小学“学党史强信念跟党走”学习教育的活动方案范文详细版.docx

小学“学党史强信念跟党走”学习教育的活动方案范文详细版.docx

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2021小学“学党史、强信念、跟党走”学习教育的活动方案范文（详细版）

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人根本任务，紧紧围绕庆祝中国共产党成立100周年，加强青少年党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，激励和引导广大青少年儿童坚定不移听党话、跟党走，把个人理想融入时代主题，汇入复兴伟业，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育引导广大少先队员了解党的光辉历史、感悟党的初心使命、领会党的创新理论、体认党的精神谱系、传承党的红色基因，引导广大少先队员厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。

现就在小学少先队组织中广泛开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育工作安排如下。

一、活动主题

学党史、强信念、跟党走

二、参加对象

全校少先队辅导员和全体少先队员

三、活动内容

（-）宣讲一个党史故事。

1、利用周一少先队活动课，围绕“四史”上一节党史主题队课；

2、每个中队组织开展“党的故事我来讲”红色故事荟活动；每中队选出2名队员参加学校大队“党的故事我来讲”红色故事荟宣讲活动。

（本周五下午12:

40在录播室）。

（-）了解一位党史人物。

1、利用周一少先队活动课，辅导员围绕革命先辈先烈、英雄模范人物和先进模范人物的优秀事迹，备一节队课，讲述先锋故事。

2、组织开展“党史人物我来讲一一争做红领巾讲解员”实践活动。

选拔一批优秀的红领巾讲解员，强化对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造，以少先队员之声讲好党员故事，在生动的故事中，引领少先队员学习党员的先锋事迹，理解先锋人物的英雄精神，把“从小学先锋，长大做先锋”的决心转变为实际行动。

每个中队选出2名队员参加学校大队“党史人物我来讲一一争做红领巾讲解员”宣讲活动。

5月6日下午第一节课在学校录播室举行。

（三）传唱一首红色歌曲。

举行“致敬建党百年唱响红色旋律”为主题的六一儿童节红歌比赛活动，歌颂伟大的党、伟大的祖国，向中国共产党成立100周年献礼，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

（六一节当天，各中队提前安排）

（四）阅读一本党史书籍。

各中队辅导员要积极引导少先队员阅读党史书籍。

以中队为单位组织读书分享会、红书漂流等活动，组织队员交流体会和感受，引导队员读懂党史这部最好的教科书，从中源源不断汲取思想养分，播种理想信念种子。

积极创新形式，巩固学习成果，可以将阅读的党史故事通过撰写读后感、阅读笔记，绘制故事画册、手抄报，设计原创书签，制作红书推荐卡等多种有意义、有意思的学习实践形式展现出来，在制作、展览中学习、感悟党史。

活动安排：

1、阅读党史书籍读后感，每中队5篇；

2、手抄报每中队5篇；

3、每中队选出2名队员，参加校大队举行“读百年党史故事争做新时代好队员”读书汇报会活动。

（5月7日下午第一节课录播室）

（五）打卡一处红色地标。

中队要充分利用本地红色教育资源，组织少先队员踏寻先锋红色足迹，打卡红色教育基地，寻访改革开放伟大成就，用足迹绘制青少年“红色文化地图”。

通过走访红色地标、传递红色旗帜、讲述红色故事、寻访红色文物等方式，通过沉浸式、寻访式学习，把丰富的红色教育资源变为少年儿童听得懂、记得住的语言，引领少先队员追寻红色足迹，学习先锋事迹，理解英雄精神。

鼓励少先队员汇总形成红色寻访图册、红色寻访日志、红色寻访感悟等寻访成果。

激励少先队员继承发扬党的光荣传统和优良作风，传承红色基因。

（六）创建一个英雄中队。

各中队组织开展以“讲好百年党史故事，寻访最美共产党员”为创建主题的“英雄中队”创建活动。

各中队以少先队员为中心，组织少先队员寻访为中国共产党成立和发展作出突出贡献或在济南发展各行各业做出贡献的最美共产党员，结合寻访成果，组织少先队员按照知事迹、学精神、做传人的路径，积极开展以最美党员命名的“英雄中队”创建活动。

要注重“英雄中队”阵地建设，完善用好红领巾广播、校园宣传栏、教室黑板报、中队角、英雄角等阵地。

抓住“六一”“七一”“十一三”等重要时间节点，邀请学习的“最美党员”走进中队，引导少先队员在近距离学习榜样中，让最美党员的光辉形象深入每个队员的心田。

各中队采取微队课、短视频、舞台剧、诗朗诵等多种形式丰富创建成果，展示“英雄中队”风采，示范带动更多的少先队中队争创英雄中队，切实把活动引向深处。

四、工作要求

1.强化政治引领，提高政治站位。

“红领巾心向党”学习实践活动是贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》的重要举措，是深化少年儿童思想政治引领的重要部署。

各中队从“红色江山永不变色、党的事业后继有人”的政治高度认识这项工作的重要性，切实创造条件，主动营造氛围，让少先队员在感动感悟中传承红色基因，把“为党育人”的政治任务落到实处。

2.加强组织领导，形成工作合力。

各中队要创造性开展工作，确保活动取得实实在在的成效。

要加强对少先队员学习教育的统一领导，依托各地丰富的红色资源，打通校内校外、课内课外、线上线下，推动少先队社会化建设，充分依托社区少工委，让少先队员能够就近就便参与党史学习教育，形成全社会关心引导少先队员的工作合力。

3.做好宣传动员，务求工作实效。

我校将“红领巾心向党”学习实践活动作为统领全年少先队工作的主题，各中队要把自己举行的活动采用各种方式总结好、宣传好，充分展示广大少先队员的学习成效，营造浓厚氛围。

尊重少年儿童主体地位，注重围绕少年儿童思想认知规律，围绕讲好“儿童化”政治的总体要求，积极发挥少先队员的主动性和创造性，探索更加有效的学习方式和载体，研发党史学习教育相

关文化产品，提升活动的吸引力和感染力。

XXXX学校

2021.4.25