猫第二课时教案全国一等奖课堂实录Word格式.docx

猫第二课时教案全国一等奖课堂实录Word格式.docx

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教学重点：

体会作者如何把猫的特点写具体，并表达出对猫的喜爱之情。

教学难点：

学习课文的写法，围绕总起句写一段具体的话。

教学过程：

一、品词句，体会“猫的性格实在有些古怪”，体会作者对猫的喜爱之情

1.浏览课文1-3自然段，找出这一部分的中心句。

2.默读课文，围绕“古怪”老舍先生写出了哪几个生活场景中的猫？

（举例：

老实的猫）

3.交流。

4.思考老舍先生喜欢他家这只性格古怪的猫吗？

抓住重点语句体会作者对猫的喜爱之情。

二、妙笔生花

如果用一句话来概括老舍先生家的大猫的特点，你选哪一句？

本文围绕总起句写。

内容具体。

描写生动。

作者就是这样围绕中心句展开描写，先总再分，选取具体的事例。

为我们展示了一只性格古怪的大猫。

2.拓展（播放视频）

（1）用·

一个词语来说自己喜欢的动物或人或场景的特征。

自习课的特点老师用一个词“热闹”

（2）把词语补充成一句话。

（举例，自习课上的教室真热闹呀！

）

（3）想·

-想围绕这个中心句，你可以写哪几个事例？

我班的调皮鬼在干什么；

爱唱歌的在干什么；

我同位在干什么.…）

（4）连词成句，连句成段。

（提示用上平时积累的好词佳句。

3.交流点评

三、品词句，体会“满月小猫的淘气可爱”，体会作者对猫的喜爱之情。

现在我们不仅在老舍先生的描述下认识了这只性格古怪的大猫，还学会了语言大师的写作方法。

接下来我们再来跟着老舍先生一起回忆一下这只猫小时候的样子。

1.自由阅读第四然段，你觉得这是一只怎样的小猫

2.交流：

哪两个词提现了作者对小猫的喜爱之情。

（生气勃勃、天真可爱）

3.自由朗读，读出老舍对猫的喜爱之情。

四、总结全篇

同学你喜欢老舍先生家的这只猫吗？

为什么？

五、作业

1、课后留心观察，把刚才写的片段修改完善。

2、搜集老舍先生的其他作品阅读。

板书：

老实贪玩尽职

15猫大猫古怪高兴不高兴胆小勇猛

小猫可爱和淘气