机械工程及其概论课程总结报告.doc

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机械工程专业概论课程总结报告

班级：

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专业：

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姓名：

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学号：

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初涉这个专业是在高考报志愿时，可能因为学理科的缘故，看到机械工程及其自动化，好像就它的名字比较长，毅然报了这个专业。

自从开始上这门课，这才明白了名字的长短好像与学的专业的辛苦程度有关，每天都在图版上画图，看着那些让人眩晕的零件剖面图，高中学的知识算什么。

开始有点佩服那些已经毕业的学长们，你们不容易啊。

慢慢的发现了机械这门课虽然辛苦，却很实用，机械专业五年前还是冷门的专业，现在虽然不是特别热门，但确实是已经升温了，还比较欣慰。

机械电子工程：

机械电子工程是将机械学、电子学、信息技术、计算机技术、控制技术等有机融合而形成的一门综合性学科。

机械与电子、计算机以及控制等技术有机结合而产生的新理论、新技术、新系统和新产品，在国民经济各领域机电一体化设备以及生产过程自动化中，得到了广泛的应用，对科技的发展起着重大促进作用.

机电是微电子技术向机械工业渗透过程中逐渐形成的一种综合技术。

在机电里，既有“机械”的内涵，又有“电子”的本质。

然而，无论是机械还是电子，在机电中都已不再是独立存在的学科了，它们融合成的新体系具有与机械学和电子学都不同的自身特点。

进入21世纪以来，我国工业发展的速度飞快，特别是近几年来制造业的迅猛崛起，使得机电方面的人才缺口大幅攀升，长三角、珠三角、京津唐区域现代化机械制造业方面表现尤为急切。

我校近几年来机电工程专业学生就业形势十分喜人：

连续5年除个别考研学生外，就业率100%。

本专业培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才；培养能在中、高等职业教育领域从事机电一体化专业的理论教学、专业实践指导和学生管理工作的复合型职教师资

。

毕业生在企业就业后，直接从事设计、技术工作的占20%；直接从事企业管理、技术管理工作的占10%；在生产一线工作0.3~1年后调至设计、技术岗位的占66%。

其中在设计、技术岗位的人员一般担任产品设计工程师、工艺设计工程师、工艺管理工程师、设备管理工程师、CNC及重要设备操作与管理员等。

主要专业能力：

1．具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC控制、文献检索等基本技能。

2．具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能。

3．具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力。

4．具有机电产品的开发运用能力。

机械电子学的突出特点是：

（1）具有较高的综合性和系统性；

（2）具有明显的发展层次；

（3）使人机关系发生了质的变化；

（4）知识和技术密集度高，因此可获得更高的可靠性和系统稳定性；

（5）资金投入的密集度高，可获得更高的效益投资比；

（6）由于信息采集，数据处理等功能的增加，使其具有更高灵活性，扩大了产品应用范围，增加了产品覆盖面。

我校为了学生更好的把理论应用于实践中，开设了机电实验室。

      机电实验室由机械电子实验室、测试测试实验室、物流实验室、液压实验室组成，是机械工程学院面向本科生实验的专业实验室。

实验室现有专业实验技术人员两名，机电实验室拥有3562动态信号分析仪（HP）、大型液压实验台、单片机实验系统、综合性机电实验台等诸多代表性实验设备，除能满足本科生、硕士研究生的教学实验外，还依托本专业的机电教研室、测试研究室、机电一体化研究室进行广泛的科研工作。

相继完成“北京二热发电机组噪声防治”、“大连二热厂房噪声防治”“保定电厂风机振动治理”保定市科委“虚拟振动测试仪器”等多项科研任务，机电实验室注重培养学生的动手能力，使学生在理论验证的同时，提高了实践技能。

      机电实验室的各子实验室拥有各自的独立实验空间，总面积约1000多平方米，可开出简支梁动态参数估计、单片机各项实验、PLC控制实验、直/交流电机调速等三十余项实验。

每个实验都具有接纳400名学生的能力。