务。
1.2a-2b.听2遍录音，分别完成2a（按照指路的方向把句子编序）和2b（要求根据听力材料画出路线图）。
2.再放一遍听力，要求逐句进行跟读。
4.2c.模仿听力内容，利用2a,2b的信息分角色练习对话。
然后当堂表演。
V、熟记语法聚焦并和你同伴一起归纳一下问路的表达方式吧。
如：
.Couldyoupleasetellmeifthereisapostofficenearhere?
三、抽测达标
一、用括号中所给词的适当形式填空。
1.Pleasebequick！
Iwonderwhenthepark___________（close）today.
2.Ineedsomepostcardsand___________（stamp）.
3.Gotothe___________（three）floor.
4.I’m____________（excite）towatchtheexciting（excite）film.
5.Theword“restroom”isnot_________（common）usedinChina.
二、根据句意及首字母提示补全单词。
1.wouldliketositbyou.
2.Icangetsomep____________duringtheSpringFestival.
板书设计
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
Period1
getto,onyourright/left,turnleft,between...and...
A：
Excuseme,couldyoupleasetellmewhereIcangetsomemoney?
B：
Sure.ThereisabankonMainStreet.It’snexttothebookstore.
课后反思
藕团中学九年级英语导学案
主备人
补加伍
审核人
学习时间
课时
14
课 题
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
Period2SectionA（2d-3b）
学习目标
1.掌握重要词汇。
2.继续学习宾语从句。
学习重点
1.单词：
pardon,washroom,bathroom,rush,suggest;normally,staff
2.短语：
passby,onone’swayto,walkupto,comeon
3.句子：
Ipromiseit’llbeexciting.
Iwonderwhereweshouldgonext?
Couldyoutellmewherewecouldgonext?
教学准备
学习过程
学习笔记
一、自主预习
预习书本P18－19（2d-3b）页的相关内容，完成下列翻译下列短语。
1、译短语。
thebiggestAmusementparkbeexcitedtodosth.
trytheridesstartwithnoproblem
goonthenewridegetthereearlycomeon
holdmyhandgethungrypassby
walkuptoatthedoorcomealittleearly
2、找出宾语从句：
二、合作探究
I、2d.分角色朗读和表演对话。
指出带有宾语从句的句子:
归纳总结问路和指路的表达法:
II、3a.对话阅读。
1.快速阅读对话，了解对话大意。
Whatistheconversationabout?
2.细读对话，回答3a中的两个问题。
3.在书上划出宾语从句。
4.分角色朗读对话，并给予纠正。
III.3b.按照要求仿写3b中的宾语从句。
例：
Iwonderwhereweshouldgonext.＝Couldyoutellmewherewecouldgonext.
1.Doyouknowwherewecangetsomegoodfoodquick1y?
=Iwonder
2.Let’saskwhattimethebandstartsplaying.
=Iwonder
=Couldyoutellus
3.Couldyoutelluswhenthebandstartsplayingthisevening?
=Iwonder
三、抽测达标
一、根据句意及首字母提示补全单词。
1.一Ibegyourp____________?
一Restroom?
2.Mymotheristakingabath（洗澡）intheb.
3.Wemustkeeptheclassroomandtverycleanandtidy.
4.Itistoolate.Iswestophereandgohome.
二、根据汉语意思完成句子。
1.在我去学校的路上，要经过一家餐馆。
______my________________school，I__________________arestaurant.
2.你能告诉我在哪儿能买到苹果吗？
Canyoutellme___________________________buyapples?
3.我不太确信如何把英语学好。
I’m__________________how__________________Englishwell.
4.我不知道汤姆需要去中心图书馆。
Idon’tknowTom_________togotothe_________Library.
5.我想知道在购物中心是否有一家银行。
I’mwondering__________________abankintheshopping_________.
板书设计
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
Period2
passby,onone’swayto,walkupto,comeon
Iwonderwhereweshouldgonext?
=Couldyoutellmewherewecouldgonext?
课后反思
藕团中学九年级英语导学案
主备人
补加伍
审核人
学习时间
课时
15
课 题
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
Period3SectionA（Grammar-4c）
学习目标
1.掌握重要词汇。
2.继续学习宾语从句。
学习重点
1.单词：
grape,central,mail,east;nearby,
2.短语：
pardonme,downthestreet,mailaletter,goeast
3.句子：
CouldyoutellmewhereIcangetsomethingtoeat?
Excuseme,canyoutellmehowIcangettoanearbyrestaurant?
Pardonme,doyouknowifthere’sarestaurantaroundhere?
教学准备
学习过程
学习笔记
一、自主预习
预习书本P20（Grammar-4c）页的相关内容，完成下列翻译下列短语。
1、译短语。
Buysomemedicine/grapesdownthestreet
restaurantnearbymailaletter
needtodosth.intheshoppingcenter
thenearestbankgoeastalongthisstreet
2、在书上划出宾语从句：
二、合作探究
1.GrammarFocus
归纳总结SectionA中所学的语法内容：
特殊疑问词引导的宾语从句。
从引导词，语序和时态三个方面来观察宾语从句。
从句原形主句关联词从句
Ithink.Heisagoodboy.Ithink（that）heisagoodboy.
Iwonder.Isheagoodboy?
Iwonderif/whetherheisagoodboy.
Couldyoutellmehowoldyouare?
Couldyoutellme?
Howoldareyou?
根据以上填写表格
主句
从句
从句原形
关联词
从句语序
Ithink
陈述句
that（可省去）
陈述句
Iwonder
if/whether
特殊疑问句
宾语从句时态（通常主从句时态一致）
主句
从句
例句
一般现在时
一般将来时
根据需要来使用适当的时态
Ithink（that）heisagoodboy.
YouwillknowwhyIdiditoneday.
一般过去时
用相应的过去时态
Isaid（that）hewasagoodboy.
当从句的内容是名言、客观真理或自然现象时，都用一般现在时态。
Theteachersaid（that）thesunismuchbiggerthanthemoon.
2.4a.改写句子，提出有礼貌的请求。
例:
A.WherecanIbuysomegrapesorotherfruit?
＝CouldyoupleasetellmewhereIcanbuysomegrapesorotherfruit?
B.Isheathome？
＝Excuseme，doyouknowif／whetherheathome？
完成4a中的练习。
通过这道题，有关宾语从句你学到了什么？
3.4b.情景训练。
在不同的场合下，该怎么样提出有礼貌的请求。
完成4b.
4.4c．写出一个游客可能会问到的四个问题，然后和学习搭档组建对话。
例：
三、抽测达标
一、根据句意及首字母提示补全单词。
1.Thewine（酒）ismadefromg.
2.Hemalettertomelastweek,butlhaven’trepliedtohisletter.3.Thesunrisesinthee.
4.Thatnewridelookspscary.
二、按要求改写句子。
1.Besidethebookstoreisamuseum.（用therebe句型来改写）
__________________amuseumbesidethebookstore.
2.WherecanIbuystamps?
Doyouknow?
（合为一句）
Doyouknowwhere__________________buystamps?
3.Idon’tknowwhatIshalldonext.（改为同义句）
Idon’tknow___________________________next.
4.CouldyoutellmehowIcangettothestation?
（改为同义句）
Couldyoutellme____________________________________thestation?
5.Thesupermarketisdownthestreet.（对画线部分提问）
__________________thesupermarket?
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Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
Period3
pardonme,downthestreet,mailaletter,goeast
CouldyoutellmewhereIcangetsomethingtoeat?
=Excuseme,canyoutellmehowIcangettoanearbyrestaurant?
=Pardonme,doyouknowifthere’sarestaurantaroundhere?
课后反思
藕团中学九年级英语导学案
主备人
补加伍
审核人
学习时间
课时
16
课 题
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
Period4SectionB（1a-1e）
学习目标
1.掌握重要词汇。
2.用英语问路和指引方向．
3.培养学生有礼貌问路的情感。
学习重点
1.单词：
convenient,corner;fascinating,inexpensive,uncrowded
2.短语：
askabout,agoodplacetoeat,kindof,gotothecornerof
3.句子：
Canyoutellmewherethere’sagoodplacetoeat?
Theclerksuggeststheygototheartmuseum.
Theclerktellshertogotothecornerofmarket.
Whatkindoffooddoyoulike?
教学准备
学习过程
学习笔记
一、自主预习
预习书本P21（1a-1e）页的相关内容，完成下列任务。
1、先朗读1a左框中的形容词，再学构词:
例crowdeduncrowded
加否定前缀
例词
un-（加在名词，形容词，副词前）
uncrowded,unhappy,unlucky,unhealthy不健康的,unnecessary不必要的,uncomfortable不舒服的,uncomtable不可数的,unable不能,uncommom罕见的,
in-（加在形容词，名词之前）
inexpensive,incorrect不正确的,informal非正式的
im-（加在字母m,b,p之前）
impossible,impolite不礼貌的
dis-（加在名词、形容词，动词前）
disagree不同意,dislike不喜欢,disappear消失,disconnect失去联系,disarm解除武装,disadvantage缺点
mis-（加在动词、名词前）
misunderstand误解,misleading误导,misjudge误判
2、译短语。
询问，打听一个吃东西的好地方种类去……的角落（路口）theyounger/oldergirl
ofcoursereallyinterestingfreshvegetables
publicrestroomsatthecornerofaswellas
二、合作探究
I.la.
1.朗读方框外的形容词，说说哪些会，哪些不会？
对学生不会的进行解释。
2.填写表格，大家讨论答案。
II.1b.完成lb的任务。
请根据示范编写自己的对话，描述自己熟悉的某个景点。
例：
A：
Whatdoyouthinkofthenewshoppingcenterinourcity?
B：
It’sconvenient.Thegoodstherearebeautifulbutinexpensive.Andit’suncrowdedonweekdays.
A：
Iagree.WhatdoyoulikebestabouttheFineArtsMuseum？
B：
TheFineArtsMuseumisreallyinteresting，an
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