中考政治开卷复习资料.docx
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中考政治开卷复习资料
中考政治开卷考试复习资料
一、答题注意事项和技巧
（一）解答选择与填充题：
（1）应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语；
（2）判断型选择与填充题要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。
（3）补充题干式的选择与填充题A）题干与题肢连成一整体才能形成一个完整的观点的，答题时不能只看选项本身是否正确，而应将题干与题肢当成地个整体来判断。
B）在填充选项时，还应注意前三项常常起到提示作用：
包括表述形式、内容互补、连贯。
C）若填充的是文字内容，一般是课本中的标题、或结论、或某一重要知识点。
（二）解答漫画题：
特别要注意漫画中人物（或拟人化动物）的语言、动作、表情及标题，不要放过任何一个信息。
（三）解答理解与说明题：
1.先是要审清题意，找到题目与课文相关的知识点，再筛选最隹的知识切入点。
2.常见的题型主要有如下几类：
（1）“说明、反映”类：
解答这类题先回答本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。
（2）“启示”类：
先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中人物事件的特点，也就是先回答出“材料反映什么”然后再在此基础上回答学习（坚持）好的，摒弃错误的。
（3）“作为中学生面对某问题该怎么办”类：
先想想国家和社会对该问题的态度，导向和对策，然后应如何应对或落实。
一般涉及到的内容主要有：
A）树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神；B）努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；C）立志成才，肩负起民族振兴的使命；D）增强法制观念，提高思想道德觉悟，依法自律，依法维护自已的合法权益；E）正确行使权利，自觉履行义务，积极同违法犯罪作斗争；F）增强环保意识，落实环保行动。
等（4）“建议”类：
A）在阅读材料后，先找出教材相关的知识点，然后运用这些知识分析问题产生的原因，并提出解决问题的办法或建议，但要注意建议的角度和所提建议的可行性。
B）解答这类问题还要注意思维的广度，当从某一角度找不到合理建议时就要另换一角度。
（5）“设想某人或某事发展趋向”类：
注意要从好的方向设想也要从不好的方向去设想.
（6）“评析材料中人物的言行”类：
A）评析要用有关法律知识（初二课本中能找到）；B）如果是正确言行要说明符合法律的某一规定；C）如果是错误的言行要说明违背了法律的某一规定；要承担法律责任（有的还要受到道德谴责）；D）最后要亮明自已的观点，这一言行对你有什么启示。
（四）探究与实践题中几种应用文体及注意事项
1.辩论会：
（1）一是要注意正方、反方观点的辩驳；
（2）观点要结合实际，要结合教材的观点；（3）样题:
正方观点：
未成年人上网弊大于利.因为：
未成年人缺乏社会生活经验，辨别是非能力不强，容易受到网上不良信息的影响。
一些网吧经营者无视国家有关法规违规经营，造成一些未成人沉湎于其中。
未成人上网，荒废了学业，影响了身心健康，还容易诱发一系列的社会问题，如违法犯罪等。
反方观点：
未成年人上网利大于弊。
因为：
网络是现代文明发展的产物，是现代社会进步的标志；只要我们科学合理地安排时间，正确选择上网信息，不上营业性网吧，自觉抵制不良信息的影响，就能充分利用网络优势，帮助我们提高学习，提高自身素质。
2、演讲赛：
（1）注意演讲材料的搜集。
搜集的途径可以通过上网查阅，可以上图书馆、资料室查阅，可以求助于老师或家长提供资料，搜集的资料要围绕主题；
（2）演讲要点：
要围绕主题，要结合教材的观点；
3、主题班会：
（1）班会步骤
（2）班会要围绕主题，注意渲染气氛；（3）要明确设计每个步骤的作用意义。
4、诉讼状：
（1）特别要注意诉讼请求及事实和理由；
（2）要注意诉讼状的文体格式；（3）样题参考初三语文第五册324－325
5、社会调查报告：
（1）社会调查的方式：
可以是问卷调查，可以实地察看或走访农户、居民、家庭或学校，或其它单位，或上资料室，或上网查阅等；
（2）调查一般采用图表比较等方法进行分析，一般是分析问题的原因或取得成绩的原因，并得出结论；（3）如果是问题，应该提出解决问题的途径、方法，如果是成绩，则应获得启示；
二、全面建设小康社会
1.据国家统计局资料表明：
到2000年我国人民生活总体上达到小康水平。
取得这一成就的原因是：
（1）坚持了党的“一个中心，两个基本点”基本路线；
（2）坚持了发展之个硬道理，大力发展生产力；（3）坚持了“三个代表”的重要思想；（4）实施了科教兴国的战略；（5）坚持了可持续发展的道路。
[另：
这些成就的取得体现了
（1）只有社会主义才能发展中国；
（2）社会主义的本质。
]
2.我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
全面建设小康社会目标是：
（见《双开》99面）
3.请你描绘一下2020年后你的家庭和家乡将会发生哪些变化？
家庭：
可以从衣、食、住、行等物质生活方面进行描绘。
家乡：
可以从整体物质生活条件、生态环境、文化生活、教育发展情况、民主意识、思想道德觉悟、人与人的交往等方面进行描绘。
党的十六大提出全面建设小康社会，请描绘你心目中的小康社会是怎样的？
经济：
综合国力和国际竞争力明显增强。
政治：
社会主义民主、法制更加完备，依法治国方略得到全面实施。
文化：
全民族的思想道德、科学文化、健康素质明显提高。
生态：
可持续发展能力不断增强，整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展
4.面建设小康社会的奋斗目标与共同理想和最高理相的关系。
（1）全面建设小康社会的奋斗目标是实现共同理想和最高理想的必要准备和必经阶段。
（2）共同理想和最高理想是实现全面建设小康奋斗目标的必然趋势和最终目的。
5.结合所学的知识，至少从三个角度，谈谈怎样全面建设小康社会。
（1）全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。
发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于自已的发展。
只有坚持以经济建设为中心，在力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步。
（2）全面建设小康社会，必须在坚持四项基本原则的前提下，继续积极稳妥地推进政治体制改革。
四项基本原则是立国之本，是全国人民共同奋进的政治基础。
我们应在此基础上，进一步扩大社会主义民主，完善人民代表大会制，加强社会主义法制建设，建设社会主义法治国家，充分体现人民当家作主，发展中国特色社会主义民主政治。
（3）全面建设小康社会，必须大力发展中国特色的社会主义文化，建设社会主义精神文明。
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指导，积极弘扬民族精神，要切实加强思想道德建设，在全社会倡导爱国主义、集体主义和“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
大力发展教育科技文化事业，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
培养“四有”公民。
（4）全面建设小康社会，必须坚持可持续发展战略和科教兴国战略。
要正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，促进人与自然和谐共处。
要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，重视优先发展教育，使经济建设真正转移到提高劳动者素质的轨道上来。
（5）全面建设小康社会，必须毫不放松地加强和改善党的领导。
（6）全面建设小康社会，要继续弘扬艰苦奋斗精神。
6.我们党为什么要提出全面建设更高水平的小康社会？
（1）中国特色社会主义事业是经济、政治、文化全面发展和全面进步和事业，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业。
（2）目前我国人民生活总体上达到的小康水平，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的的小康。
（3）我们党提出全面建设更高水平的小康社会，是社会主义本质的要求，是坚持共同富裕的体现，是社会主义优越性的充分发挥，是中国共产党实践“三个代表”的有力证明。
7.为了实现全面建设小康社会的奋斗目标，我们青少年必须：
（1）树立崇高远大的理想，明确当前和长远奋斗目标，增强社会责任感和使命感。
（2）勤奋努力学习，提高自身素质和能力，在德、智、体、美等各方面全面发展，肩负起民族振兴的使命。
三、“三个代表”重要思想
1.相关知识点请参考初三课本P45-46及P79、时事P43-44t和《双开》P105-106（答案P150）
2.
（1）“三个代表”重要思想是十六大报告的灵魂，也是贯穿全篇报告的一条主线。
（2）始终做到“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
（3）贯彻“三个代表”重要思想关键是坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是在坚持执政为民，（4）“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是理论上的伟大创新。
3.代表中国先进生产力发展要求代表中国先进文化前进的方向代表中国最广大人民群众的根本利益与教材相关的知识点1.社会主义本质.2.生产力是社会发展进步的最终
决定力量1.建设中国特色社会主义文化（社会主义精神文明建设）1.社会主义的根本任务。
2.中国共产党的本质是全心全意为人民服务。
80多年党史中实践三个代表的事例1.1956年进行生产资料社会主义改造，建立社会主义制度2．1978年十一届三中全会实行改革开放政策3.制定“三步走的战略和科教兴国战4.实施“863”计划5.2002年党的十六大提出全面建设小康社会的目标等1.开展延安整风2.进行社会主义精神文明建设3.开展以宪法为核心的普法活动4.颁布实施《公民道德建设实施纲要》5.实施“五个一”工程6.开展送“科技、卫生、文化”三下乡活动等1.半个世纪以来，新中国发生了翻天覆地的巨变，人民当家作了主人，人民生活极大地改善2.实施“八七”扶贫攻坚计划3.扩大内需，增加了低收入群众的收入4.千方百计减轻农民负担，增加农民收入。
江西实践三个代表的事例1.在省委领导下，开展招商引资2.实施科教兴省战略3.大力调整产业结构1.开展塑造江西人新形象活动2.大力弘扬井冈山精神1.全省开展农村费税改2.江西省委要求各级干部把群众满意不满意作为衡量工作的第一标准；结合本地实际，实践三个代表的事例1.建立高新科学技术开发区2.引导农民调整产业结构，发展特色农业，如发展大棚蔬菜，发展网箱养鱼；3.成立江西省化工填料技术研究中心，提高化工陶瓷产品的科技含量。
1.改造萍水河，修建、美化、亮化秋收起义广场；2.建立秋收起义广场、安源纪念馆、卢德铭烈士纪念碑等爱国主义教育基地；3.开展“文明家庭”“五好家庭”“文明小区”评比活动4.开展十件新人新事评比活动1.农村费税改革在我市全面铺开；2.关心下岗工作生活，开辟下岗工人再就业一条街；3.进行农电改革实行城乡同网价;4.整修乡村公路4.青少年应当怎样做:
我们青少年肩负着中华民族伟大复兴的历史使命,应树立崇高远大的理想,努力提高自身的思想道德素质和科学文化素质，学习好、实践好“三个代表”，与时俱进，开拓创新，为全面建设小康社会而
贡献自己的力量。
四、与时俱进、开拓创新
1．相关知识点参考初三P133-134页、《双开》P119-110页和《时事》P43页。
2．
（1）“三个代表”重要思想是十六大报告的灵魂和主线，贯彻“三个
代表”重要思想关键是坚持与时俱进；
（2）“解放思想、实事求是、与时俱进”是贯穿十六大报告的精髓；（3）与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性和富于创造性。
要做到与时俱进①把握时代特点，体现时代精神；②不断认识和探索规律，为实际工作提供指导；③富于创造精神，不断开拓创新。
3.创新就是要不断解放思想、实事求是、与时俱进。
实践没有止境，创新也没有止境。
4.我们为什么要不断开拓创新？
（或我们如何认识创新？
）（见《双开》P110页第5点）
5.在现代化建设过程中，有哪些做法反映了党与时俱进的品质？
①加入WTO,加强对外经济交流，进一步扩大对外开放；②抓住机遇，加快科技进步，实行跨越式发展；③保护环境，实施可持续发展战略；④实施科教兴国战略，大力发展教育事业；⑤确立新世纪头二十年的奋斗目标，全面建设小康社会；⑥在西部开发中建设西气东输、西电东送、南水北调工程；⑦建设三峡工程，进行移民建镇；⑧进行农村费税改革；⑨建设广播电视“村村通”工程；⑩全面推进素质教育。
等
6.我国社会主义现代化建设过程中，有哪些创新？
（1）理论上的创新有：
①邓小平理论;②“三个代表”的重要思想；等
（2）体制上的创新有：
①“一国两制”②坚持公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度③“两个相结合”的兵役制度④建立经济特区⑤实行民族区域自治制度等（3）科技上的创新有：
①杂交水稻②神舟四号飞船③精确测序水稻第四号基因④完成世界上首张水稻基因组“精细图”。
等
7.中学生在学习生活中应如何创新？
（1）培养自主探究学习方式;
（2）拓宽思维，多角度思考问题；（3）敢于质疑，善于质疑；（4）敢于向传统挑战、向权威挑战；（5）提高观察能力和创造性思维；（6）培养动手能力,勤于实践;（7）把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。
五、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明（相关知识点请参考《双开》P119、《时事》P47、初三P94-103）1.发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是社会主义现代化建设的重要目标；坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机结合和辨证统一，是社会主义民主政治的重要特征。
2.结合所学的知识谈谈怎样发展社会主义民主政治。
建设社会主义政治文明？
（1）坚持和完善人民代表大会制。
人民代表大会制是我国根本的政治制度，在我国人民当家作主、决定国家重大事务是通过人民代表大会制来实现的。
（2）人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。
扩大基层民主，保证人民群众直接行使民主权利，依法管理自己的事情，是建设社会主义民主政治的重要内容。
（3）实行依法治国。
依法治国的本质在于崇尚宪法和法律在国家政治、经济、和社会生活中的权威，保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
（4）坚持党的领导。
把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来。
党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
（5）坚持和完善民族区域自治制度。
发展社会主义民主政治，应全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助和共同进步的新型的民族关系。
3.加强宪法宣传，树立公民宪法意识。
（1）[有关“12.4”全国法制宣传日的具体内容的相关例题，请参考《双开》P120第2点（答案P152页）]
（2）我们青少年要认真学习宪法，积极宣传宪法，自觉遵守宪法，勇于同违反宪法和法律的行为作斗争。
六、中国特色文化与思想道德建设（.相关的知识点请参考初三P104-112页、《双开》P107-108、《时事》P48-49）
1.社会主义社会是全面发展的、全面进步的社会，只有政治、经济、文化协调发展的社会才是中国特色社会主义。
2.在当代中国，发展先进文化、就是发展中国特色社会主义文化，就是建设社会主义精神文明。
3.（十六大报告指出）大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标。
为此我们必须：
一是牢牢把握先进文化前进的方向。
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。
二是坚持弘扬和培育民族精神。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是一个民族的灵魂所在。
中华民族形成了“以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大的民族精神。
三是切实加强思想道德建设，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心部分。
加强思想道德建设是发展先进文化的生要内容作中心环节。
（思想道德建设的主要内容见《双开》P107页第3点）四是要实施科教兴国战略，大力发展教育事业。
五是要营造良好的文化环境。
必须坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人。
以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，要努力掌握和发展各种现代化传播手段，积极推动先进文化的传播，要深入持久地开展群众性精神文明创造活动，加强文化基础设施建设，积极促进文化市场健康发展。
六是要继承和发扬中华民族的一切优秀的文化传统，学习和吸收一切外国优秀文明成果，不断创新，不断发展。
我们青少年是21世纪振兴中华的生力军,应从小培养爱国主义,集体主义,社会主义思想,继承和发扬伟大的民族精神,自觉遵守公民基本道德规范,努力学习,勇于实践,不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质,把自己培养成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义事业接班人。
.
4.社会主义法律与社会主义道德的关系如何？
（初二上13－15页）。
（1）我国法律体现并维护社会主义道德。
如：
尊老爱幼，孝敬父母是中华民族的传统美德，在我国的宪法、婚姻法中作了明确规定；
（2）社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。
如：
我国法律不可能对社会生活的一切方面和所有问题做出规定，诸如友情方面的问题，难以用法律来调整，道德却无处不在，无时不有；（3）提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉守法、护法。
如：
一个具有拾金不昧高尚道德的人，一般不会为贪图钱财贪污、盗窃而走上犯罪道路。
5.公民道德建设一要靠教育，二要靠法律：
为什么？
（见初二上50页）。
6.请你对加强公民道德建设提几条切实可行的建议？
①开展讲文明，树新风为主题的群众性文明创建活动；②开展学习先进典型的活动；③重要节日和纪念日，开展各类形式的纪念、庆祝活动；④开展做文明市民，文明学生活动;⑤开展普法宣传，提高全民的法律意识的活动等。
7.学校应如何加强道德建设教育，提几条具体的建议：
（1）要坚持贯彻学生日常行为规范，加强校纪校风建设；
（2）老师要为人师表，要把道德教育渗透到学校教育的各种环节上；（3）要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动；（4）要大张旗鼓地表彰先进文明学生，让学生学习身边的榜样。
8.请你为学校如何进行爱国主义教育提两条建议：
（1）每周一举行国旗仪式；
（2）组织观看爱国主义影片；（3）组织参观爱国主义教育基地；（4）组织“爱祖国”征文活动；（5）举行以爱国主义为主题的班会。
9.请你对所在班级精神文明建设提几条合理的建议（答题方向可以从精神文明建设的内容方面去思考）如：
（1）通过“模拟法庭”活动，培养法律观念；
（2）举行讲文明、讲礼貌学习活动；（3）开展各种形式的竞赛活动；（4）利用班刊进行公民道德教育宣传。
10.你所在的城市（地区）、学校和家庭是怎样进行公民道德建设。
城市（地区）：
（1）我市开展争做道德建设“小公民”活动；
（2）开展创建文明社区活动；（3）开展“五好家庭”、“文明家庭”评比活动；（4）开展了以宣传公民道德建设为内容为文艺宣传活动；（5）开展了“十件新人新事”评比活动等。
学校：
（1）利用墙报、黑板报宣传《公民道德建设实施纲要》；
（2）组织学习了《公民道德建设实施纲要》读本；（3）开展了“文明班级”、“星级学生”评比活动；（4）开展了各种爱国主义教育活动等。
家庭：
父母言传身教，用自己的行动教育我们尊老爱幼，要讲文明，懂礼貌，要爱护树木花草，讲究卫生，热爱劳动等。
11.作为一名中学生，你打算如何为形成良好的社会风气而努力？
（学习《道德纲要》后，你有何启示？
）
（1）①中学生要自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；②积极参加公益劳动、科学创新活动；③积极参加敬老爱幼、助残扶贫等各种形式的社会服务活动；④参加各种形式的重礼节、讲礼貌，告别不文明言行的活动等，使自己在学校成为好学生，在家庭成为好孩子，在社会成为好公民。
（2）还必须树立崇高远大的理想，发拨艰苦创业的精神，努力学习，掌握适应现代化需要的专业技能，胜任时代赋予的重任。
12.请你设计一下升国旗仪式的程序和要求，并简要说明举行升国旗仪式的目的和意义是什么？
（一）程序和要求
（1）出旗（旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场全体师生立正站立）。
（2）升旗（奏国歌，全体师生行注目礼）。
（3）唱国歌。
（4）国旗下讲话（由校长或其他教师或劳模，或先进人物作简短而有意义的讲话）。
（二）举行升国旗仪式的目的和意义在于使我们每个都明白：
（1）国旗是国家的象征，我国的国旗是五星红旗，这代表着我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严；
（2）国旗的飘扬鼓舞着我们保卫祖国、建设祖国、实现代表化，鼓励着我们努力学习；（3）我们每个学生都要从小尊敬国旗，尊重爱护国旗，这是我们爱国的表现。
13.就公民道德建设宣传，请你写出几条这方面的名言警句：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天下兴亡，匹夫有责”、“宽容是互赠的礼品”、“团结是力量之源，胜利之本”、“节约光荣，浪费可耻”、“我要求别人诚实，我自己就得诚实”、“惜衣有衣，惜食有食”、“积善成德”。
七、受教育权利与素质教育
1.受教育权既是权利（从自身发展的角度）又是公民的一项基本义务（从国家繁荣发展的角度）：
（初二下32页，受教育的重要性）2.义务教育的特点：
（初二下34页）。
3.接受义务教育的权利表现为：
（初二下36－37页）4.为保障义务教育，国家、社会、学校、家庭的职责：
（初二下37－39页）。
5.学生自觉履行受教育的义务：
（初二下43页）。
6.列举义务教育中存在的问题，指出解决的办法。
问题解决办法学生课业负担过重，节假日补课实行素质教育，改革评价机制由于各种原因，时有学生辍学针对具体原因解决（见下面附：
）存在体罚学生现象教师加强法律知识学习，提高法律意识教育经费不足政府加大教育投入附：
学生辍学的原因：
有的是家庭困难，有的学习基础差，有的是家长一重视，有的是由于课业负担过重，有的是社会上新的“读书无用论”的影响等。
针对这些原因解决的办法有：
（1）国家、社会给予关爱；学校减免一定的学杂费；同学之间奉献爱心；
（2）老师加强辅导，同学之间互相帮助；（3）推进素质教育，减轻课业负担；（4）要多方面培养学习情趣；等。
7.当受教育权利受到侵犯时，应运用法律武器维护自己的合法权益。
（1）依据义务教育法规定，据理力争。
（2）向某某求助、协调解决（如果是家长侵权，求助于学校；如果是学校侵权，就求助于家长或有关部门）。
（3）向有关部门投诉。
（4）向人民法院提起诉讼。
八、依法保护青少年健康成长，预防青少年违法犯罪的发生（本专题相关知识点参考初二P80-95页、初三P111-112页、《双开》114-115页）
（一）青少年健康成长离不开法律。
1.青少年的身心健康，需要法律给予特殊保护。
青少年正处在长身体、长知识的重要时期，各方面不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护能力，需要法律给予特殊保护；②为了防止青少年的合法权益受到侵害，需要动员社会各种力量，加强立法，强化社会各界的职责。
2.青少年健康成长需要国家给予特殊关注。
青少年能否健康成长，肩负起历史赋予的重任，是直接关系到国家的存亡，民族的兴衰。
目前社会上存在着一些不利于青少年健康成长的因素，因此，建立完整保护青少年的法律体系，不仅是我国法制建设的需要，也是我国现实生活的要求。
（二）青少年合法权益受到侵害的原因：
既有家庭、学校、社会，没有履行好对未成年人保护职责，也有青少年缺乏自我保护意识和能力等因素。
（三）保护青少年合法权益必须在加强家庭、学校、社会、司法保护的同时，增强未成年人的自我保护意识；①为了最大限度地预防和减少违法犯
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