毕业设计(论文)任务书(封面单面打内容双面打印).doc
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广西电力职技术学院电力工程系
毕业设计任务书
课题名称基于单片机的物料输送系统
电气工程设计
专业电气自动化
班级710班
学号
姓名覃佳桃
指导教师（签名）年月日
教研室主任（签名）年月日
任务书填写要求
1、毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在专业的负责人审查、系主管领导签字后生效。
此任力书应在毕业综合实践开始前一周内填好并发给学生；
2、任务书内容必须用黑墨水笔工整书定或按统一设计的电子文档标准格式打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；
3、任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）任务完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及系统主管领导审批后方可重新填写；
4、任务书内有关“系”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码，学生的“学号”要写全号，请规范化填写；
5、任务书内“主要参考文献”的填写，应按国标GB7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性；
6、有关年月日等日期的填写，应当按国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。
如“2002年4月2日”或“2002-04-02”。
毕业设计（论文）的有关说明
一、毕业设计（论文）的性质和目的
毕业设计（论文）是高等职业学校培养工科应用型学生的一个重要实践性教学环节，是在学生学完全部课程，并完成必要的课程设计和实习、实训的基础上进行的。
毕业综合实践作为高等职业教育教学过程中的最后一个教学环节，与其他教学环节彼此配合，是前面各个教学环节的继续、深化和提高，其内容应符合专业培养目标与规格要求。
毕业设计（论文）环节，除可以培养和锻炼学生综合应用所学的专业理论和技能、独立工作的能力和创造能力外，还能培养学生良好的职业道德、意志品质、心理承受能力和团结协作精神等，使他们毕业后能尽快地适应工作岗位。
毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决生产、建设、服务、管理第一线的实际问题的能力和形成综合职业素质。
二、毕业设计（论文）的选题
毕业设计（论文）课题应符合专业培养目标与规格要求，高等职业教育主要面向基层，培养生产、服务和管理第一线的高等技术应用性人才。
毕业综合实践教学不应仅仅是研究、开发和设计类课题，而应更多地结合生产实际项目选择有关工艺及装备的设计与改进，或产品的制作、现场管理的优化及与本专业相关的岗位技能训练等课题，或侧重学生综合能力和全面素质的培养与提高，特别是创新意识和创新能力的培养。
一、课题的内容和要求：
（一）内容：
基于单片机的物料输送系统电气工程设计；
（二）要求：
物料研磨输送系统是典型的流水运输控制系统，然原料仓分别装有三种经过破碎的不同物料，根据生产工艺，要求把这三种物料按一定的比例混合并研磨成粉状。
原料仓底部装有三台电磁振动给料机（1、2、3），给料机根据配料要求以不同的振动频率向皮带运输机（4）给料，三种物料进入球磨机（5）中，球磨机利用筒体旋转将筒内钢球带到高处后掉下，钢球撞击物料，同时相互研磨以完成对物料的粉磨，物料经过粉磨后由球磨机卸出，由斗式提升机（6）提升卸入高效选粉机（7），经选粉机选粉，粗粉由螺旋运输机（8）送回球磨机再磨，细粉由螺旋运输机（9）、斗式提升机（10）和螺旋运输机（11）输送到成品库储存。
该系统是连续生产机械，从给料到出料，物料在连续不断地流动，如果系统中某台设备因故障停止运行，会引起物料的堵塞，为了生产和安全的需要在系统工艺线上的主要生产设备实现联锁控制，即设备正常启动应逆物料流向逐台启动，正常停电应顺物料流向逐台停止，运行中某台设备因故障停车，应停止物料流向该设备以前设备的运行。
二、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：
（一）设计的技术要求：
1、电动机及电振给料机控制方案
①球磨机电动机采用磨机专用三相异步电动机，该电动机定子采用变极起动绕组技术，可直接启动，启动电流3.5倍，电动机有六个接线端子，使用两个接触器控制起动和运行。
②高效选粉机电动机采用自耦降压启动。
③其余设备电动机直接启动。
④电动机控制由低压断路器、接触器、热继电器组成操作保护控制。
⑤电磁振动给料机由低压断路器、接触器组成操作保护控制。
2、系统控制方案
为了系统的运行、调试、检修的方便，系统设集中联锁控制和机旁单独控制。
其中集中联锁控制采单片机控制（DC），用于系统的运行；机旁单独控制采用继电—接触器控制（RC），用于系统检修、调试和机旁紧急停车。
集中联锁控制能实现如下控制功能：
⑴启动
控制人员按下启动按钮，整个生产系统立即反工艺流程方向按时间原则延时启动，延时时间为10s。
如在启动过程中，某台电动机因故障不能启动，启动过程停止，报警电笛产生循环变频报警声，故障信号灯闪烁，信号指示灯指示故障电机。
⑵正常停车
根据生产要求，如需要使生产停止运行时，可按下正常停车按钮，即可使整个生产系统顺工艺流程方向按时间原则顺序延时停车，延时时间为10s。
⑶紧急故障停车
整个生产系统在生产过程中，如突然发生重大的人身和设备事故时，可在控制室控制台上，按下紧急停车按钮，即可使整个生产系统立即停车。
如发生故障报警信号，按下紧急停车按钮，可使报警信号停止。
⑷生产设备拖动电动机发生故障停车
生产系统、生产设备的拖动电动机具有短路、过载、缺相、欠压和失压保护，电振机具有短路、欠压和失压保护，如生产过程中某台电动机或某台电振机出现故障，自该设备起立即反工艺流程方向使其余设备停止运行，10s后将生产线上仍在运行着的设备全部停车。
故障停车后，报警电笛产生循环变频报警声，故障信号灯闪烁，信号指示灯指示故障电机。
（二）设计的数据：
系统设备一览表
序号
设备名称
设备电动机容量
用途
1
电磁振动给料机
220V、0.8KW
用于把物料从贮料仓中均匀或定量的供给到受料设备中
2
电磁振动给料机
3
电磁振动给料机
4
皮带运输机
380V、5.5KW
用于固体物料的输送
5
球磨机
380V、130KW
用于物料的研磨。
6
斗式提升机
380V、15KW
用于粉状、粒状物料的提升输送
7
高效选粉机
380V、45KW
用于粗、细粉的分离
8
螺旋运输机
380V、5.5KW
用于粉状物料的输送
9
螺旋运输机
380V、5.5KW
用于粉状物料的输送
10
斗式提升机
380V、7.5KW
用于粉状、粒状物料的提升输送
11
螺旋运输机
380V、5.5KW
用于粉状物料的输送
三、设计（论文）工作起始日期：
自2009年12月21日起，至2010年1月10日止。
四、进度计划与应完成的工作：
（一）本次毕业设计分为四个阶段进行：
第一周主要是画硬件接线图，共四幅图（一幅动力配电系统图、一幅电气控制原理图、一幅单片机控制原理图、一幅变极降压启动和自耦降压启动电气原理图。
）；第二周主要是进行各种导线、控制开关及其他电气设备（低压断路器、热继电器、热元件）的筛选；第三周主要是进行单片机程序的编程；第四周上交电子版进行审核并安排答辩。
（二）需完成的工作有：
1、动力配电系统设计
①设计并绘出各台电动机及电磁振动给料机电气控制主电路；
②选择导线和电气控制设备；
③用天正或理正电气CAD绘制电气施工图——动力配电结线图（A2图纸一张）
2、电气控制原理设计
①设计并绘出各台电动机及电磁振动给料机电气控制原理图；
②用天正或理正电气CAD绘制电气施工图——电气控制原理图（A2图纸二张）。
3、单片机控制原理设计
①设计并绘出单片机控制接线图；
②用天正或理正电气CAD绘制电气施工图——单片机控制原理图（A2图纸一张）。
4、单片机控制程序设计，并用proteus进行仿真调试。
5、写出设计说明书。
主要参考文献、资料：
1、王宇，王志惠，张蓉.工厂供配电技术.北京.中国电力出版社，2006;
2、张云波，刘淑.工厂电气控制技术.北京.高等教育出版社，2004；
广西电力职业技术学院毕业设计（论文）设计书
姓名
覃佳桃
学号
专业
电气自动化技术
年级
大三
指导教师
姓名老盛林职称单片机老师
设计（论文）题目
基于单片机的物料输送系统电气工程设计
本课题研究的意义：
本次课题设计是基于单片机的物料输送系统电气工程设计。
随着科学技术的飞速发展，自动化技术越来越先进，各类生产过程都少不了自动化的控制，本次毕业设计正是运用了单片机进行的一次集中连锁控制物料研磨输送。
通过设计让我们对此类生产工艺有了一个初步的了解，同时知识也得到了进一步的巩固：
学会运用天正或理正CAD画图、学会如何选线、以及一些硬件方面的了解。
这是一次知识的总结，是前面各个教学环节的继续、深化和提高。
即从中培养了学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决生产、建设、服务、管理第一线的实际问题的能力和形成综合职业素质！
本课题研究内容、拟解决的主要问题：
（一）研究内容：
基于单片机的物料输送系统电气工程设计研究及然包括以下几个内容：
1、动力配电系统设计；2、电气控制原理设计；3、单片机控制原理设计；4、单片机控制程序设计，并用Proteus进行仿真调试。
（二）解决的主要问题有：
1、学会运用天正或理正CAD画图；
2、学会如何进行选线、进行低压断路器、交流接触器、热元件的选择且理解每个符号代表的含义；
3、学会进行程序的编程；
4、进行一些硬件方面的了解。
本课题研究方法、步骤及措施：
（一）方法：
从硬件及软件方面去着手；
（二）步骤：
1、画硬件接线图，共四幅图（一幅动力配电系统图、一幅电气控制原理图、一幅单片机控制原理图、一幅变极降压启动和自耦降压启动电气原理图。
）；
2、进行各种导线、控制开关及其他电气设备（低压断路器、热继电器、热元件）的筛选；
3、进行单片机程序的编程、调试及一些必要硬件的了解；
4、整理出电子版上交进行审核并进行答辩。
（三）措施：
1、听老师进行一些讲解引导；
2、向同学请教；
3、上网进行查质料；
4、查询各类书籍。
主要参考文献：
1、张运波、刘淑云主编.工厂电气控制技术.北京：
高等教育出版社，2004；
2、王志慧、张荣主编.工厂供配电技术.北京：
中国电力出版设，2006；
是否可以进入设计（论文）研究：
指导教师签名：
年月日
是否可以进入设计（论文）研究：
教研室（系）主任签名：
年月日
广西电力职业技术学院毕业设计（论文）进展情况记录
系部：
电力工程系专业电气自动化技术年级大三 姓名覃佳桃
周次
工作情况记录
指导教师
签字
第一周
完成用天正或理正CAD进行画图，共四幅图（一幅动力配电系统图、一幅电气控制原理图、一幅单片机控制原理图、一幅变极降压启动和自耦降压启动电气原理图）
第二周
完成对11台电机的选线、低压断路器、交流接触器、热原件的选择
第三周
完成单片机控制程序设计及进行相关硬件的理解
第四周
完成设计说明书的书写并上交电子版进行审阅
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
（注：
第一周统一为开始做论文的第一周）
附件三:
姓名
系
班级
题目
评定标准
内容
评定意见
毕业设计完成情况
对基础理论、专业知识与技能掌握及运用情况对所学工艺技术应用的熟悉度、准确度、规范度、创新度。
应用基础理论是否正确，是否有独到见解，
编制说明书及绘制设计图纸规范
学生设计或生产、制作的作品合格与质量情况
毕业论文完成情况
对基础理论、专业知识与技能掌握及运用情况对所学工艺技术应用的熟悉度、准确度、规范度、创新度
论文编写清楚、系统
行文规范
是否同意参加答辩
同意
不同意
成绩评定
优秀（90分以上）
良好（80-90分）
中等（70-80分）
及格（60-70分）
不及格（60分以下）
指导教师签名
毕业设计（毕业论文）
工作小组意见
备注
毕业设计（毕业论文）评阅书
广西电力职业技术学院电力工程系毕业设计（论文）答辩成绩评分标准
成绩等级
成绩结构
优
（≥90）
良
（80—89）
中
（70—79）
及格
（60—69）
不及格
（＜60）
书面内容
50
分
论题
（6分）
富有现实意义，并与专业密切相关
有一定现实意义
明确
明确
不当
论点
（10分）
正确、新颖、有自己的见解
正确、有一定新意
基本正确
基本正确
谬误
论据
（8分）
充分、资料翔实
较充分翔实
较充分
尚有
空洞，无力
论证
（12分）
思路清晰、周密严谨、逻辑性强、有较强说服力、引文准确恰当
思路较清晰、较严谨、符合逻辑、有一定说服力、引文准确
思路较清晰、引文准恰当
一般
紊乱，自相矛盾、整版整段照抄他人文章
结构
（6分）
合理、层次分明、条理清晰
合理、层次分明
较合理、有层次
较清楚
混乱
文字
（6分）
表达确切，通顺流畅，无错别字
表达较确切，语言流畅，仅有个别错别字
表达较确切，语言基本通顺，有少数错别字
表达尚通顺，错别字较多
表达不清，错别字多，标点符号不规范，字数不足4000
格式
（2分）
规范
规范
较规范
不太规范
不符合基本要求
口头表述
20分
内容
（7分）
全面，重点突出
较全面，重点较突出
较全面，有一定重点
大致完整
不完整
思路
（6分）
很清晰，逻辑性强
较清晰，逻辑性较强
尚清楚，有一定逻辑
尚清楚
不清晰，无逻辑性
表达
（6分）
语言流畅，准确，严谨，音量适中
语言较流畅，准确，音量适中
语言尚通顺，无错漏
语言不流利，无大错
语言不流利，不严谨，不准确
时间
（1分）
掌握好
掌握较好
基本掌握
尚能掌握
掌握较差
口头答辩
30分
内容（10分）
能切题回答、观点正确，有充分的论证，能联系实际，说服力强
能切题回答，观点基本正确，有一定论证，有一定说服力
基本切题回答，观点基本正确，论证一般
尚能切题回答，观点大致正确，论证不足
答非所问，观点错误，无法论证
思路
（10分）
清晰，逻辑性强，层次分明
较清晰，逻辑性较强
基本清楚，有一定的逻辑性
尚清楚
不清晰，逻辑混乱
表达
（9分）
语言流畅，准确严谨
语言较流畅、准确
语言较流畅，无错漏
语言不流畅，无大错
不清晰、不准确，不严谨
时间
（1分）
掌握好
掌握较好
基本掌握
尚能掌握
掌握较差
广西电力职业技术学院电力工程系毕业设计（论文）规范审查表
（指导教师用）得分：
题目
系部
专业年级
学生姓名
评分项目
分值
得分
备注
1、课题准备阶段完成情况
10
2、毕业实习、毕业设计（论文）出勤情况
10
3、毕业设计（论文）工作进度完成情况
20
4、中、英文摘要、外文资料完成情况
10
5、独立完成情况
20
6、毕业设计（论文）内容、格式规范情况
30
对规范审查不合格者说明原因：
指导教师签名：
年月日
注：
1、出现以下违规情况之一的，作规范审查不合格处理：
（1）请事假超过2周；
（2）累计缺席超过总工作时间的25%；
（3）发生重大违规事件；
（4）有抄袭行为（四分之一以上的内容完整抄录其他资料）；
（5）设计（论文）未按规范格式编制；
（6）图表设计不符合相关标准；
（7）设计（论文）等材料未按时、全部交齐。
2、规范审查毕业设计（论文）质量不合格的，应责令其修改或重做，达到要求后才能参加答辩。
广西电力职业技术学院电力系毕业设计（论文）答辩日程安排表
系部：
电力工程系专业、班级
答辩小组组长：
答辩地点：
答辩组成员：
答辩时间：
月日上（下）午时分起
序号
课题名称
学生姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
广西电力职业技术学院毕业设计（论文）答辩过程记录表
题目
指导教师
姓名职称
学生姓名
专业年级
学号
答辩小组（学院答辩委员会）对学生毕业设计（论文）提问及学生的回答情况
答辩小组（学院答辩委员会）成员签名：
记录员：
答辩小组（答辩委员会）组长签字：
年月日
广西电力职业技术学院
毕业设计（论文）指导教师情况统计表
系部：
电力工程系
姓名
性别
年龄
学历
职称
备注
指导教师职称情况：
指导教师共_______人。
其中：
1、中级职称教师________人，占指导教师的_______%；
2、副高职称教师________人，占指导教师的_______%；
3、正高职称教师________人，占指导教师的_______%。
广西电力职业技术学院
毕业设计（论文）选题及成绩汇总表
系部：
电力工程系专业年级：
_______________________
学号
姓名
性
别
题目
指导
教师
成绩
（等级）
成绩评定情况：
专业学生共______人。
其中：
1、评为“优”的学生＿＿＿＿＿人，所占比例为______%；
2、评为“良”的学生＿＿＿＿＿人，所占比例为______%；
3、评为“中”的学生＿＿＿＿＿人，所占比例为______%；
4、评为“及格”的学生＿＿＿＿人，所占比例为______%；
5、评为“不及格”的学生______人，所占比例为______%。
填表人：
填表日期：
不排除由于是进行产品质量评审时,在项目的设置、抽样方法与质量检验的严谨程度上,都尚存在一定的问题；所以产品评审的过程需要进一步改进；以便更真实地反映情况出产品的真实问题；从而更全面、更本质地反映产品质量存在的问题与真实水平centerpinchecksandanchoringtheinnercylinder.AccordingtoWhile
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