MOOC课程开发培训分析与总结.docx
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MOOC课程开发培训分析与总结
《MOOC课程开发》培训分析与总结
一、培训背景
随着“互联网+”时代大型开放式网络课程“慕课”（massiveopenonlinecourses）的普及与盛行，MOOC平台建设、MOOC课程开发、教学资源库建设、MOOC师资培养成为了众多院校提升教育信息化水平的重要工作之一。
为了进一步加强MOOC平台建设、提升MOOC课程开发能力。
本次培训全程聘请慧科教育集团多位资深教育与行业技术专家进行授课。
他们都有10年以上的教育行业与IT行业工作经验，曾在国企、外企参与过多个项目的开发，具有丰富的理论实战经验；他们也分别在北京航空航天大学、北京工业大学等知名学府任教，丰富的学识与授课方式深受老师与同学的欢迎。
二、培训内容
本次培训内容和日程安排如下：
时间
学习目标
课程内容
授课师资
形式
MOOC纵览Day1
9:
30-11:
20
寻MOOC之源，悟MOOC发展之道，位于行业之巅,一览众山小
●MOOC在全球的兴起与发展；
●美国MOOC发展新洞察；
●MOOC与传统教育的博弈；
●MOOC领域新词大盘点（SPOC，微课，微视频、自试性学习，能力本位教育等）
●国内MOOC流派全解析；
●MOOC课程的开发与实施方法论；
陈滢
慧科教育集团
高级副总裁
慧科教育研究院院长
面授
MOOC课程设计秘籍
Day1
13:
30-15:
20
奠MOOC之根基，筑MOOC课程之高屋
●MOOC课程设计的创新方法论（思维、方式、方法、效率以及性能5个方面）；
●MOOC课程内容设计秘籍；
●MOOC课程教学活动设计秘籍；
●“爆款”MOOC课程设计全剖析；
●MOOC课程设计中常见6个陷阱
小组讨论
创新创业教育MOOC课程体系设计；
欧岩亮
慧科教育集团
个人产品研发及运营副总裁
面授+小组
讨论
MOOC课程制作宝典
Day1
15:
30-16:
20
握MOOC制作之标准，学MOOC制作之精髓
●全球主流MOOC课程制作的评估标准；
●用户体验Super的课程视频设计技巧和制作工艺；
●MOOC课程制作流程以及团队搭建；
●学习大数据VS.课程制作的改进
小组讨论：
课程内容如何决定课程拍摄手法；
赵巍
开课吧课程
制作副总裁
面授+小组
讨论
MOOC课程拍摄武器
Day2
9:
30-11:
20
持MOOC拍摄之利刃，破MOOC幕后之谜
●如何搭建课程拍摄环境；
●如何配备拍摄的软硬件装备；
●课程脚本设计以及分镜头脚本设计；
●“酷炫”课程后期制作大揭底；
赵巍
开课吧课程
制作副总裁
面授
MOOC课程制作实战
训练营
Day2
13:
30-15:
20
组MOOC录制之战队，练MOOC操作之技能
●采用不同的录制方法，分组进行课程录制；
●在真实的MOOC平台上建课；
小组汇报：
汇报小组的建课成果，分享录制和建课的体验和经验教训；
老师指导并点评；
赵巍
开课吧课程
制作副总裁
实操+小组
汇报
MOOC课程教与学
Day2
15:
30-17:
20
享MOOC大数据之美，助MOOC完成率之升
●MOOC课程的发布和以知识点为基础的自动组卷解析；
●LMS（Learningmanagementsystem）设计如何加强学生在线学习完成率；
●导学老师如何通过LMS管理学生学习过程提高学习完成率；
●学习大数据如何帮助学校和老师改进教学；
●在线学习留住学习者的100tips;
小组汇报：
一门课程的翻转课堂的设计；
老师指导并点评；
马云涛
慧科教育集团
院校产品研发及运营副总裁
面授+小组
汇报
MOOC课程效果评估
Day3
9:
30-11:
20
联职业发展平台，估MOOC学习效果
●MOOC平台与职业测评&推荐系统双剑合璧评估学习效果；
●职业测评&推荐系统反馈改善MOOC课程设计
董洋
找座儿网CEO
面授
结业
Day3
13:
30-15:
20
闪亮转身变MOOC达人
●学习成果展示；
●结业典礼&颁发证书；
●在线教育机构参观；
王浩
慧科教育集团
高级副总裁
三、培训成果
这次培训采用了全新的实战+现场授课法。
所有知识点的讲解全部融入实战项目中。
这样既避免了枯燥的知识讲解，又能提高大家的项目实战经验，取得了比较好的效果。
通过3天的培训，在项目的开发过程中熟练掌握MOOC课程制作的方法与技巧，深度了解MOOC产品的研发与平台的运营，能够进行MOOC课程效果评估。
通过这次培训让大家深刻认识到项目实战+现场授课法好处。
所有知识都融入实际项目中。
在实际项目中学习知识、应用知识是最好的学习方式。
这次培训大家还亲自制作了一个MOOC小片，学会了调试工具的使用，相信大家在以后的教学中有很大的帮助。
所以这次培训不仅学习了知识，积累了实战经验，而且还学习了MOOC课程开发工具的使用，全面提升了大家的知识水平和应用能力。
四、培训调查分析
培训结束时，发放培训满意度调查问卷（见附件1），其中有效问卷27份。
通过对调查问卷结果的统计与分析，可以从另一些侧面反映出本次培训的效果。
（一）培训课程评价
1.在回答“您对授课内容是否满意？
”的问题时，选择非常满意的人数为25人，选择满意的人数为2人，满意度达到100%。
2.在回答“您对课堂气氛是否满意？
”的问题时，选择非常满意的人数为24人，选择满意的人数为3人，满意度达到100%。
（二）对讲师的评价
1.在回答“讲师专业水平？
”的问题时，选择非常满意的人数为26人，选择满意的人数为1人，满意度高达到100%。
2.在回答“讲师培训技能？
”的问题时，选择非常满意的人数为27人，选择满意的人数为0人，满意度高达到100%。
3.在回答“讲师培训方式？
”的问题时，选择非常满意的人数为27人，满意度达到100%。
4.在回答“讲师授课表达能力？
”的问题时，选择非常满意的人数为26人，选择满意的人数为1人，满意度高达到100%。
5.在回答“讲师课堂组织能力？
”的问题时，选择非常满意的人数为27人，满意度达到100%。
6.在回答“课堂答疑的情况？
”的问题时，选择非常满意的人数为25人，选择满意的人数为2人，满意度达到100%。
7.在回答“讲师仪表形象态度？
”的问题时，选择非常满意的人数为27人，满意度高达到100%。
（三）培训学院自我评估
1.在回答“培训效果与您的预期目标一致？
”的问题时，选择非常满意的人数为22人，选择满意的人数为5人，满意度达到100%。
2.在回答“培训结果对您提高工作有帮助？
”的问题时，选择非常满意的人数为24人，选择满意的人数为2人，满意度达到96.3%。
3.在回答“培训后您收获新理念、知识、技能？
”的问题时，非常满意的人数为23人，选择满意的人数为4人，满意度达到100%。
（四）培训服务评价
1.在回答“培训环境和设备？
”的问题时，非常满意的人数为23人，选择满意的人数为4人，满意度高达到100%。
2.在回答“培训组织管理工作？
”的问题时，非常满意的人数为23人，选择满意的人数为3人，满意度高达到96.3%。
（五）其他
1、对于本次培训您还有什么样的意见和建议？
以下是各位老师的意见：
Ø能够切实增强企业与学校的合作，使教师的知识理论能够走出课堂
Ø本次培训组织教学很好，感谢老师
Ø很好，想继续上很多类似的课
Ø希望更多的培训机会
Ø很好
2、您希望教师培训基地在2015年组织哪方面的培训？
Ø能够参加实际动手的培训
Ø参观交流
Ø前沿教学理念及技能
ØMOOC课程体系开发、学员心理方面的培训
五、培训的收获
以下是老师们在参训之后的主要收获：
◆1．通过零距离真实MOOC平台实操，凝聚国内外领先MOOC平台实践精华，化“践”为课程，引“据”为课源，大大提升了项目实战水平。
◆2．学习深度了解MOOC产品的研发与平台的运营，大大提升了理论知识水平。
◆3.体验了实战授课法的全过程，通过现场制作MOOC小视频，让大家深刻体会在应用中学习知识的方法。
随着“互联网+”时代大型开放式网络课程“慕课”（massiveopenonlinecourses）的普及与盛行，通过本次培训，不仅学习了新知识，积累了新经验，更为今后把MOOC课堂打下坚实基础。
如何让知识讲解不枯燥，如何让大家积极主动，有趣的项目与问题显得非常重要。
这次的全新实战+现场授课法给人耳目一新！
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