上半年白城职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx
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C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
D、教师道德评价能使教师转变其道德意志
【答案】A
5、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，它可分为两类：
一是教育法律事件，二是（）。
A、教育法律规范
B、教育法律行为
C、教育教学成果
D、教育思想理论
【答案】B
6、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。
A、教师主导取向
B、学生自学取向
C、形式型策略
D、方法型策略
7、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
8、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。
A、情绪追忆和情境表演
B、认知提示和情绪追忆
C、情感换位和情绪追忆
D、认知提示和情感换位
9、注重培养学生基础学力的课程是（）。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
10、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！
A、与自然和谐共生
B、人与环境和谐发展
C、人与自然和谐发展
D、人与环境和谐共生
11、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。
A、外适质量
B、个适质量
C、内适质量
D、控制质量
12、教师道德行为选择的逻辑起点是（）。
A、教师的教育教学实践活动
B、教师道德原则和规范
C、教师行为选择的意志自由
D、教师对不同道德行为方案价值的判断
13、学校定位的核心是（）。
A、办学特色定位
B、办学目标定位
C、办学原则定位
D、办学类型定位
14、侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。
A、行为性侵犯
B、意图性侵犯
C、动机性侵犯
D、敌意性侵犯
15、一定社会的道德要求要成为个体的道德品质，不但要依靠社会道德教育，而且要赖于个体的（）。
A、道德环境
B、道德情感
C、道德修养
D、道德习惯
16、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。
A、福禄倍尔
B、柏拉图
C、亚里斯多德
D、皮亚杰
17、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
A、身体发育不良
B、智力发育不良
C、认识水平较差
D、品德行为习惯有所欠缺
18、教师职业是复杂而富有创造性的职业，从事这一职业的人必须（）。
A、富有耐心
B、固步自封
C、富有深厚
D、老练持重
19、教师职业是复杂而富有创造性的职业，从事这一职业的人必须（）。
20、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A、优势－机会－劣势－威胁
B、机会－威胁－优势－劣势
C、优势－劣势－机会－威胁
D、劣势－威胁－优势－机会
21、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有（）。
A、注意的选择性
B、注意的范围
C、注意的稳定性
D、注意的分配
22、高校素质教育中，思想道德素质是（）。
A、核心和关键
B、基本条件
C、方向和灵魂
D、基础
23、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。
A、华生
B、加涅
C、柯尔伯格
24、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
25、人际关系的具体表现形式是（）。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
26、下列属于社会文化的是（）。
A、学校文化
B、民族文化
C、企业文化
D、制度文化
27、在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是（）。
A、遵守法律法规
B、尊敬师长、刻苦学习
C、增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想
D、获得贷款和助学金的同学，应履行相应的义务
28、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
29、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）。
A、职业生涯的决定
B、帮助学生自我了解
C、获取有关工作的知识
D、整合有关自我和职业的知识
30、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
A、榜样示范法
B、情感陶冶法
C、说服教育法
D、人格感化法
31、以下叙述正确的是（）。
A、遗传素质是个体心理发展的决定因素
B、环境和教育是心理发展的物质基础
C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素
D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
32、教师道德情感的核心是（）。
A、爱集体
B、爱学校
C、爱职业
D、爱学生
33、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？
A、学年制重过程管理，学分制重目标管理
B、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大
C、学年制强调共同性，学分制强调个体性
D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法
34、教育活动中最基本的人际关系是（）。
A、生生关系
B、师师关系
C、师生关系
D、教师与社会的关系
35、下面那个不属于选聘到村任职的一般程序？
A、个人自愿报名
B、学校党团组织推荐
C、资格审查
D、笔试面试
36、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观
B、客观
C、公开
D、公平
37、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：
一是职权影响力，二是（）。
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
38、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
39、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。
A、压抑作用
B、退化作用
C、合理化作用
D、投射作用
40、师生在教育内容的教学上结成了（）。
A、朋友关系
B、互助关系
C、授受关系
D、平等关系
41、教师职业不属于（）。
A、脑力劳动
B、第三产业
C、专门职业范畴
D、普通职业范畴
42、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。
这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。
A、言行一致，身体力行
B、学为人师，行为示范
C、严于律己，勇于自责
D、以上都是
43、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。
A、接受过程
B、认知过程
C、同化过程
D、学习过程
44、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。
A、中学后教育和成人教育
B、第三级教育和中学后教育
C、成人教育和继续教育
D、大学教育和社区教育
45、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
46、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
47、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
48、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
49、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
50、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
51、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
52、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
53、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
54、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
55、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
56、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
57、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
58、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
59、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
60、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
61、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
62、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
63、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
64、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
65、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
66、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
67、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
68、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
69、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
70、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
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