学年第二学期八年级语文试题.docx

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学年第二学期八年级语文试题

2019学年第二学期八年级语文试题

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　　xxxx学年第二学期八年级语文试题

　　一.积累和运用。

　　1、名句默写：

　　安得广厦千万间，______________________!

《茅屋为秋风所破歌》

　　____________，直挂云帆济沧海。

《行路难》

　　《白雪歌送武判官归京》诗中以春花喻冬雪的诗句是“________________，________________”。

　　《醉翁亭记》中作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是“_________________，______________________”。

　　《己亥杂诗》中表现老一辈自喻为落花，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品质的诗句是：

，。

　　把王安石的《登飞来峰》默写完整。

　　飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

，。

　　2、根据拼音写出下列句中的汉字。

　　①.啊，电!

你这宇宙中最xīlì的剑啊!

　　②.如果我能kuānshù人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

　　③.这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是jìngù思想的囚牢。

　　④.尘世人生也是如此：

开始于shèngqìlíngrén的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

　　3、下列句子中加点的成语运用不正确的一项是

　　A.桂林的山水，黄山的松，真是巧夺天工。

　　B.班会课上，同学们七嘴八舌地议论着，众说纷纭，莫衷一是。

　　c.只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙。

　　D.柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊!

　　4、下列对病句的修改不正确的一项是

　　A.随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神

　　十”发射已进入最后准备阶段。

　　B.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本

　　没有感觉到是在花钱。

　　c.游泳专家表示：

有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施

　　救的难度很大。

　　D.今年，全球各地纷纷出现异常天气。

年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国

　　却持续遭受严寒的灾难。

　　5、仿照例句“书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷”，写两个句子。

　　书是__________，让人____________________。

　　书是__________，让人____________________。

　　二、阅读理解

　　课内文言文阅读：

　　满井游记

　　①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。

冻风时作，作则飞沙走砾。

局促一室之内，欲出不得。

每冒风驰行，未百步辄返。

　　②廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。

高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田

　　之外未始无春，而城居者未之知也。

　　③夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。

而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?

己亥之二月也。

　　6、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是

　　A.欲出不得/得之心而寓之酒也B.未百步辄返/造饮辄尽，期在必醉

　　c.冻风时作/于时冰皮始解D.波色乍明/冷光之乍出于匣也

　　7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

　　始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

　　。

　　8、第①段写城中的余寒景象，有什么作用?

　　。

　　9、下列对内容的理解，不正确的一项是

　　A.本文通过对水光山色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘，勾勒出一幅满井春色图。

　　B.作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了春回大地时柳枝初展的神韵。

　　c.“泉而茗者，罄而歌者，红装而赛者”，将品茶、饮酒、骑驴观赏等画面合为一组镜头，写出了游人络绎不绝的盛况。

　　D.这篇游记，采用描写、抒情、议论等多种表达方式，最后一段则以议论作结，表明了作者寄情山水的志趣。

　　课外文言文阅读.

　　陶公①性检厉，勤于事。

作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。

咸不解其意。

后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。

官用竹，皆令录厚头④，积之如山。

后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。

　　【注】①陶公：

陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。

②正会，元旦集会。

③听事：

处理政事的厅堂。

④厚头：

剩余的比较大的竹块。

⑤桓宣武：

桓温，曾任大将军、大司马。

　　10、解释加点的词。

　　作荆州时咸不解其意值积雪始晴后桓宣武伐蜀

　　11、翻译。

　　悉用木屑覆之，都无所妨。

。

　　12、文中写了哪两件事?

表现了陶公是怎样的人?

请用自己的话概括。

　　。

　　、课内现代文阅读。

　　在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

　　一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

　　在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!

在这叫喊声里，乌云听出了的力量、的火焰和的信心。

　　海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

　　海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：

轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

　　蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔!

　　13、按要求完成下面各题。

　　将“热情”“愤怒”“胜利”三个词语分别填在语段中的括号处。

　　“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

”“卷集”一词用得好，请简要品析。

　　14、在文中，海燕的叫声被赋予了怎样的内涵?

　　15、这篇散文诗所要歌颂的是海燕的形象，为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅等形象，这与写海燕有什么关系?

　　课外现代文阅读。

　　雪一化就有路了

　　每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。

　　那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。

当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。

　　我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。

　　很快便有了一个机会。

我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。

我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。

　　那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。

风变得湿

　　暖，闷得人透不过气来。

火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。

当我走出车站时，空中已飘起了雪花。

　　我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。

但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。

　　雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。

四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。

在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。

　　就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。

我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。

　　门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。

她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：

“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧!

”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。

　　“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧?

”她回过头大声说道。

　　我含糊地应了一声。

　　“你是去看望病人吧?

看把你累的急的!

是亲戚?

朋友?

”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。

　　我心里咯噔了一下。

　　亲戚?

朋友?

……我沉默着，无言以对。

我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的!

　　就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。

那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢!

　　脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。

　　“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。

　　“不碍事，不碍事，就快到了。

”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。

”

　　“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。

　　她又重复指点了一遍，便转身往回走。

刚走几步，又回过头，大声说：

“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了!

”

　　那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。

　　我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。

湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……

　　雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。

虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。

　　那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。

我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。

　　16、通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。

　　激愤恼恨→→→

　　17、选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么?

　　18、结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。

　　19、从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪?

　　三、作文

　　题目：

“我心中的那”

　　要求：

①请选择括号里的短语填空，使作文题目完整;②叙事清楚，结构完整，内容充实;③恰当运用描写、抒情等表达方式;③不少于500字。

　　四、附加题。

　　只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来;睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。

唬得个长老用手扯住道：

“悟空!

你走将来打谁?

”行者道：

“师父，你面前这个女子，莫当作个好人，他是个妖精，要来骗你哩!

”……那唐僧那里肯信，只说是个好人。

……行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。

那怪物有些手段，使个“解尸法”，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。

唬得个长老战战兢兢，口中作念道：

“这猴着然无礼!

屡劝不从，无故伤人性命。

”行者道：

“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。

”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆;也不是面筋，却是几个青蛙、癞蛤蟆，满地乱跳。

长老才有三分儿信了。

怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道：

“师父，说起这个女子，他是此间

　　农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪?

哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了;怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。

”三藏自此一言，就是晦气到了：

果然信那呆子撺唆，手中捻诀，口里念咒。

行者就叫：

“头疼，头疼!

莫念，莫念!

有话便说。

”

　　1、上文是小说第27回的节选，叙述的是一个妇孺皆知的故事，叫做。

　　2、文段中，孙悟空、唐僧、猪八戒、妖精的主要性格特点分别是、、

　　、。

　　3、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。

请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。

语言要简洁。

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