配套K12苏教版小学四年级下册体育教案.docx

配套K12苏教版小学四年级下册体育教案.docx

《配套K12苏教版小学四年级下册体育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《配套K12苏教版小学四年级下册体育教案.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

配套K12苏教版小学四年级下册体育教案

苏教版小学四年级下册体育教案

　　本册教学目的和目标

　　教学目的：

在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：

“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”四五年级教学目标：

〈一〉〈二〉

　　使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

　　初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

　　〈三〉

　　培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

　　课　　程表节数周周一周二周三周四周五

　　第一节　　第二节第三节第四节第五节第六节

　　体育课教学常规

　　体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

　　1、2、

　　认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

　　认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、4、5、6、7、

　　根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

　　教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

　　认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、9、

　　教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

　　教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

　　二、学生方面：

　　1、2、

　　学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

　　3、4、5、

　　不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

　　在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

　　要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

　　周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六起至日期　　计划进度引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

1、队列队形；2、游戏：

穿过小树林；1、基本体操；2、游戏：

守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：

报数比赛1、基本体操；2、游戏：

春种秋收；游戏课：

1、穿城门；2、夹球接力；1、技巧：

前滚翻起立接球；2、游戏：

绑腿接力；1、技巧：

不同开始姿势的前滚翻：

2、复习前滚翻：

1、徒手操；2、游戏：

改换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动；1、复习全套徒手操；2、游戏：

看谁反应快；1、韵律活动；2、走：

改变速度的走；1、走：

改变速度的走；2、游戏：

单脚跳接力；1、各种姿势的走；2、游戏：

绑腿接力；1、藤圈韵律操；2、游戏：

接力跑；1、藤圈韵律操；2、游戏：

单双脚跳圈；1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操；2、游戏：

抢种抢收；1、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、游戏：

单脚跳接力；1、游戏课：

1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：

攻关；1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；1、技巧：

立卧撑；2、游戏；绑腿接力；1、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：

迎面接力；1、走跑交替；2、游戏：

跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：

障碍赛跑；1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：

1、单脚跳接力；2、迎面接力；1、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；

　　三、四年级体育教学进度表

　　三三、、四四年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第周　　星期　　第节　　累计节课型一课时内容（室内课）1：

引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序教学内容开始部分　　一、唱歌：

好：

三、宣布本次课的内容和任务：

四、点名；场地教室　　教师活动要清晰。

1、教师语言学生活动数时强　　二、师生问学生坐在教2、讲解课堂室里按自己110小要求任务。

的座位坐好。

　　基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

　　语言要清晰。

　　1、教室讲解二、游戏是儿童的良师益友。

1、做游戏可以全面锻炼身体。

2、做游戏可以使大脑灵活。

3、做游戏可以培养优良品德。

4、做游戏可以使心情愉快。

　　教室2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好学生坐在教正确姿态。

的座位坐③、能够自觉好。

做到无故旷课，迟到，有事要请假。

的坐立行的室里按自己120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强　　基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。

重点：

对游戏好处的理解和认识。

二、游戏：

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

教室　　游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习　　真听讲/游戏方4法和规则。

　　6　　小1、教师讲解1、学生认32、学生练习。

行游戏。

和游戏。

3、学生进结束部分一、总结本次课的情况。

二、下课。

教室　　小教师总结本学生按教室好。

教学反思次可的情况。

的座位坐14场地设计

　　三三、、四四年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第周　　星期　　第节　　累计节内容1、队列队形；2、游戏：

穿过小树林；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序教学内容　　准备部分规：

场地教师活动1、教师语言2、教师讲解课堂要求3、教师带领学生一起做游戏。

徒手操的四列横队，体操队型动作和要求。

5、师生一同练习。

学生活动数时强　　一、课堂常组织：

1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

×××××◎课型一课时要清晰。

1、学生站横队。

成四列1和任务。

2、学生和1教师一同做游戏。

10小4、教师讲解3、学生认真听讲2看示范。

4、学生精神饱满。

1　　基本部分一、队列队形：

1、集中注意力联系；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲动1、学生认作方法和要领。

2、教师做正范。

指导。

做表演。

真听动作方法和要领。

3习。

习。

致，精神饱满。

4　　确的示2、学生练－18中3、教师个别3、分组练4、找好学生4、动作一　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：

动作自然，协凋准确。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

穿过小树林；规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

一、放松；结束二、小结；部分三、下课　　游戏方法和规则。

2、教师做正3、教师做正确评定胜负。

　　真听游戏方法和规则。

2习和比3赛。

　　1、教师讲解1、学生认确示范。

2、学生练－10中3、分组比赛。

1、教师总结1、认真听本次课的情况。

2、下课。

讲情绪饱满。

2、下课。

　　小12场地设计八个小木柱；四个标志物；教学反思

　　三三、、四四年年级级体体育育课课教教案案　　时间第周　　星期　　第节　　累计节课型一课时内容1、基本体操：

复习七彩阳光节；2、游戏：

守卫红旗；1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的姿势，促进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

顺序教学内容　　准备部分　　规：

场地教师活动要清晰。

2、教师讲解和任务。

3、教师讲解徒手操的求。

四列横队，体操队型练习。

学生活动数时强　　成四列横队。

一、课堂常组织：

1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；×××××◎1、教师语言1、学生站1课堂要求2、学生认真听队列的要求。

1动作和要3、师生一同练习。

4、师生一同4、动作一饱满。

　　10小致，精神21　　基本部分一、复习七彩阳光节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、教师讲解1、学生认动作要求和方法。

2、教师做完的示范。

指导。

做表演。

真听动作要领和方法习。

习。

致，精神饱满。

　　整的正确2、学生练33、教师个别3、分组练44、找好学生4、动作一－18中　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强　　基本部分重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方。

三、游戏；守卫红旗规则：

1、没有被教导的人不得随意进入圈内。

2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。

一、放松；结束二、小结；部分三、下课　　游戏的方法和规则。

2、教师做正范。

评定胜负。

　　真听游戏的方法和规则。

习。

赛。

23　　1、教师讲解1、学生认10中确的示2、学生练－3、教师正确3、分组比1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。

况。

2、下课。

2、下课。

　　小12场地设计

　　教学反思

　　三三、、四四年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第周　　星期　　第节　　累计节课型一课时内容1、基本体操：

复习七彩阳光节；2、游戏：

报数比赛1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

顺序　　准备部分教学内容规：

场地　　要清晰。

2、教师讲解和任务。

3、教师讲解四列横队，体操队型动作和要求。

4、师生一同练习。

教师活动　　学生活动数时强　　一、课堂常组织：

1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备×××××◎1四列横队。

1、教师语言1、学生站成课堂要求2、学生认真1听队列的要求。

练习。

210小徒手操的3、师生一同4、动作一致，精神饱满。

1

　　活动；　　基本部分二、复习七彩阳光节：

第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、教师讲解1、学生认真动作要求和方法。

整的正确3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

听动作要领和方法习。

习。

4、动作一致，精神饱满。

34　　2、教师做完2、学生练的示范。

3、分组练－18中　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强　　基本部分重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方。

三、游戏：

报数比赛规则：

1、必须按教师的要求顺序报数。

中间不得有间隔。

2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。

一、放松；结束二、小结；部分三、下课　　游戏的方法和规则。

确的示范。

3、教师正确评定胜负。

　　听游戏的方法和规则。

习。

赛。

　　1　　中1、教师讲解1、学生认真2、教师做正2、学生练23、分组比3－01、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。

况。

2、下课。

2、下课。

　　12小场地设计教学反思三三、、四四年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第周　　星期　　第节　　累计节课型一课时内容1、基本体操：

复习七彩阳光节；2、游戏：

春种秋收1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序　　准备部分教学内容规：

场地　　要清晰。

2、教师讲解和任务。

3、教师讲解四列横队，体操队型动作和要求。

4、师生一同练习。

教师活动　　学生活动数时强　　一、课堂常组织：

1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；×××××◎1四列横队。

1、教师语言1、学生站成课堂要求2、学生认真1听队列的要求。

练习。

210小徒手操的3、师生一同4、动作一致，精神饱满。

1　　基本部分一、复习七彩阳光节：

　　重点：

各节的动作要领及要求。

1、教师讲解1、学生认真动作要求和方法。

2、教师做完整的正确3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

听动作要领和方法学生练习。

习。

3、动作一致，精神饱满。

34　　的示范。

2、分组练－18中　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强　　基本部分难点：

动作的准确性和优美大方。

二、游戏规则：

1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。

2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。

一、放松；结束二、小结；部分三、下课场地设计　　游戏的方法和规则。

确的示范。

3、教师正确评定胜负。

　　听游戏的方法和规则。

习。

赛。

　　1　　中1、教师讲解1、学生认真2、教师做正2、学生练23、分组比3－0　　1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。

况。

2、下课。

2、下课。

　　12小　　教小沙包—20个四个标志物学反思

　　三三、、四四年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第周　　星期　　第节　　累计节内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。

目的2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高身体的协调能力。

顺序　　准备部分教学内容规：

场地　　要清晰。

2、教师讲解和任务3、教师讲解四列横队，体操队型动作和要求。

4、师生一同练习。

教师活动　　学生活动数时强　　一、课堂常组织：

1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；×××××◎课型一课时1四列横队。

1、教师语言1、学生站成课堂要求2、学生认真1听队列的要求。

练习。

210小徒手操的3、师生一同4、动作一致，精神饱满。

1　　基本部分一、游戏：

规则：

1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。

1、教师讲解1、学生认真动作要求和方法。

2、教师做完整的正确3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

听动作要领和方法学生练习。

习。

3、动作一致，精神饱满。

34　　的示范。

2、分组练－18中　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强　　基本部分3、城门不准随便移动，否则判本队失败。

二、游戏：

规则：

1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。

2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。

一、放松；结束二、小结；部分三、下课场地设计四个小皮球四个标志物　　游戏的方法和规则。

确的示范。

3、教师正确评定胜负。

　　听游戏的方法和规则。

习。

赛。

　　1　　中1、教师讲解1、学生认真2、教师做正2、学生练23、分组比3－01、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。

况。

2、下课。

2、下课。

　　12小　　教学反思

　　三三、、四四年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第周　　星期　　第节　　累计节课型一课时内容1、技巧：

前滚翻起立，接球；2、游戏：

障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展目的学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容　　准备部分规：

场地教师活动要清晰。

列横队。

学生活动数时强　　一、课堂常组织：

1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

立合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

×××××◎1、教师语言1、学生站四　　212、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意任务。

关查。

110小3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。

注意力集四列横队，练习。

中。

4、学生充分活动各关节。

4、师生一同正、稍息、集体操队型　　基本部分一、技巧：

前滚翻起立，接球重点：

蹬地、低头、团身。

难点：

动作连贯，协调　　1、教师讲解和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学导。

真听讲动作方4法和要X领。

8　　动作方法1、学生认18中2、学生集体练习。

组练习。

生个别指3、学生分顺序教学内容　　基本部分二、游戏：

规则：

1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、小裁判评定动作正确与否。

场地教师活动演。

　　游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正学生活动数时强　　9　　中作轻松整齐一致　　真听讲2游戏规/则。

2、学生练习比赛。

34、找学生表4神饱满动1、教师讲解1、学生认

　　3、每个队员的比赛次数相等。

确评定胜3、分组比负。

赛。

结束部分一、放松；二、小结；三、下课　　1、总结本次1、认真听课的情况。

讲，精神饱2、下课。

满。

2、下课。

　　小13场地设计教学反思

　　三三、、四四年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第周　　星期　　第节　　累计节课型一课时内容1、技巧：

不同开始姿势的前滚翻；2、复习：

前滚翻起立，接球1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。

顺序教学内容　　准备部分规：

场地教师活动要清晰。

列横队。

学生活动数时强　　一、课堂常组织：

1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

变换队形2、广播操。

3、专项准备活动。

体操队型×××××◎1、教师语言1、学生站四　　212、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意任务。

关查。

110小3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。

注意力集四列横队，练习。

中。

4、学生充分活动各关节。

4、师生一同　　基本部分一、技巧：

不同开始姿势的前滚翻；重点：

蹬地、低头、团身。

难点：

动作连贯，协调。

1、教师讲解和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学导。

真听讲动作方4法和要X领。

8　　动作方法1、学生认18中2、学生集体练习。

组练习。

生个别指3、学生分　　顺序教学内容　　基本部分　　二、复习：

前滚翻起立，接球重点：

蹬地、低头、团身。

难点：

动作场地教师活动演。

　　游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正学生活动数时强　　9　　中作轻松整齐一致　　真听讲2游戏规/则。

2、学生练习比赛。

34、找学生表4神饱满动1、教师讲解1、学生认连贯，协调。

确评定胜3、分组比负。

赛。

结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听课的情况。

讲，精神饱2、下课。

满。

2、下课。

　　小13场地设计　　

　　教学反思

　　三三、、四四年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第周　　星期　　第节　　累计节内容1、徒手操；2、游戏：

改换目标1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。

目的2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序　　准备部分教学内容规：

场地　　要清晰。

2、教师讲解和任务。

3、教师讲解四列横队，体操队型动作和要求。

4、师生一同练习。

教师活动　　学生活动数时强　　一、课堂常组织：

1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；×××××◎课型一课时1四列横队。

1、教师语言1、学生站成课堂要求2、学生认真1听队列的要求。

练习。

210小徒手操的3、师生一同4、动作一致，精神饱满。

1

　　基本部分一、徒手操　　重点：

各节的动作要领及要求。

1、教师讲解1、学生认真动作要求和方法。

2、教师做完整的正确3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

听动作要领和方法学生练习。

习。

3、动作一致，精神饱满。

34　　的示范。

2、分组练－18中　　顺序教学内容场地教师活动学生活动