毕业班教师工作会议教导处发言稿.docx

毕业班教师工作会议教导处发言稿.docx

《毕业班教师工作会议教导处发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业班教师工作会议教导处发言稿.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

毕业班教师工作会议发言稿

尊敬的中心校各位领导，各位同仁们：

大家晚上好！

暑去寒来，新一轮的毕业班已经踏上征程，战斗的号角已经吹响。

在这场没有硝烟的战斗中，我们有中心校领导的大力支持，有汤校长的统筹规划和校委会其他各领导直接帮助，新阳中学的九年级全体师生将继续秉承团结求实，开拓创新，勇者无畏的奋斗精神，团结一心，勇往直前，力争在2017年的中考中打一场翻身战。

质量就是学校的生命，我们必须理直气壮的抓好教育质量，为了搞好2017年的中考，我校对毕业班老师的安排可谓煞费心机，我校的毕业班老师都是学校的骨干教师，是学校的中流砥柱。

中考成绩更是直接关系到学校的名声、地位和发展，抓好初三教学管理与毕业班的工作非常重要，学校非常重视初三毕业班的工作，下面我从三个方面向各位汇报一下我校九年级的情况。

一、基本情况：

1．学生基本情况：

本届九年级由八年级的两个班调整到三个教学班，共101名学生。

从目前状况来看，学生行为规范较好，学习积极性较高，自控能力较强，服从管理，但是，学生学习态度需要进一步进行调整，学习习惯有待于进一步改善。

2．教师情况：

汤校长及校委领导高瞻远瞩，本着“能者上，平者让”的原则，精心挑选能够胜任九年级教学任务的11名教师，其中有醴陵市学科带头人2人，校委会领导4人。

其中，王妮妮老师、邹建新老师、李仁仲老师、陈建刚老师还承担着我校的学科教科研任务。

11名教师，年龄搭配适中，老中青相结合，都有着多年从事毕业班教学的经验，责任意识强，讲奉献。

另外，承担班级管理工作的3名班主任，有经验丰富，管理得法的王妮妮老师，亲近学生，时间上抓得紧，靠得上的殷磊、张鹏老师负责。

班级管理团队空前加强，为全面提高教育教学质量提供了坚强的管理保障。

二、明确目标，确定奋斗方向

1.我们本届毕业班工作的指导思想是：

面向全体学生，保优生，抓中层，促学困生；强化常规管理，正学风、抓课堂、求效率。

2.力争挤进全市前20名，这是我们2017届的中考目标。

3.各班级制订了各班级的目标，把目标落实到教师和学生个人身上，各学科有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标链，环环相套，融为一体。

三、具体措施

在明确了奋斗目标之后，我校采取了以下措施，确保实现目标：

1.学生纪律管理：

实行全方位无缝隙管理，从学生早晨起床，到一日三餐，再到学生就寝，宿舍纪律的管理，全部由班主任监督管理，我校每个班安排了一位校务委员协助抓班。

我们汤校长是亲自上阵，大小纪律问题一起抓，统一管，做到事事有人抓，时时有人管。

为保障教学秩序提供了有力的纪律保障。

2.学生的思想工作：

学生是学习的主体，也是学习的内动力，抓好学生的思想工作，就是抓住了提升教学质量的关键，我们是这样做的：

由班主任和任课教师共同承担，双管齐下。

班主任利用放学及其他机动时间，多层次与学生谈话交流，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习积极性。

鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。

我们九年级规定：

每周至少要开一次班委成员会。

每周至少要与4名学生进行思想交流。

每月至少召开一次全体学生的纪律管理与思想动员大会。

发现问题及时强调，把问题消灭在萌芽当中。

在开学的第二个礼拜，由汤校长亲自主持，就召开了一次初三年级学生家长会，和一次初三寄宿生大会。

同时，我们也要求班主任抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”，“只要努力，我就能行”的观念，让他们人人都有信心。

抓边缘生：

做到“四优先”：

课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。

另外加强心理素质教育对于毕业班学生来说非常重要。

让他们知道“狭路相逢勇者胜”，中考是选拔考试，是一场竞争，要消除恐惧心理、紧张心理，要以良好的心态参加每一次考试。

让他们意识到“七减一等于零”，不能偏科，“失误就是失败”不能存在侥幸心理，偏科必将与理想高中失之交臂，原谅平时的“失误”，必将造成中考的失败，平时要严格要求自己，不允许出现失误。

让他们明白“天生我才必有用”，社会的发展和建设需要各类人才，即使成绩糟糕，但多学些知识，有了良好的习惯，走向社会只会受益，只有人人想学，班风才能正，学风才会浓，质量才会提高。

三、强化过程，以精密细致的管理来抓初三毕业班工作。

针对毕业班教学工作繁杂沉重的特点，学校校始终重视加强对初三教学工作的指导，强调对教学过程的监控和管理。

主要体现在以下几方面：

1、加大对初三任课教师工作的检查、指导力度。

教导处定期不定期的对初三教师常规工作的检查与督促。

2、发挥教研组和备课组集体备课优势。

特别要求虽然没有担任毕业班教学工作，但教学经验较丰富，教学效果好的教师要参与和关心毕业班工作，参与到初三集体备课中来，共同解决教学中存在的问题。

3、坚持做好学月检测工作。

学月检测中，要求各备课组认真命题、教研组长、备课组长把好命题的质量关，教导处认真组织实施监考、阅卷、分析等相关工作。

4、认真做好优尖生的学习成绩跟踪记录工作。

每次考试后，要求各科任课教师对优尖生的试卷一一分析，并做好跟踪记录，针对学生对知识的掌握情况作相应辅导。

5、对于学生的学习情况的掌握，我们采取教师包学生制度，语文，数学，英语教师每班负责三个学生的思想工作，其他科目每个老师每班负责两个学生，老师与学生实行动态的帮扶，这样受老师关注的学生就达到三四十个，老师需要帮扶的学生从班里的3名之后开始进行筛选。

这样我们能够关注的学生就能达到一半以上的学生。

再加上班主任对后进生敦促，基本上能做到不放弃每一个学生。

顺境中中考考得好，能体现我们老师的能力，逆境中如果考得好更能说明我们老师，我们团队的价值。

中心校将2017年的中考重任托付给了我们，让我们发扬奉献精神，紧密合作，同心同德，奋力拼搏，为赢得2017年中考的胜利努力工作。

有中心校及新阳中学的正确领导，有各位老师的齐心努力，我相信“三年磨励终将策马闯雄关，一朝试锋定能扬眉奏凯歌”，我坚信明年的6月硕果会更香甜！

谢谢大家！