统编教材部编版五年级下册语文第二单元练习题二.docx

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统编教材部编版五年级下册语文第二单元练习题二

小学五年级语文下册第二单元练习题

一、用“√”选择带点字的正确读音。

收篙（gāohāo）停棹（zhàodiào）翁媪（ǒoyùn）剥莲蓬（bāobō）毡帽（zānzhān）

咀嚼（jǔjuézǔjiáo）系铃铛（jìxì）暖和（huohé）蚂蚱（zhàzhǎ）闪烁（shuòsuò）

谷穗（suìshuì）结瓜（jiējié））倭瓜（wōwěi）蚌壳（bàngfēng）

二、看拼音写词语。

suōyīzhānmàoxièméijǔjuéshǎshì tuórónɡyòu zhì

（）（）（）（）（）（）（）

三、比一比，再组词。

漠（    ）   袄（   ）   咀（   ）   袍（   ）牧（）醉（）

寞（    ）   沃（   ）   沮（   ）   炮（   ）牡（）碎（）

四、写近义词。

漂亮（）闪烁（）乱闹（）存心（）愿意（）承认（）侵犯（）充满（）想念（）悦耳（）

五、写反义词。

悦耳（）新鲜（）承认（）黑暗（）健康（）侵犯（）幼稚（）暖和（）轻松（）清脆（）

六、词语巧搭配

（）地飞着（）地抛给（）的地方（）的空气（）的态度（）地咀嚼（）的旅程（）地想（）的铃声

干冷的（）软软的（）寂寞的（）轻松的（）悦耳的（）

一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗

一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶

七、照例写词语。

胖乎乎：

、、、。

马马虎虎：

、、、。

八、按要求写句子。

1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

缩句：

2、我想念童年住在北京城南的那些景色和人物。

改成感叹句：

拉骆驼的摘下了他的毡帽。

改成“被”字句：

祖父的园子的春天是最美的地方。

修改病句：

九、根据《古诗词三首》完成练习。

1、连线。

归来饱饭黄昏后不是遮头是使风《舟过安仁》辛弃疾

怪生无雨都张伞溪头卧剥莲蓬《牧童》吕岩

最喜小儿亡赖不脱蓑衣卧月明《清平乐·村居》杨万里

2、填空。

这诗句描写的都是古代儿童有趣的生活，表达了孩子、的天性。

其中“怪生”的意思是；“亡赖”的意思是。

3、《清平乐·村居》中的“清平乐”是，“村居”是，读其中的诗句，我们似乎可以听到带着醉意在溪边的茅屋里相互逗趣、取乐，看到他们的大儿子，半大的儿子，最小的儿子，真是一幅一家老小其乐融融的图。

根据课文内容作答。

1、我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：

那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。

我看呆了，自己的牙齿也________________。

这是作者对骆驼进行的（）的描写。

写出了“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说觉得它长得丑，却（）。

2、      过去，      过去，      过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

这句话摘自课文，作者是，表达了作者对童年的。

3、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、___________。

当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。

至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戏了。

玩闹累了就在园子里_______，作者过着___________的童年生活。

十一、阅读文段，完成练习。

爸爸已经和他们讲好价钱。

人在卸煤，骆驼在吃草。

我站在骆驼面前，看它们咀嚼（juéjiáo）的样子：

那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静平静）的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。

我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。

看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼（juéjiáo），总会吃饱的。

骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

1、“卸”字用音序查字法应查______________，用部首查字法应查_____________部。

2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。

3、用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。

4、读读画虚线的句子，说说你从中体会到什么?

5、用“～”画出说明骆驼能沉得住气的句子。

从中你体会到了什么?

____________________________________________________________。

十二、阅读短文，完成练习。

____________

一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：

“热死了，热死了……”

吃午饭时，我向妈妈提了个问题：

“妈，有这样一个成语：

‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？

”妈妈想了想说：

“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。

”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。

下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。

妈妈说：

“游泳时你会明白。

”

到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。

一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：

“向上游。

”我听清了妈妈的话：

“向上游？

哼，有什么了不起，游就游。

”

于是，我奋力向上游，一个大浪过来。

我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。

过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。

我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边……

妈妈见此情景对我说：

“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？

”“什么？

”我丈二和尚摸不着头脑。

“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。

这个成语的意思是说：

向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。

它也告诉人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。

”

哦，听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多……

1、在短文前的横线上加个合适的题目。

2、按要求在文中画线。

a.用“____”标出文中的“逆水行舟，不进则退”的本义。

b.用“”标出文中的一个拟人句。

3、在正确中心思想后面的括号内画“√”。

a.本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，举例说明了在人生的道  路上，要迎难而上。

（  ）  

b.妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。

（）

统编版五年级语文下册第二单元测试卷

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

总分

得分

一、看拼音，写词语。

（8分）

cáojūnwěipàilǔsùzhēdǎng

jīèbǎngwénxiōngtángshúxi

二、辨字组词。

（4分）

呐（）截（）杖（）敞（）

纳（）载（）丈（）敝（）

三、下面词语解释有误的一项是（）。

（3分）

A.剪子股：

一种放风筝的工具。

B.榜文：

旧时官府张贴的文告。

C.驿站：

古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。

D.墨客：

专指会画画的人。

四、写出句中加点字的意思。

（4分）

1.宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：

“放起来！

”（）

2.独有宝玉的美人儿，再放不起来。

（）

3.宝玉道：

“我还没放一遭儿呢！

”（）

4.众人仰面说道：

“有趣，有趣！

”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。

（）

五、选词填空。

（4分）

左右横竖里外远近

1.前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命。

这是（）皆知的事。

2.看罢多时，跳过桥中间，（）观看，只见正当中有一石碣。

3.宝玉道：

“我还没放一遭儿呢。

”探春笑道：

“（）是给你放晦气罢了！

”

4.你这样说，弄得我（）不是人了。

六、按要求写句子。

（8分）

1.宝玉笑道：

“我认得这风筝。

”（改为转述句）

_______________________________________________________________________

2.大虫吼一声。

（改为夸张句）

_______________________________________________________________________

3.桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮蔽了桥门。

（改为“把”字句）

_______________________________________________________________________

4.每条船有五六千支左右的箭，二十条船总共有不到十万多支。

（修改病句）

_______________________________________________________________________

七、判断下列句子运用的修辞手法。

（6分）

A.排比B.夸张C.反问D.比喻

1.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

（）

2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

（）

3.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙。

（）

4.那石猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。

（）

八、课文内容回顾。

（8分）

本组课文都出自_____________________。

《草船借箭》根据________的________改编，小说塑造了_____________的诸葛亮、____________的周瑜、_____________的曹操等人物形象；《景阳冈》出自《____________》，小说塑造了很多英雄，如：

__________、

____________；《猴王出世》节选自《______________》，我知道里面的许多故事，如

____________、___________。

《红楼春趣》出自《_____________》，文章记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在___________里______________的经过，突出了他们______________，表现了________________________的热爱。

九、课内阅读。

（10分）

武松见了，叫声：

“呵呀！

”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。

那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。

武松被那一惊，酒都做冷汗出了。

说时迟，那时快。

武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯掀，掀将起来。

武松只一躲，躲在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。

武松却又闪在一边。

1.选文中画“____”的句子使用的修辞手法是________、_________，把大虫_____________________表现得淋漓尽致。

（3分）

2.如果将武松应对大虫三招的动作改为“躲”可以吗?

为什么?

（2分）

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

“武松被那一惊，酒都做冷汗出了。

”此时的武松心里会怎么想呢?

写一写（3分）

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4.用几个成语来形容武松：

______________________________________。

（2分）

十、课外阅读。

（15分）

三打白骨精

唐僧师徒四人为取真经，历尽艰辛，来到宛子山前。

在宛子山波月洞内，有一个千年尸魔白骨精，凶残、狡猾并善于伪装，为使自己长生不老，它一心想吃唐僧肉。

它利用孙悟空外出巡山的机会，先后变成上山送斋的村姑与朝山进香的老妪，花言巧语使唐僧和八戒上了当，可两次均被孙悟空识破并打死它的化身。

然而唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。

白骨精第三次化为一个老丈，利用唐僧面慈心软、善恶不分的弱点，三施攻心计，孙悟空一再揭露其妖怪面目，而唐僧执迷不悟，不仅不准孙悟空去打这个妖怪，还念紧箍咒来惩戒孙悟空。

孙悟空为了取经，忍住痛苦，终将老丈打下深涧。

白骨精又假冒佛祖名义从天上飘下素绢，责备唐僧姑息孙悟空。

唐僧盛怒之下写下贬书，孙悟空恳求师父收回成命，唐僧不允，孙悟空只得返回花果山。

孙悟空走后，白骨精将波月洞化成天王庙，唐僧、沙僧中计就擒，八戒乘隙逃走，去花果山请孙悟空来救师父。

回来的途中，孙悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙，自己变成老妖模样来到洞内，伺机搭救师父。

在宴前，孙悟空为用事实教育唐僧，设计诱使白骨精重新变化成村姑、老妪和老丈的模样，使唐僧目睹妖怪的本来面目，唐僧幡然悔悟。

这时，孙悟空现岀本相，消灭了白骨精及众妖魔。

1.从文中找出下列词语的近义词写下来。

（2分）

能言善辩——（）

一意孤行——（）

2.请你用两个四字词语来形容下列人物。

（3分）

唐僧：

______________、_______________

孙悟空：

______________、_______________

白骨精：

______________、_______________

3.白骨精分别变成__________、_________和________模样来迷惑唐僧，最后又假冒佛祖名义迫使唐僧______________________________________，自己_____________

_____________。

（5分）

4.孙悟空是怎样使唐僧认识到妖怪的本来面目的?

（2分）

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5.《西游记》是我国四大古典名著之一，你还读过其中的哪些故事?

请写出几个。

（3分）

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

十一、习作天地。

（30分）

我国的古典名著中有许多有趣的故事。

从《三国演义》中我们能领略历史的风云变幻；从《水浒传》中我们能认识充满豪情壮志的英雄人物；从《红楼梦》中我们能领悟盛世的变幻，人情的冷暖……你最喜欢哪个故事?

写写吧。

附答案：

一、曹军委派鲁肃遮挡饥饿榜文胸膛熟悉

二、呐喊容纳截断载重手杖丈夫敞开敝帚自珍

三、D

四、1.下2.只3.次4.才

五、1.远近2.左右3.横竖4.里外

六、1.宝玉笑道，他认得这风筝。

2.大虫吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。

3.桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，把桥门遮蔽了。

4.每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。

七、1.B2.D3.C4.A

八、我国古典四大名著罗贯中《三国演义》神机妙算妒贤嫉能

谨慎多疑水浒传鲁智深林冲西游记大闹天宫三打白骨精

红楼梦大观园放风筝放风筝时的自由快乐大家对大观园美好生活

九、1.比喻夸张吼声的恐怖、凶猛

2.不可以。

因为“闪”表现了动作的敏捷，表现了人物的机警，而且“闪”是主动闪避，如果换成“躲”就显得很被动。

3.示例：

原来这冈上真有老虎啊！

既来之，则安之。

我一定不能慌，要镇定，坚决不能被它吓倒。

4.力大无穷、浑身是胆、机智勇敢

十、1.花言巧语执迷不悟

2.面慈心软善恶不分聪明勇敢疾恶如仇奸诈狡猾心狠手辣

3.村姑老妪老丈把孙悟空赶走捉住了唐僧

4.变成金蟾大仙，在波月洞内设计使白骨精重新变化成村姑、老妪和老丈的模样，使唐僧认识到妖怪的本来面目。

5.示例：

大闹天宫真假美猴王三借芭蕉扇三探无底洞