版高考一本解决方案高考生物新课标版考纲专题解读 考点题组训练 专题九 遗传的基本规律.docx

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版高考一本解决方案高考生物新课标版考纲专题解读考点题组训练专题九遗传的基本规律

1．（2016·全国3，6，6分）用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。

若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。

根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是（　　）

A．F2中白花植株都是纯合体

B．F2中红花植株的基因型有2种

C．控制红花与白花的基因在一对同源染色体上

D．F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多

1．D　纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花，说明红花为显性，纯合白花植株的花粉授给F1红花植株（测交），得到红花为101株，白花为302株，即1红∶3白，说明该性状受两对等位基因控制，且分别位于两对同源染色体上，假设两对等位基因为A、a和B、b，只有同时含有A和B的植株才表现红花，否则为白花。

故纯合亲本为AABB（红）和aabb（白），F1为AaBb，F1自交，得到的F2为（A_B_）红：

（A_bb、aaB_、aabb）白＝272∶212≈9∶7。

F2中白花植株的基因型有5种（AAbb、aaBB、Aabb、aaBb和aabb），既有纯合体，又有杂合体，A错误；F2中红花植株的基因型有4种（AABB、AABb、AaBB、AaBb），B错误；控制红花与白花的基因位于两对同源染色体上，C错误；F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多，D正确。

2．（2013·课标Ⅰ，6，6分）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（　　）

A．所选实验材料是否为纯合子

B．所选相对性状的显隐性是否易于区分

C．所选相对性状是否受一对等位基因控制

D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

2．A　本题主要考查验证孟德尔分离定律实验的相关知识。

若选用的亲本为纯合子，两种不同性状的纯合子杂交得F1，F1自交或测交均可验证基因的分离定律，故A项几乎无影响；所选相对性状的显隐性是否易于区分，影响统计的性状分离比，所以B项影响较大；验证实验中所选的相对性状一定受一对等位基因控制，这样才符合分离定律的适用范围，所以C项影响较大；只有严格遵守实验操作流程和统计分析方法，才能保证结果的准确性，所以D项影响较大。

3．（2012·安徽理综，4，6分）假若某植物种群足够大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。

抗病基因R对感病基因r为完全显性。

现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。

则子一代中感病植株占（　　）

A．1/9B．1/16C．4/81D．1/8

3．B　本题主要考查基因分离定律和基因频率的相关知识。

由题干信息可知，该植物种群中感病植株（rr）开花前全部死亡，有繁殖能力的植株中，抗病植株RR和Rr各占1/2，基因型为R、r的配子比为3∶1，配子中R的基因频率为3/4，r的基因频率为1/4，故子一代中感病植株rr占1/4×1/4＝1/16，B正确。

4．（2015·课标Ⅰ，32，9分）假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。

回答下列问题：

（1）若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率∶a基因频率为________。

理论上，该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为________，A基因频率为________。

（2）若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2∶1，则对该结果最合理的解释是________________________。

根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为________。

4．【解析】　

（1）该种群中，“雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型”，故A和a的基因频率均为50%，A基因频率∶a基因频率＝1∶1。

该果蝇种群随机交配，（A＋a）×（A＋a）→1AA∶2Aa∶1aa，则A的基因频率为0.5。

（2）“若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型”，说明基因型为AA的个体不能存活，即A基因纯合致死。

第一代Aa∶aa＝2∶1，产生的配子比例为a∶A＝2∶1，自由交配，若后代都能存活，其基因型及比例为AA∶Aa∶aa＝1∶4∶4，Aa和aa基因型个体数量的比例为1∶1。

【答案】　

（1）1∶1　1∶2∶1　0.5　

（2）A基因纯合致死　1∶1

5．（2012·课标，31，10分）一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。

分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：

一是基因突变的直接结果（控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。

假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。

为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。

请预测结果并作出分析。

（1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为________，则可推测毛色异常是____性基因突变为____性基因的直接结果，因为_____________________。

（2）如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为________，另一种是同一窝子代全部表现为____________鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。

5．【解析】　

（1）假设该性状由一对等位基因A、a控制，若为基因突变，且只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因，如果毛色表现异常，该突变只能为显性突变，即由隐性基因突变为显性基因，突变体为Aa，正常雌鼠为aa，所以后代毛色异常鼠与毛色正常鼠比例均为1∶1。

（2）若为亲本中隐性基因的携带者杂交所致，则此毛色异常的雄鼠（基因型为aa）与同一窝的多只雌鼠（基因型为AA或Aa）交配后，不同窝的子代不同，若雌鼠基因型为AA，后代全部为毛色正常鼠，若雌鼠基因型为Aa，后代毛色异常鼠与毛色正常鼠比例为1∶1。

【答案】　

（1）1∶1　隐　显　只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1∶1的结果　

（2）1∶1　毛色正常

一、基因的分离定律及其发现

　　　1.一对相对性状的杂交实验

　　　2.对分离现象进行解释

　3.验证假说的正确性——测交

（1）若假说正确，则测交后代高茎∶矮茎＝1∶1。

（2）测交：

某个体与隐性纯合子交配。

（3）图解（如右图）

（4）归纳总结——基因的分离定律

在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

二、孟德尔成功的原因

　　　1.正确地选择实验材料——豌豆

（1）花大、易去雄蕊和人工授粉。

（2）自花传粉且闭花受粉：

自然状态下一般为纯种。

（3）具有稳定遗传且易于区分的性状。

（4）豌豆豆荚成熟后籽粒都留在豆荚中，便于各种类型籽粒的准确计数。

　　　2.巧妙的研究思路：

由一对相对性状到多对相对性状的研究方法（由简到繁的研究方法）。

　　　3.科学地运用统计学方法对实验结果进行分析。

　　　4.巧妙地运用假说—演绎法

（1）假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，以下为假说—演绎推理的逻辑关系。

（2）孟德尔一对相对性状的假说—演绎过程

　　　　　　遗传实验中常用的实验材料

（1）豌豆：

自花传粉且闭花受粉，自然条件下都是纯种，相对性状明显且多种。

（2）果蝇：

易饲养、繁殖快，10多天就繁殖一代，一只雌蝇一生能产生几百个后代。

（3）玉米：

雌雄同株异花，易种植，杂交操作简便，子粒多、相对性状多而明显。

（4）糯稻、粳稻：

花粉粒（雄配子）不仅有长形、圆形之分，且用碘液着色后有蓝色、棕色之分；减数分裂产生的花粉就可直接验证基因的分离现象和自由组合现象。

三、一对相对性状推理与判断的解题方法

　　　1.显隐性关系的推断方法

（1）根据子代性状判断（即概念法）

①具相对性状的纯合亲本杂交，不论正交、反交，若子代只表现一种性状，则子代所表现出的性状为显性性状。

亲本　高茎豌豆　×　矮茎豌豆

子代　　　　　高茎豌豆

结论：

高茎为显性性状，矮茎为隐性性状。

②具相同性状的亲本杂交，若子代出现了不同性状，则子代出现的不同于亲本的性状为隐性性状。

亲本　高茎豌豆　×　高茎豌豆

子代　高茎豌豆　　　矮茎豌豆

结论：

矮茎为隐性性状，高茎为显性性状。

（2）根据子代性状分离比判断

①性状分离：

杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。

②两个相同性状的亲本杂交，若子代出现3∶1的性状分离比，则占3/4的性状为显性性状。

③两个不同性状（相对性状）的亲本杂交，若子代性状分离比为1∶1，则不能判断显隐性，需将两亲本自交。

（3）设计实验，判断显隐性

具有相对性状的两个亲本，判断显隐性时，可采取“先杂交，再自交”或“先自交，再杂交”的设计方案。

　　　2.纯合子与杂合子及其鉴定方法

（1）概念

注意：

多对基因中只要有一对杂合，即为杂合子（如AaBBCCdd为杂合子）。

这里的基因是所研究的基因，其他基因不予考虑。

（2）鉴定方法

比较

纯合子

杂合子

实验

鉴定

测交

纯合子×隐性类型

↓

测交后代只有一种类型

（表现型一致）

杂合子×隐性类型

↓

测交后代出现性状分离

自交

纯合子

↓

自交后代不发生性状分离

杂合子

↓

自交后代发生性状分离

花粉鉴定方法

花粉的基因型只有一种

花粉的基因型至少两种

单倍体育种法

子代只有一种表现型

子代至少有两种表现型

　　注意：

对于植物来说，最简单的方法是自交法；测交法的前提条件是已知性状的显隐性。

　　　3.亲代基因型、表现型

子代基因型、表现型

后代表现型

亲本基因型组合

亲本表现型

全显

AA×__

亲本中至少有一个是显性纯合子

全隐

aa×aa

双亲均为隐性纯合子

显∶隐＝1∶1

Aa×aa

亲本一方为显性杂合子，一方为隐性纯合子

显∶隐＝3∶1

Aa×Aa

双亲均为显性杂合子

　　　4.有关Dd连续自交及自由交配的相关计算

（1）Dd连续自交，Fn中杂合子Dd基因型概率为1/2n，分析如下：

由图可知：

DD的概率等于dd的概率，所以只需求出Dd的概率，且只有Dd的亲本自交才能产生Dd的子代。

以此类推，其不同基因型所占的比例如下：

Fn

杂合子

Dd

纯合子

DD＋dd

显性纯

合子（DD）

隐性纯

合子（dd）

显性性状个体（DD＋Dd）

隐性性状

个体（dd）

比例

1－

－

－

＋

－

　　根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：

（2）Dd连续自交选择显性纯合或杂合个体（即逐代淘汰隐性性状）

因此，Fn中DD基因型频率为

，Dd基因型频率为

。

注意：

此结论也可根据Dd连续自交，Fn中Dd、DD、dd的概率计算，如Dd概率为

，DD、dd的概率分别为

－

，淘汰掉dd个体，根据条件概率推知Fn中Dd的概率为

，代入计算，Fn中Dd的概率为

，DD的概率为1－

＝

。

（3）自交与自由交配的相关计算

①自交：

是指基因型相同的个体之间交配。

如基因型为

AA、

Aa的植物群体自交，子代各种基因型个体的比例是：

AA：

×1＋

×

＝

；Aa：

×

＝

；aa：

×

＝

。

②自由交配：

是指群体中所有个体随机交配，如基因型为

AA、

Aa的动物个体进行随机交配，子代各种基因型所占的比例是多少？

解法一　利用基因频率推算：

已知群体基因型

AA、

Aa，不难得出A、a的基因频率分别为

、

，根据遗传平衡定律，后代中AA＝

＝

，

Aa＝2×

×

＝

，aa＝

＝

。

解法二　计算出群体产生雌（雄）配子的概率，再用棋盘法进行运算：

合并后，基因型为

AA、

Aa、

aa，表现型为

A_、

aa。

　　　5.特殊情况下的性状分离比

（1）某些致死基因导致遗传分离比变化

①隐性致死：

隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用，如植物中的白化基因使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。

②显性致死：

显性基因具有致死作用。

显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐＝2∶1。

③配子致死：

指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。

④合子致死：

指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象。

（2）复等位基因及其相互作用导致遗传分离比变化

复等位基因：

若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因。

如控制人类ABO血型的IA、i、IB三个复等位基因。

因为IA对i是显性，IB对i是显性，IA和IB是共显性，其基因型与表现型的关系如下：

IAIA、IAi——A型血；IBIB、IBi——B型血；IAIB——AB型血；ii——O型血。

一、基因分离定律的适用条件及发生时间

　　　1.条件

　　　2.时间：

减数第一次分裂后期。

二、F2性状分离比为3∶1需满足的条件

　　　1.F1个体形成的配子数目相等且生活力相同。

　　　2.雌雄配子结合的机会相等。

　　　3.F2不同基因型的个体存活率相同。

　　　4.遗传因子间的显隐性关系为完全显性。

　　　5.观察子代样本数目足够多。

三、相同基因、等位基因与非等位基因辨析

　1.相同基因：

同源染色体相同位置上控制相同性状的基因，如图中A和A。

　　　2.等位基因：

同源染色体的同一位置控制相对性状的基因，如图中B和b、C和c、D和d。

　　　3.非等位基因：

非等位基因有两种情况。

一是位于非同源染色体上的非等位基因，如图中A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和b。

四、不同交配方式的概念及其应用的比较

相交

类型

概念

应用

杂交

基因型不同的个体相互交配的过程

①探索控制生物性状的基因的传递规律；②将不同的优良性状集中到一起，得到新品种；③显隐性的判断

自交

一般用于植物的自花传粉，但有时也指两个基因型相同的个体相交

①连续自交并筛选可以不断提高种群中纯合子的比例；②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定

测交

待测个体（F1）与隐性纯合子相交

可用于测定待测个体（F1）的基因型、产生的配子的类型及其比例

回交

杂种子一代与亲本个体杂交

可以快速得到高比例的某性状的个体，如白化猕猴

正交和

反交

正交和反交是一对相对概念。

若正交：

♀A（性状）×♂B（性状）

则反交：

♀B（性状）×♂A（性状）

若正交：

♀B（性状）×♂A（性状）

则反交：

♀A（性状）×♂B（性状）

常染色体遗传正交结果和反交结果相同，细胞质遗传和伴性遗传正交结果和反交结果不一定相同，所以正反交主要用来检测某待测性状是细胞核遗传还是细胞质遗传，是常染色体遗传还是伴X染色体遗传

本考点为高考考查的重点，也是难点所在，如对孟德尔遗传实验过程的分析、取得成功的原因归纳、基因分离定律的实际应用等都是高频考点，常以某一遗传学实验为背景，考查显、隐性性状的判断，基因型、表现型及其种类或比例；分析一定条件下的自交或自由交配，或某基因型、表现型的致死效应等，甚至结合基因的自由组合定律、伴性遗传等内容进行综合性考查。

题型多为非选择题，对考生的综合能力要求较高。

（2016·河南郑州一模，18）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）

A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

【解析】　孟德尔选用豌豆开展杂交实验，正是利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，因而它在自然条件下通常都是纯种；为防止豌豆进行自交，需在花蕾期（不可以在开花时）对母本进行人工去雄，待雌蕊、雄蕊发育成熟时，再进行人工授粉，以完成杂交操作。

亲本是否纯合，可根据其自交后代是否会发生性状分离来判断，只看亲本表现型是无法判断它是否纯合的，因为显性亲本可能是纯合子，也可能是杂合子。

选D。

名师导学　植物的杂交实验操作步骤要研究它们花的构造，如豌豆开两性花，其杂交操作程序是：

花蕾期对母本去雄→套袋→花成熟时授粉→套袋；又如西瓜开单性花，就不存在去雄的环节了，其一般程序为：

对雌花套袋→花成熟时授粉→套袋。

（2016·山东潍坊期末，17）孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（　　）

A．“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容

B．“测交实验”是对推理过程及结果的检测

C．“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

D．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d＝1∶1）”属于推理内容

【解析】　孟德尔通过对豌豆一对相对性状的杂交实验，在观察和数学统计分析的基础上，发现了F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的分离比为3∶1，而提出“该分离比出现的原因是什么？

”这一问题；通过推理和想象，提出“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”等假说；根据这些假说，推出F1（高茎）的遗传因子组成及其产生配子的类型，进一步推出F2中各种豌豆的遗传因子组成及其比例，最后通过巧妙地设计“测交实验”检验演绎推理的结论。

A项中，“一对相对性状的遗传实验和结果”属于发现问题，是事实不是假说。

选A。

（2015·湖南长郡质检，9）下列有关叙述中，正确的是（　　）

A．兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状

B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C．纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子

D．表现型相同的生物，基因型不一定相同

【解析】　狗的长毛与卷毛分别描述的是毛的长度与形状，它们不属于同一性状，因此不是相对性状；隐性性状是指具有相对性状的两个纯合亲本杂交后子一代中未表现出来的性状，但可能在子二代中表现出来；纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中既会出现纯合子，也会出现杂合子；一般情况下，对于表现显性性状的个体来说，其表现型相同，但基因型有纯合和杂合之分。

选D。

名师导学　“基因分离定律”这一考点中集中了很多遗传学的专业术语，理解这些概念，不仅是这一考点的基本要求，也是系统理解基因自由组合定律、伴性遗传、人类遗传病等其他考点的必备知识。

（2014·海南单科，25，2分）某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。

要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是（　　）

A．抗病株×感病株

B．抗病纯合子×感病纯合子

C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株

D．抗病纯合子×抗病纯合子，或感病纯合子×感病纯合子

【解析】　A项中，若某一性状为显性杂合子，而另一性状为隐性个体（或显性纯合子），则不能判断出显隐性；B项的杂交组合为抗病纯合子×感病纯合子，双亲均为纯合子，其杂交后代必为杂合子，且表现为亲本之一的性状，则该性状为显性，B正确；C项中，若亲本都为纯合子，则无法判断出显隐性；D项中，由于双亲均为纯合子，其后代表现型与亲本相同，也无法依据子代的表现型而作出显隐性关系的判断。

选B。

（2016·北京石景山区期末，12）将基因型为Aa的豌豆连续自交，统计后代中纯合子和杂合子的比例，得到如下曲线图。

下列分析不正确的是（　　）

A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例

B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例

C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小

D．c曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例

【解析】　基因型为Aa的豌豆连续自交n代后，纯合子所占的比例越来越大，越来越接近于1，但不会为1，可用a曲线表示；其中显性纯合子和隐性纯合子所占的比例可用b曲线表示；而杂合子所占比例越来越小，越来越接近于0，但不会为0，可用c曲线表示。

选C。

（2013·山东理综，6，4分）用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。

下列分析错误的是（　　）

A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4

B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4

C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n＋1

D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等

【思路引导】　本题结合基因的分离定律考查基因频率和基因型频率的计算方法。

首先应依据所采用的不用交配方式来分析子代中Aa基因型频率变化情况，找到各自对应的曲线。

【解析】　依题意可首先分析出前三代中Aa的基因型频率（如下表），据此可判断曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应表中的②④③①4种情况。

①连续自交

②随机交配

③连续自交

并逐代淘汰

隐性个体

④随机交配

并逐代淘汰

隐性个体

P

1

1

1

1

F1

1/2

1/2

2/3

2/3

F2

1/4

1/2

2/5

1/2

由图可知，曲线Ⅱ的F3中Aa的基因型频率与曲线Ⅲ的F2中Aa的基因型频率相同，均为0.4，A、B正确；曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例和上一代中纯合体的比例分别为1－

和1－

，两者相差

，C错误；曲线Ⅰ和Ⅳ分别代表随机交配和连续自交两种情况，此过程中没有发生淘汰和选择，所以各子代间A和a的基因频率始终相等，D正确。

选C。

名师导学　遗传规律题的解答，不同交配方式对计算有着直接的影响，因此要在第一时间确认交配方式，继而依据有关规律和特殊操作进行系统分析。

（2016·北京西城二模，4）在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性。

一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2∶1，则不能存活类型的基因型可能是（　　）

A．TT　　　　　　B．Tt

C．ttD．TT或Tt

【解析】　由题干可知，Tt（短尾鼠）×Tt（短尾鼠）→T_（短尾鼠）∶tt（正常鼠）＝2∶1，又因短尾鼠×tt（正常鼠）→正常鼠∶短尾鼠＝1∶1，得出存活的短尾鼠一定是杂合子（Tt），所以排除其他致死因素，则致死的小鼠一定是纯合短尾鼠。

选A。

（2015·江西吉安二模，28）在生物的遗传基因中存在复等位现象，如a1、a2……但就每一个二倍体细胞来讲，最多只能有其中的两个，且分离的原则相同。

在小鼠中，有一复等位基因：

A控制黄色，纯合子致死；a1控制鼠色，野生型；a2控制黑色。

这一复等位基因系列位于常染色体上，A对a1、a2为显性，a1对a2为显性。

AA个体在胚胎期死亡。

请回答下列问题：

（1）现有下列杂交组合，Aa1（黄色）×