学校国学教育汇报材料1模板.docx

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学校国学教育汇报材料1模板

让国学经典浸润师生心灵

——梁宝寺镇留守儿童学校国学教育开展情况汇报材料

为提高学生人文素养，提升学校办学品位，自2007年，我校开展了国学教育，特别是加入“国学经典联盟校”几年的探索实践，取得了较明显的成效。

现将我校国学教育开展情况汇报如下：

一、稳步推进国学教育

为使国学教育扎实而有效地开展，我校将国学教育实施为“读经典——促内化——重践行”的有效活动，细化为“经典诵读”、“感恩教育”、“礼仪展示”三个模块。

明确目的，有序开展：

并纳入课程管理，编写了《国学》校本教材，开设国学课程，营造浓厚的国学文化氛围，开展系列主题活动。

一是编写有特色的校本教材。

经过几年的摸索，针对我校实际情况，我们编写了一套适合我校学生的校本教材，如：

《国学读本》、《小学生文明礼仪》等。

二是将国学教育常规化，确保诵读时间。

倡导“一日三读”,每学期开展两次国学诵读研讨课；每学期末进行国学教师考评和国学特色班级评比。

三是打造国学文化特色。

为给孩子们创造一个良好的国学经典学习氛围，学校因地制宜，充分利用一切可利用的空间设置国学经典内容。

利用楼梯台阶、墙壁，或诗或画；利用学校文化园地、宣传栏、广播站等宣传阵地，定期开办古诗文专栏，为学生随时随地欣赏诗词文赋营造良好的环境。

四是在活动中践行。

 学校德育工作的根本出发点就是教会学生做人，在传承国学经典中，优秀的篇目能教会孩子如何生活，怎样做人。

1、开展多种践行活动，塑造时代少年完美人格。

为促进师生美好人格的形成，我们先后在学生中开展了评选“孝顺的好孩子”、“文明礼仪之星”、“践行《弟子规》标兵”“文明礼仪示范班”等活动；在教师中开展评选“文明教职工”、“文明办公室”等活动。

从活动的策划、评选、表彰到总结，学校充分利用广播站、宣传栏等途径进行大力宣传。

为陶冶学生情操，管乐、书法、武术、绘画等兴趣小组，每个小组都有固定的活动时间和指导教师，让每个学生都能修炼自己，展示自己的才华。

2、制定班级践行点，改变学生的不良习惯。

我校把优秀的国学教材作为德育课本。

师生们经常把《弟子规》的内容与自己的生活实际相对照，让学生在熟背经典的基础上，每个班形成自己的践行特色。

老师针对学生出现的问题，确立班级国学践行点，由教师指导学生把每天的践行点当成一项作业来完成，帮助学生改变不良习惯。

3、开展“五个一”活动

（1）写一写：

学生联系生活实际，每周写出一篇感悟颇深的心得体会，办手抄报，学校定期举办国学经典读书成果展。

（2）说一说：

根据学习内容每学期开展一次讲故事演讲比赛，班级定期召开国学主题班队会。

（3）比一比：

每学期开展一次国学经典吟诵比赛、书法比赛、绘画比赛、国学知识竞赛。

（4）演一演：

举办读书汇报演出。

各班收集本班学生学习国学的典型趣事写成总结，编成各种文艺小节目，汇报演出。

（5）听一听：

每天课间活动时间播放国学经典朗读或者是经典音乐。

二、国学教育见成效

通过几年的教育实践，我们深深地感受到国学经典教育力量的巨大和儿童潜能的无穷！

也让我们看到了开展国学教育所取得的良好效果。

1、文化的积淀

我校通过开展“国学经典教育”活动，学生知识储备量大增，且表达能力增强，孩子阅读经典，不知不觉中对学习有了浓厚的兴趣，增长了历史知识、科学知识，接触到了丰富的名人励志故事，文学素养得以很大程度提升，诵读使学生积累了大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断丰富，成语典故随口即出。

2、人格的健全

学校自开展国学经典教育以来，广大师生的精神面貌发生了深刻的变化。

校园里没有了打架、争斗的粗鲁行为，有的只是和谐、合作与默契。

校园内干净如新的墙壁，干净透亮地面，找不到一处脏物。

操场内生龙活虎，教学楼内文明温馨，让人感受到了刻薄语、秽污词、市井气、切戒之”的德育效果，涌现出一大批优秀少年，他们在校爱学习，乐奉献，在社会举止文明，孝敬长辈。

每班同学都自觉组成了敬老志愿服务小队，把镇敬老院作为敬老活动基地，为孤寡老人送去了温暖。

学生家长也欣喜地告诉我们“自从校园里开展了国学经典教育，发现孩子就像变了一个人似的，回家主动写作业、做家务，开口总是圣人告诉我们怎样做。

”

国学教育也让我们的教师受益匪浅，在享受着读经典的快乐的同时，提升了个人情操，浮燥之气少了许多，团结务实愈发彰显，教师家庭更和睦，工作更踏实，涌现出了孙丽丽、岳增馗、任英芬、赵秀平、张秋莲一大批师德标兵、师德楷模。

全体教师整体师德水平的提高，促进了全校各项工作，教育教学水平、管理水平和教育教学质量不断攀升，被命名为“济宁市规范化学校”、“全国青少年文明礼仪普及示范学校”、“德耀齐鲁道德示范基地”，先后被评为“县级事业单位综合评估A级单位”、“县师德师风建设先进单位”及“济宁市绿色生态校园”。

让我们最为欣慰的是家长对学校的满意率和社会对我们的认可度更高了，学校规模不断扩大。

三、反思工作求完美

在国学教育这个大课题中，我们进行了一些有益的探索，取得了一点成绩，我们也始终在不断反思，教师的国学功底不够深厚；国学经典与其它学科（特别是语文学科）的有机融合等都是我们亟待解决的问题。

但我们有信心，通过我们的不懈努力，定会将国学教育已融入学校的肌体，充分发挥“国学教育”在传承中华文明，弘扬民族美德，师生思想道德教育中的巨大作用，将国学教育推向新的高潮。

1、求仁而得仁，又何怨

2  、子罕言利，与命，与仁

3、四体不勤，五谷不分

4、  食不厌精，脍不厌细

5、  君子务本，本立而道生

6、 君子坦荡荡，小人长戚戚

7、   毋意，毋必，毋固，毋我

8、   君子求诸己，小人求诸人

9、   人而无信，不知其可也

10、   言不及义，好行小慧，难矣哉

11、   犬马，皆能有养；不敬，何以别乎

12、 礼，与其奢也，宁俭

13、四海之内，皆兄弟也

14、   爱之欲其生，恶之欲其死

15、  君子成人之美，不成人之恶

16、  忠告而善道之，不可则止

17、 善者好之，其不善者恶之

18、  以直报怨，以德报德

19、   学而时习之，不亦说乎

20、   行有余力，则以学文

21、   温故而知新，可以为师矣

22、   敏而好学，不耻下问

23、  吾少也贱，故多能鄙事

/24、躬自厚而薄责于人，则远怨矣

“25、仕而优则学，学而优则仕“

/26、凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。

、27、读书有三到：

谓心到，眼到，口到、

/28、善恶随人作，祸福自己招、

/29、修身、齐家、治国、平天下。

、30、修身、齐家、治国、平天下。

/31、修身、齐家、治国、平天下。

/32、人非圣贤，孰能无过？

/33、亡羊而补牢，未为迟也。

34、管中窥豹，时见一斑。

/35岁寒，然后知松柏之后凋也。

36、贫而无怨难，富而无骄易

/37君子泰而不骄，小人骄而不泰。

38、言之者无罪，闻之者足戒。

/

39、鱼离水则鳞枯，心离书则神索。

40、为者常成，行者常至。

41、吾生也有涯，而知也无涯

42、、言之无文，行而不远。

43、读书贵能疑，疑乃可以启信；

44、读书在有渐，渐乃克底有成

45、投我以桃，报之以李。

46、质胜文则野，文胜质则史

47、君子周而不比，小人比而不周。

48、巧言乱德。

小不忍则乱大谋

以上48条尺寸为：

139cm*12cm

　　1、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

　2、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得　

3、君子成人之美，不成人之恶。

小人反是。

4、“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

5、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。

　6、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

　　7、不积跬（kuǐ）步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

8、择其善者而从之，其不善者而改之。

9、学然后知不足，教然后知困。

10、、循序而渐进，熟读而精思

12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　13、人非生而知之者，孰能无惑？

　　14、工欲善其事，必先利其器。

　　15、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

16、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

17、天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。

18、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

　　19、、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

20、、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

21、知之为知之，不知为不知，是知也。

　22、人谁无过？

过而能改，善莫大焉

23、子曰：

“不患人之不己知，患其不能也。

24、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇

以上24条尺寸为：

219cm*12cm

一场秋雨一场寒心系学生送温暖

梁宝寺镇留守儿童学校商林堂

绵绵秋雨过后，气温突降，梁宝寺镇党委政府及教办领导时时牵挂着留守儿童的生活、安全及学习情况。

10月31日下午，梁宝寺镇党委政府领导李传廷、镇教办主任汤旺一同来到梁宝寺镇留守儿童学校看望学生并督促学校餐厅、宿舍楼建设进展情况。

一到学校，两位领导就深入工地现场办公，首先听取了韩校长关于学生临时就餐保障机制及生活安全工作的汇报，接着边巡查工地边详细询问工程建设项目负责人施工进展情况。

两位领导一再强调：

为了学生的生活，在确保安全的前提下，要挖掘一切潜力加快施工进度尽量提前工期，确保气温大幅下降前让孩子们进驻新餐厅，在温暖的新餐厅中愉快的就餐。

不负众望载誉而归

2016年10月30日，我校化学科技活动小组在指导教师岳增馗校长的带领下，代表全县参加济宁市第七届“小小实验家”小学化学组实验比赛，以7金3银的好成绩再创佳绩。

我校化学科技活动小组成立于2012年，之前曾两次代表全县参加该项比赛并为我县争得荣誉。

今年9月接到通知，岳校长亲自挂帅并担任指导老师，从队员筛选、制定计划到试验内容选定岳校长都做了精心准备。

为了提高学生操作熟练度，岳校长牺牲周末休息时间带领学生加班加点做实验，同学们在岳校长的感召下，不但对实验产生了浓厚的兴趣，而且发扬团结协作精神。

同学们严格要求，刻苦学习，精心操作，苦练技能，终于不负众望，过关暂将，在全市该项实验比赛中获得7金3银的优异成绩，为全县争得荣誉，为学校争了光，为家长争了荣，为自己添了彩。