科研人员需要具备的基本素质.doc

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科研人员需要具备的基本素质

已有55次阅读2011-11-713:

43|个人分类:

神经科学|系统分类:

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我与我们单位新来的科研人员交流的部分内容，只是本人学习和工作的认识和体会，仅供大家讨论。

科研人员需要具备的基本素质

中国医学科学院医学信息研究所信息分析与情报方法研究室许培扬

科研人员的基本素质包括：

科学素质、文化素质、政治素质、信息素质、心理素质等。

1．科学素质与科学精神

坚持以科学的态度看待问题、评价问题，而不借用非科学或者伪科学的手段叫科学精神。

科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。

科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。

它一方面约束科学家的行为，是科学家在科学领域内取得成功的保证。

美国科学社会学家默顿《民主秩序中的科学和技术》（1942年）中对科学精神提出了科学精神特质（ethos）必需的规范构成：

普遍性（Universalism）、公有性（Communism）、无私利性（Disinterestedness）、有条理的怀疑性（OrganizedSkepticism）。

周光召院士1996年2月在全国科学普及工作会议上作了“加强科学普及，弘扬科学精神”的演讲，他把科学精神扩展为：

平等和民主，反对专断和垄断、既要创新、又要在继承中求发展、团队精神、求实和怀疑精神。

江泽民2000年提出弘扬科学精神：

解放思想、实事求是，勇于面对科技发展和各项工作中的新情况和新问题，通过研究和反复实践，不断创新，不断前进；热爱科学，崇尚真理，依据科学原理和科学方法进行决策，按照科学规律办事；勤于学习、善于思考，努力用科学理论、科学知识以及人类创造的一切优秀文明成果武装自己；甘于奉献、攀登高峰，为祖国为人民贡献一切智慧和力量，敢于战胜前进道路上的任何困难和艰险，始终勇往直前。

科学精神十六个字：

实事求是，探索求知，崇尚真理，勇于创新。

执着的探索精神，根据已有知识、经验的启示或预见，科学家在自己的活动中总是既有方向和信心，又有锲而不舍的意志。

创新改革精神，这是科学的生命，科学活动的灵魂。

虚心接受科学遗产的精神，科学活动有如阶梯式递进的攀登，科学成就在本质上是积累的结果，科学是继承性最强的文化形态之一。

理性精神，科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次，或者说，有个科学抽象的过程。

为此，必须坚持理性原则。

求实精神，科学须正确反映客观现实，实事求是，克服主观臆断。

求真精神，在严格确定的科学事实面前。

科学家须勇于维护真理，反对独断、虚伪和谬误。

实证精神，科学的实践活动是检验科学理论真理性的唯一标准。

严格精确的分析精神，科学不停留在定性描述层面上，确定性或精确性是科学的显著特征之一。

协作精神，现代科学研究项目规模的扩大，须依靠多学科和社会多方面的协作与支持，才能有效地完成任务。

民主精神，科学从不迷信权威，并敢于向权威挑战。

开放精神，科学无国界，科学是开放的体系，它不承认终极真理。

功利精神，科学是生产力，科学的社会功能得到了充分的体现，应当为人类社会谋福利。

可重复和可检验，科学是正确反映客观现实，实事求是，研究规律并用于改造客观的知识。

研究客观规律（在一定条件下，就必然出现的事情）就应具备可重复、可检验原则。

因此掌握规律就可以预测和改造客观事物。

例如：

经济学就应该研究物质交换的本质规律，而不是经济现象。

实践精神，实践第一，实践是检验真理的唯一标准。

离开实践，科学毫无意义和真实性。

2011年纪念科学家：

数学家、理论物理学家麦克斯韦尔诞辰180周年。

原子核物理之父、实验物理学家卢瑟福诞辰140周年。

量子力学创始人之一的核物理学家海森伯格诞辰110周年。

著名科学家居里夫人获诺贝尔化学奖100周年。

四位大师的成功之路：

出身贫寒和艰辛的人生经历，是励志成才的重要因素。

对科学的兴趣和热爱、淡泊名利、不怕失败、执著探索，是这些大师走上科学道路并取得重大成就的重要原因。

他们的自信心、质疑精神、科学想象力和洞察力也不可或缺。

青年科研工作者应该：

不受传统观念的束缚；提高自主创新的自信心；不满足于模仿和跟踪；敢于质疑和挑战传统理论；敢于思考和提出新的思想和方法；敢于开拓新的前沿领域。

实事求是、脚踏实地、甘于寂寞、百折不挠、潜心探索。

科学研究工作应倡导：

自由探索、鼓励创新、坦诚交流、诚信合作。

科学研究工作要改变：

学而不思、思而不进、盲目跟踪、不敢争论。

科学工作者要发扬四种精神：

求真务实、勇于创新的科学精神；不畏艰险、勇攀高峰的探索精神；团结协作、淡泊名利的团队精神；报效祖国、服务社会的奉献精神。

2、科学素质与科学思想

科学思想是指在各种特殊科学认识和研究方法的基础上提炼出来的、能够发现和解释其它同类或更多事物的合理观念和推断法则，它对进一步的、更广泛的科学研究和社会实践具有导向作用。

科学思想是科学知识和方法的概括和提升，有助于知识的扩展和方法的推广。

典型的科学思想有：

数学科学中的极限思想；自然科学中的互补思想；生命科学中的进化思想；社会科学中的和谐思想；思维科学中的系统思想；哲学科学中的转化思想

《科学思想与创新素质》通过对古今中外自然科学思想辉煌成果包含从巫术、宗教到科学的历程，我国古代老子、庄子、孔子关于天地、生命规律认识中的科学与哲学思想，我国古代的科技成果，西方主要基础学科成果的科学思想以及创新素质培养等内容的介绍，使大家可以直接从这些内容中获得感性认识和理性升华。

上海科学技术出版社第1版（2003年）

3、科学素质与科学态度

西方国家很少用科学精神这个词，相近的有批判性思维。

美国先进科学协会颁布的《2061计划》中,提出的科学态度是：

好奇心：

善于提出问题，并且积极地去寻求答案。

尊重实证：

思路开阔，积极主动地去考虑不同的、有冲突的实证。

批判地思考：

权衡、观察和对观察到的事实进行评价。

灵活性：

积极主动地接受经证实的结论和重新考虑自己的认识。

对变化世界敏感：

有尊重生命和环境的觉悟。

4、科学素质与科学方法

科学方法是人类所有认识方法中比较高级、比较复杂的一种方法。

它具有以下特点：

鲜明科学研究的主体性，科学方法体现了科学认识主体的主动性、认识主体的创造性以及具有明显的目的性；充分的合乎规律性，是以合乎理论规律为主体的科学知识程序化；高度的保真性，是以观察和实验以及他们与数学方法的有机结合对研究对象进行量的考察，保证所获得的实验事实的客观性和可靠性。

科学方法是人们为获得科学认识所采用的规则和手段系统。

它是科学认识的成果和必要条件。

可分为三个层次：

单学科方法，也称专门科学方法；多学科方法，也称一般科学方法，是适用于自然科学和社会科学的一般方式、手段和原则；全学科方法，是具有最普遍方法论意义的哲学方法。

情报学研究方法

社会调查法

　通过现场调查针对社会现象搜集数据，进行分析。

这种方法又可分作直接方法与间接方法两大类，前者主要是用现场观察法，后者又分作访问调查与调查表调查。

文献计量统计方法

　　对以记录形式进行交流的各个方面进行计量统计，如对于某国、某学科的论文数量、年度增长率、利用状况、对文献中所附参考文献种类、数量等进行计量统计。

从中找出变化规律，建立相应数学模型，从定性与定量分析中达到掌握过去与现在的变化脉络，进而预测未来可能的变化。

数学分析法

现代数学的许多分支在情报学的研究中都在应用，如在情报检索理论、情报传递的机制、情报采集方案的确定中，概率论、集合论、模糊数学、微分方程

系统分析与评价方法

对于情报系统各个侧面与总体，可通过引进系统论等方法，进行分析与评价、规划与设计。

如情报机构的工作量与处理时间，报道与检索类刊物的时滞，对收藏的文献进行评价，对情报产品进行测试，对情报服务工作进行评价，对索引方式与检索系统进行分析、试验与评价。

由于系统论的研究方法众多，对某一具体研究对象来说，就需要比较不同的方法，从中选择最佳方法，以期获得最优的结果。

历史的研究方法

进行历史的研究一般先鉴别一个历史问题，搜集有关史料，形成假说。

然后进一步严格搜集与组织史料，认真加以核实，进行分析，得出结论。

进行这种研究要力求从经验走向科学，尽管在这一分析中要做到精确是不容易的。

历史研究可以帮助我们了解情报学是如何形成的，促使我们了解过去的事件发生的原因、时间、地点与方式。

通过情报学发展过程的剖析，可以加深对于情报学的意义与价值的认识。

情报学的研究方法还很多，诸如德尔斐法、内容分析法、比较分析法、哲学研究法，多综合加以运用，近来又出现空白点分析法、聚类映像法等。

5、文化素质

文化素质指人们在文化方面所具有的较为稳定的,内在的基本品质,表明人们在这些知识及与之相适应的能力行为,情感等综合发展的质量,水平和个性特点。

文化素质不只是学校教给你的科学技术方面的知识，更多的是指你所接受的人文社科类的知识，包括哲学、历史、文学、社会学等等方面的知识。

这些知识通过你的语言或文字的表达体现出来、通过你的举手投足反映出来的综合气质或整体素质。

所以有知识的人不一定有文化，不一定有思想，因为科学技术方面的知识也有很大的局限性，尤其是现在学校教育传授的技术方面的知识具有局限性和片面性。

6、政治素质

政治素质是指政治主体在政治社会化的过程中所获得的对他的政治心理和政治行为发生长期稳定的内在作用的基本品质,是社会的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场在的心理中形成的并通过言行表现出来的内在品质。

政治素质是人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质,是个人的政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰、政治技能的综合表现。

政治素质是人的综合素质的核心。

人的政治素质的高低是社会政治文明发展水平的重要标志。

准确把握政治素质的内涵和特征是提高人的政治素质的前提。

政治素质包括政治理论知识、政治立场、政治品德、政治水平、政治心理、政治价值观、政治信仰、政治能力等。

政治素质具有阶级性、内在性、综合性、相对稳定性、层次性等特征。

7、信息素质

信息素质指一个人的信息需求、信息意识、信息知识、信息道德、信息能力方面的基本素质。

1974年美国信息工业协会会长PaulZurkowski首次提出信息素质的定义：

利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能。

具有信息素质的人，必须具有一种能够充分认识到何时需要信息，并有能力有效的发现，检索，评价和利用所需要的信息，解决当前存在的问题的能力。

信息素质是现在人才的必备条件之一。

信息素质是人类素质的一部分，是人类社会的信息知识、信息意识、接受教育、环境因素影响等形成的一种稳定的、基本的、内在个性的心理品质。

8、心理素质

马斯洛认为良好的心理素质表现为：

具有充分的适应力；能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价；生活的目标切合实际；不脱离现实环境；能保持人格的完整与和谐；善于从经验中学习；能保持良好的人际关系；能适度地发泄情绪和控制情绪；在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性；在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求。

9、信息科学、政策科学研究人员需要具备的知识和能力

信息科学、政策科学都是交叉学科，需要学习、掌握更多的学科知识。

相关的学科有哲学、政策法规、图书馆学、情报学、信息学与信息技术、医学、药学、卫生学、生命科学、管理科学、软科学等学科知识和技能。

所馆对科研人员能力的要求包括：

学习能力、工作能力、研究能力、写作能力、沟通能力、表达能力、外语能力、管理能力、协调能力等。

个人能力的重要性：

处理各种关系的能力：

学习、工作、研究的关系；个人与集体的关系；人际关系；各利害关系、索取与奉献的关系等。

锻炼和培养明辨判断真假、好坏、是非、黑白、爱憎的能力；

发现问题、分析问题和解决问题的能力。

要善于观察、勤于思考、勇于实践。

确立职业和专业思想，树立实践第一的思想。

引用袁隆平教授的一段话与大家共勉：

我培养研究生、博士生第一个条件你要下田，你怕下田，怕吃苦的，我就不接收你，我说电脑很重要，书本知识也很重要，都是基础，但是电脑里面，书本里面种不出水稻来的，他也要到田里面种出水稻。

你要把名利丢开一点，不怕困难，努力钻研，我想他一定还是会出成果的，你一次不行，两次、三次、五次、一百次，他会出成果的。

他有一些思想不大正点，他就搞腐败了，包括搞科技工作者也有腐败现象，弄虚作假、哄骗人家，欺人欺己，最后没有好下场的。