校园普法讲义概要.docx

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校园普法讲义概要

内容提要

◆交通安全

◆校园安全

◆网络安全

◆食品安全

第一章：

交通安全

衣、食、住、行，是我们生活中最基本的需要，是我们每个人生活中必不可少的，其中“行”涉及交通问题。

同学们平日里上学、放学，除了步行以外，还要骑自行车、乘坐三轮车等交通工具。

所以，同学们掌握必要的交通安全知识，确保自己的人身安全，让家长放心、让老师放心、让学校放心，是十分必要的。

（一）行走时怎样注意交通安全

同学们上学、放学的时候，正是一天中道路交通高峰期，必须十分注意交通安全。

　　1．在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2．集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

　　3．在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

互动一：

在道路上行走时（B）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

（二）横穿马路应该注意什么

　　横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

　　l．穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　2．穿越马路，要走人行横道线。

　　3．穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

　　4．不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

　　5．不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

互动二：

穿越马路遇到红绿灯时，应该做到（）

答：

红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等

（三）骑自行车要注意哪些安全事项   

1.骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

　　2．经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆。

　　3．骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹，不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

　　4．雨天骑车，最好穿雨衣、雨披，不要一手持伞，一手扶把骑行，要选择无冰冻、雪层浅的平坦路面，不要猛捏车闸，不急拐弯，拐弯的角度也应尽量大些。

　　5．雨雪天气。

道路泥泞湿滑，骑车要精力更加集中，随时准备应付突发情况，骑行的速度要比正常天气时慢些才好。

互动三：

判断题

◇自行车在非机动车道上应靠左侧行驶。

（×）

◇经过交叉路口时，要减速慢行，注意行人和车辆。

（√）

◇雨天行车不能紧急拐弯，可一手持伞，一手扶把汽车。

（×）

（四）乘坐机动车应该注意什么

    汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下几点：

　1．乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。

上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

　　2．不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

　　3．乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人　

4．乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

5．乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

6．尽量要避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

互动四：

乘车时较为安全的行为是（D）

A、在道路中间拦车

B、上车时争先恐后

C、车辆行驶时，将头、手伸出窗外

D、不乘坐无牌、无证车

乘坐校车安全第一

当前，校车安全问题引发社会强烈关注。

校车交通安全隐患日趋严重，校车交通事故时有发生甚至发生重大恶性交通事故。

为此，政府职能部门、交通监管部门以及学校针对校车安全做了许多工作，但效果不甚明显。

如何避免校车事故频频发生？

值得大家深思。

案例一：

基本资料

时间：

2011年11月16日早上9时15分

地点：

甘肃省正宁县榆林子镇西街道路口。

事件经过：

博士小学校车与一辆卡车相撞。

该校校车是核定载客9人的小型面包车，当时车里坐着30个儿童和两名成人。

伤亡：

事故已造成9人死亡（其中包括8名儿童）、23人受伤，共32人。

事故原因：

出事小学校车严重超载，核载9人车辆实载32人。

且事发时在逆向车道行驶。

事故分析：

车内受损严重，经初步分析：

事故原因主要有以下几个方面：

一是校车驾驶人员安全意识淡薄，严重违规超载，左道超速逆行。

二是该小学私自改装车辆，逃避监管，车辆限定9座现改装为无座。

三是该小学校长安全责任意识不强，没有尽到第一责任人的责任。

四是因大雾天气影响，货车和校车司机遇到紧急情况处置不力。

五是教育、交警部门监管不力。

第二章：

校园安全

（十条注意）

1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。

　　2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。

　　3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

　　4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。

　　5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。

　　6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。

　　7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。

　　8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

　　9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。

　　10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。

学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。

（校内临危逃生的基本原则）

1、保持镇静，趋利避害；

2、学会自救、保护自己；

3、想方设法，不断求救；

4、记住四个电话：

“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。

打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。

互动五：

遇到火灾时，拨打（B）

A.110B.119C.120D.121

遇到交通事故时，拨打（A）

A.122B.119C.110D.120

1、课余时间玩耍要注意安全。

课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。

下课时，千万不要在走郎里推推攘攘，在校园里追追赶赶。

以免互相碰撞，造成伤害。

案例二：

楼梯踩踏事故

2011年，湖南某小学发生踩踏惨剧。

当天下午下课后，1名女生下楼时滑倒，后面潮水般涌来的人群，一层叠一层地压了上去，导致8名学生不幸殒命，26名学生受伤。

八朵生命之花瞬间凋零，类似校园踩踏悲剧频繁发生。

2010年，湖南省某中学发生踩踏事故，造成六名学生不同程度受伤。

25日，重庆市某中心学校又发生学生踩踏事件，造成15名学生受伤。

校园本应是我们社会中最安全的地方，是孩子快乐无忧的乌托邦。

可它为何总是逃不出死亡的阴影，真正令人揪心。

因此：

下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定距离，不要并排、不要跑跳、不要追逐打闹、不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不能从栏杆上下滑。

2.同学间不要做危险游戏

这些情况，在我们之间发生过吗？

用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

在教室里互相追赶。

互动六：

小思考

在我们学校还有许多地方需意注意安全，找一找哪些地方还需要注意安全？

例如：

1.教室内的用电插座—禁止触摸

2.玩耍时注意桌角、凳子；

3.学校建筑施工期间，儿童不准靠近...

互动七：

校园内有哪些危险活动

如：

儿童之间摔跤、拔河、手拿小刀乱晃、玩弹弓、玩玩具手枪、玩火、触电…….

做游戏具有增长知识、锻炼身体等作用。

但一些游戏非常危险，轻则伤人、重则危及生命。

在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、发射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具。

游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。

案例三：

危险游戏致伤

某小学二年级学生刘某用橡皮筋做了一副弹弓。

课间休息时，刘某邀同班同学小刚在草坪玩耍，他俩用弹弓上的橡皮夹住小石子，对着不远处的矿泉水瓶不停射击。

刘某射击时，小刚站在他的右前方进行指点，射出的小石子击中小刚右眼。

小刚在医院住院治疗26天，花医疗费3408元。

医院诊断伤情为：

外伤性白内障（右）；眼球视网膜挫伤。

经鉴定，小刚构成七级伤残。

小刚父母就儿子的损害赔偿问题与刘某父母及学校争议较大，便起诉至法院要求刘某父母和学校承担赔偿责任。

法院判决被告刘某父母承担主要责任，被告学校承担次要责任，原告自负一定责任。

3、体育活动中的自我防护  

经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：

（1）要在运动之前换上胶底运动鞋。

运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。

（2）要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等可能发生 。

　（3）运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。

（4）要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。

　（5）一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。

　（6）夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。

饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。

第三章：

网络安全

互联网上精彩的虚拟世界不仅吸引了成年人，而且也同样让孩子们感到新奇。

很多家长知道，“学电脑要从娃娃抓起”，电脑可以让孩子开阔眼界，增长见识，但是网上不健康的东西也很容易给孩子带来不良影响。

痴迷网络电脑游戏的现象在小学的中高年级发生率比较高，出现的问题也比较多。

许多小学生沉迷于电脑游戏，一旦上瘾，就难以自拔，严重影响他们的身心健康，这应该是一个值得学校、家长和社会关注的问题。

案例四：

沉迷网络游戏

骆笑天，男，小学四年级学生。

身体健康，发育良好。

父母工作忙，照顾孩子比较少，爸爸管教孩子比较严，家中老人非常疼爱这个孙子。

性格内向，言语表达清楚，喜欢玩电脑游戏，见了电脑眼睛就发光，操作电脑灵活自如。

主要行为：

痴迷于电脑游戏，如果不玩会出现焦虑、心慌、坐立不安，同时还有不愿意上学或逃学等心理行为。

但对玩电脑游戏，他感到很过瘾，玩得很开心。

如果不让他玩，会很难过，所以每天不由自主地要玩，拦也拦不住。

诊断分析：

他是因学习不适应导致了电脑游戏痴迷。

在行为方面：

针对他得到的表扬和鼓励太少的现状，运用正面奖励办法可减少骆笑天玩电脑游戏的次数。

同时会使他精神面貌有所改变，上课态度更加端正，与同学关系也更为融洽，打电脑游戏的次数逐渐减少。

为了消除电脑游戏的负面影响，为了孩子的健康发展，我们应当结合心理辅导，用爱心与耐心去关注每一个需要帮助的孩子，拨正困难学生的发展航向，这不仅有益于学生，更有益于社会，则善莫大焉。

小结：

如何正确引导儿童使用电脑？

首先，家长、老师应告诉孩子在电脑上可以做什么。

除了他们最爱玩的游戏外，不妨让孩子在电脑上学着画画、写些小段落、在电脑上阅读图文并茂的童话、进行益智类的数学游戏、学习少儿英语、学等都是很好的办法。

在解除电脑的同时，要和孩子形成“规矩”，一般儿童每天上半个小时到一个小时最好。

其次，在选择电脑软件上，要注意选择儿童语言。

因为不少儿童，抽象思维能力尚不发达，对枯燥乏味的“电脑语言”往往感到兴味索然，因此在选择软件上，不仅要注重孩子的“学”，更应该强调“玩”，做到“玩中学、学中玩”，这样才能吸引孩子的兴趣，帮助和引导孩子积极上网互动学习，积极参加学校在网上搞的教育活动，为孩子创造上网交流的机会。

再次，家长、老师要密切注意孩子的表现，如果孩子出现诸如视力减退、食欲不振、精神困顿等症状，就说明孩子已过度痴迷网络，需引起家长、老师的警惕，这个时候应要求甚至强行命令孩子减少和电脑的“交往”，多多参加其他活动。

最后，儿童不宜过早接触电脑。

专家建议，儿童在读小学五六年级时开始学电脑比较合适。

因为这时的小学生已经有了一定的知识积累，这时学电脑不需要费太大的精力，又不会对其身心发育产生影响，也有利于培养孩子的兴趣爱好和发掘他们的聪明才智。

第四章：

食品安全

每天上学放学，学校门口总是热闹非凡，学生们总是三三两两地到小卖部和一些小摊点买零食吃。

只要注意观察就会发现，校园周边的饮食实在令人担忧。

如：

油炸食品大都摆在自制的小推车上，没有遮挡，灰尘满天，直接覆盖到了食品上；商贩为吸引食品安全辨别能力较弱的中小学生，在食物上往往添加一些非法添加剂，比如一些不允许添加的人工食素，它可以让食品更好看，也可以掩盖腐败变质现象，校外商店卖的麻辣小吃较多，一些袋装零食的外包装上只是很模糊地印上一个食品名和厂名，却没有标注具体的厂址，联系电话、生产日期更是空白，基本上都属于“三无”产品，甚至于过期产品。

学生正在发育阶段，经常吃那些不卫生的含有化学色素、香精的食品，直接影响孩子的发育和健康。

而且，学校周边的摆摊也会影响到学校的维护和秩序，由于放学期间，校门口人流量多，但校门口的摊点又将道路给堵住了，使得交通很拥挤，也容易发生事故。

这些摊点也会给环境带来一定的影响，学生在吃完食品后，就会随便将手上的竹签、塑料袋随便乱丢，不仅影响周边的卫生环境，而且也会影响到市容市貌，给环境带来污染。

案例五：

食用“五毛钱小吃”导致闹肚子

重庆某小学门口除了有路边摊之外，还有一些小卖部向学生们兜售各种“垃圾食品”。

放学后，该校学生成群结队地走进小卖部，挑起了“5毛小食品”，这些小食品价格便宜，种类和名字也是五花八门，有“爸爸去哪儿”“鸡汁牛筋”“臭豆干”“魔鬼舌头糖”……其中，有几款调味面制食品的包装里都是辣油，而且不是真空包装。

翻到包装背面，只见“焦糖色素”“甜蜜素”“糖精钠”“食用香精”“山梨酸钾”……小小的一包零食居然有10多种添加剂，而且QS（质量合格）标志模糊，属于疑似“三无”产品。

还有一些食品的包装上既没有写生产日期，也没有写成分说明。

调查发现，不同种类的“5毛钱小吃”都属于“重口味”食品，对人的味觉刺激较大，一旦吃了就会上瘾，很难拒绝它的诱惑，同时对儿童身体也造成重大伤害。

因此，儿童应提高自制力，坚决抵制食用此类“垃圾食品”。

案例六：

学生食用皮蛋中毒   

 2012年9月14日，普洱市一所小学发生一起食物中毒事件，经查明，这是一起食用凉拌皮蛋而导致的细菌性食物中毒，共有25名学生发病，中毒学生均食用过学校门口加工销售的凉拌皮蛋，中毒学生经医院及时救治，治疗痊愈，无死亡。

案例七：

学生好奇误食桐子果伤生   

    2011年3月13日，某镇小学的部分学生，午饭后在学校操场边玩耍，有学生来到桐子果树下，捡到落在地面的桐子果，剥开后吃果仁，先后有47名学生捡吃了桐子果，数量3至10粒不等，晚上9点左右，有学生出现恶心、呕吐、头晕的症状，经老师询问，有同学说是吃了地上捡的桐子果，随后凡吃了桐子果的同学纷纷出现相同的症状。

后经调查证实这是一起误食桐子果所导致的中毒事件，共导致47人中毒，无死亡。

提示：

桐子属有毒物，果仁如花生般大小，误食多因小孩好奇心及缺少食品安全知识所致。

误食中毒后会引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻、呼吸困难、皮肤青紫，严重者循环衰弱，少尿危及生命。

  此起事件的发生，是由于小学生好奇心理，以及缺少相关食品安全知识所致，为预防类似事件的发生，各级学校特别是农村学校要加强对学生进行食品安全知识的宣传，让其不要随意采摘和捡拾不知道其属性的野果食用。

解析：

校园及周边食品经营者有的是从小食品市场批发的，甚至还有个别经营者直接从小作坊或者小加工厂购进“三无”产品、过期食品和假冒伪劣食品。

经营者在进货过程中只考虑价格因素，不注重对食品质量和生产者资质条件的审查，只要便宜就收，有利就卖，食品质量难保证。

由于小学生的食品安全意识薄弱，又贪图便宜和好奇心，往往都是买很便宜的食品，经营者往往投其所好，这也是流动摊点屡禁不止的一个原因。

措施：

1、加大宣传力度。

利用校园广播、板报等形式，宣传与食品有关的法律法规等，以及垃圾食品的危害性，指导学生科学饮食，营养消费，不断提高他们的食品安全意识和自我保护能力。

2、学校联合学生家长，对学生进行教育，制止学生购买有问题食品，时间长了，没人购买，问题食品的生存空间就会缩小，甚至消失。

3、有关部门建立联动机制，形成长效管理机制，对学校周边零食摊点及小商店做到全方位的巡查和监管，将有问题食品无藏身之地，坚决打击坑害学生的行为。

安全无小事

为了生命安全

时时处处小心