开题报告 25.docx

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开题报告25

南京理工大学

毕业设计（论文）开题报告

学生姓名：

刘桃媛

学号：

1109570112

专业（方向）：

艺术设计视觉传达专业

设计（论文）题目：

南京理工大学手绘导览手册设计

指导教师:

孙一文讲师设计艺术与传媒学院

校外导师:

2014年11月26日

开题报告填写要求

1．开题报告（含文献综述）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查通过后生效；

2．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于15篇（不包括辞典、手册）；

3．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408—2005《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。

如“2007年3月15日”或“2007-03-15”。

毕业设计（论文）开题报告

1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写

2000字左右的文献综述：

文献综述

本课题设计的是南京理工大学手绘导览手册设计。

针对新生、校友或是外来访客设计出一本属于南理工的导览手册，通过这本手册可以轻轻松松的了解南理工的环境及校园文化。

在设计前期，首先要对导览手册做一些相关的调研分析，包括对南理工原有校园地图的调研分析，在原有的地图上进行突破，以手绘的形式设计出一本带有校园青春气息的导览手册。

1课题研究的背景及价值意义

在这个信息发达、交通便捷的时代，越来越多的人使用地图，不论是纸质还是电子地图都成了人们离不开的一种工具，导览手册实际上就是以手册的形式来展现的地图，包含的信息量更大，把地图细节化、分解化，它可以更全面的介绍某地域好吃的、好玩的、景点等等。

之所以需要地图，是因为地图可以更快的给人们传达他们所想要知道的信息，能在最短的时间内熟悉某一地域。

地图的呈现方式多种多样，手册也不例外。

目的不同，地图所呈现的形式就不一样。

比如道路地图就以线条的形式展现，让人更直观明了。

商场的导览图则用色块的形式呈现，让人清楚的知道每一色块所包含的用途。

而今在这个网络遍地的时代，图像给人带来的信息越来越多，有人就开始把繁琐的信息通过手绘的形式展现给人们，给人一种新的感觉，作为手绘的地图，它与传统的地图不同的是手绘的地图不显的单板、商业化，而是给地图增加了趣味性、艺术性。

手绘表现不单纯用于绘画、素描，它是判断把握设计者对空间、色彩、材质、形态特征的心理体验过程，它是一种艺术性的表现，也是一种美的诠释。

设计一本属于南理工的手绘导览手册，更大意义上的方便了新生、校友或是外来访客。

从手册中也体现出南理工的校园文化与环境，让这个理工科的学校也附上艺术的气息。

2手绘导览手册的研究现状

2．1手绘导览手册的概述

手绘导览手册就是以手册形式的手绘地图。

手绘地图，顾名思义，就是以手工绘制

的方式制作地图。

而现在，随着计算机网络的高速发展、电脑手绘的形式越来越常见。

目前，地图种类从不同的角度可以有多种分法，按其表现形式来分，可以分为数字

地图、电子地图、影像地图、缩微地图等。

常规地图是基于地理坐标，按照一定的数学

法则，运用符号系统，以图形或者数字的形式表示具有空间分布特性的自然与社会现象

的载体。

它以表现地物的准确地理位置为主要目的，重在地图的科学性。

随着社会生活

水平的提高，人们的审美水平不断提升，对地图产品的艺术美观性也提出了更高的要求，

尤其是对于以旅游景区、风景名胜、城市景观为专题的地图更需要较强的艺术性，常规

的地图表现形式已经不足以满足人们对地图的欣赏水平，手绘地图作为一种古老而又时

新的地图表现形式受到越来越多读图者的青睐。

[1]

2．2对南理工现有手绘地图的分析

南京理工大学的校团委青年报上曾经刊登过手绘地图（如图组1），主要目的是在迎

新的时候发给新生们，让他们对校园更快的熟知，但在两款地图上有不足，有一张手

绘内容不全，另外一张由于印刷的不好，导致了地图不够清晰。

而南理工60周年校庆

后，地图上的一些建筑都已翻新或改迁，这就会导致寻路的人产生方位上的错误。

手

绘地图采用手绘的方式，将平面地图与立体绘画巧妙地结合起来，兼具实用、观赏性

以及一定的收藏纪念价值。

[2]

图组1

2．3同类产品下的相关调研

通过走访观察各个报亭、书店等地方，了解地图的包装形式、呈现风格、材质。

在调查过程中，发现南京部分高校使用了手绘地图，但是地图形式单一，内外都采

用了牛皮纸的包装。

除地图的鸟瞰图以外，大多以校园景点介绍居多。

目的不同，地图

的形式就会不同，针对本次毕业设计的课题，我对现在市面上的一些地图和手绘地图做

了以下几个分类：

（1）单一的道路地图，以伦敦的轨道交通图为例（如图2），这张地图运用了45度与90度的线，巧妙的把铁路的走向分布出来，并用不同的颜色区分不同的轨道，在每个站点用小圆圈符号表示，两个或两个以上轨道交叉用大圆圈符号表示，而换成则用椭圆形的符号表示，这样人更加直观明了。

图2

（2）色块形式的平面图，多用于商场的一些平面导视图（如图3），它把商场分为几个功能区，一个功能区中包含一种同类商品，每个功能区运用不同颜色的色块，让消费者者更加清楚的知道他所需要购买的商品在哪个功能区。

图3

（3）抽象形式的地图（如图组4），以纽约、伦敦、巴黎三个城市的地图为例，它是用路线来划分区域，然后在每个小方块中填上颜色，只有色块和线条构成的地图。

图组4

（4）在手绘地图中，也会分为好几类，不同的手绘风格呈现的地图形式就不一样。

a.以单色线描的形式绘制的手绘地图（如图5）

b.以接近俯视的三维手绘地图（如图6）

c.以平面二维形式的手绘地图（如图7）

图5图6图7

3调研问卷分析

调查问卷是一种对特定对象进行深入了解的方式，通过问卷能准确归纳整理出调查

者所需要的信息，从而达到设计的目的，它是一种解决问题的桥梁。

本课题一共设立了

一份网上调查问卷和一份纸质问卷。

对于问卷，做出以下分析：

（1）手绘导览手册表达性质的分析

a、表达的风格：

通过问卷数据分析绝大数人喜欢电脑手绘，利用手绘板画出带有

校园文化的导览手册。

b、表达的内容：

主要以鸟瞰的作画角度，悠闲的手绘风，呈现出整个南理工的微

观细节，标志性建筑特色与校园环境全部尽收眼底。

根据不同的适用人群来介绍手册中的内容。

c、表达的形式：

手绘导览手册以锁线装或胶装的形式装订（具体以手册页数和价

格而定），手册的封面与内页设计主题一致，画面新颖。

（2）手绘导览手册定位分析：

a、就产品优势而言：

手册中可能附送一些小贴纸、明信片、书签等，丰富手册的

内容，增加手册的趣味性。

b、就产品盈利方式而言：

虽然人们总是会说越便宜越好，但手册定价会尽量合理，

它的具体价格取决于手册的材质以及装订方式。

手册不宜价格过低，在满足消费者的情况下，还能起到盈利的目的。

4调研分析的总结与思考：

（1）设计中要遵循手绘导览手册的基本特性。

a、直观性：

手绘地图可将地理要素景点要素融为一体，这具备了很强的直观性。

校园基本的地理要素有道路、池塘、植被等，这些都是以平面的形式绘制出来，可

以让人更加醒目的看到道路的走向，校园的布局。

b、实用性：

手绘地图是利用手绘的手法生动的向人们展示校园地理、比如校园的

建筑按照实际情况绘制出来，不仅在色彩上还是线条上都给人以直观和真实。

c、趣味性：

手绘导览手册以手绘的画风，本身就带有一点，它替代了原有的枯燥

的地图符号，以绘画的魅力展现了真实面貌。

d、科学性：

手绘的过程中不能过于夸大事物的本质。

地物的位置、大小、以及相

邻的实物关系都不能随意创作，必须按照科学的地理来表达。

（2）设计手册的内容时，要理清手册中涉及的内容，根据不同的消费对象来设计手册，使手册更具有功能性。

参考文献：

[1]康国萍,让手绘地图重放异彩［N］．中国测绘报，2002（3）．

[2]杨军．手绘地图旅游新宠［N］．地质勘查导报，2005（4）．

[3]李新德，吴雪建，朱博等．一种基于手绘地图的动态环境视觉导航方法［J］．机器人，2011．

[4]曹一冰，付洪贝，潘志超．地图设计中的美学研究［Ｊ］．测绘与空间地理信息，2011.

[5]王受之.世界平面设计史［M］.北京.中国青年出版社，2002.

[6]李天来.视觉设计文字应用设计[M].香港.博艺堂艺术有限公司，1998.

[7]阮晴，阮戟．视觉艺术与地图设计［Ｊ］．地理空间信息，2004.

[8]祝国瑞，郭礼珍，尹贡白等．地图设计与编绘［Ｍ］．武汉大学出版社，2001．

[9]JohnMeWade.版式设计的原理与应用［M］.北京.人民邮电出版社，2007.

[10]庞蕾.视觉传达设计视觉形态［M］.江苏.江苏美术出版社，2008.

[11]李砚祖芦影.视觉传达设计的历史与美学［M］.北京.中国人民大学出社,2000.

[12]杨中华印刷工艺（艺术设计方法与实践-平面设计系列）［M］.重庆大学出版社，

2009

[13]吕曦.版面设计新体验［M］重庆出版社，2003

[14]王汀.版面构成［M］广东人民出版社，2000

[15]（韩）李正贤.WOW不一样的配色设计［M］.北京.中国青年出版社，2013.

[16]（日）朝仓直己,辛华泉译.造型基础［C］.上海.上海人民美术出版社,1986.

毕业设计（论文）开题报告

２．本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：

本课题要研究或解决的问题

本课题主要围绕南理工的校园地图来设计手册中的内容。

针对不同的人群，给他们

带去便利。

在绘制地图的时候，要进行实地考察，解决校园中某些建筑已拆迁等一些实

际问题，搞清楚新旧建筑之后就开始对手册整体进行设计，涉及到手册的材质、装订、

印刷工艺等。

拟采用的研究手段（途径）

1.校园进行实地考察调研，现有手绘地图的调研

2.网上调查搜索资料

3.问卷调查分析总结，得出结论

问卷调查根据被访者的不同年龄总结出结论，其中采用了网上问卷和纸质问卷的方法，对所调查得出的数据进行图文并茂的方式进行归纳总结，并对此做了相关趋势分析，得出个人总结。

4.根据所获资料进行设计构思

根据调研资料进行方案设想和草图绘制，针对使用人的不同，在手册中呈现不同的设计方式。

5.设计修改、筛选方案

6.确定方案，绘制方案

7.方案制作

毕业设计（论文）开题报告

指导教师意见：

1．对“文献综述”的评语：

刘桃媛同学对所选课题已进行了比较充分的调查与研究，对手绘地图设计的分析也相当的透彻，所查阅的资料对后继设计也有相当的建设性意义。

“文献综述”撰写格式规范，行文流畅，繁简得当，态度认真，内容全面，是一篇很好的综述报告。

2．对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测：

本课题研究所涉及的问题较为广泛；工作内容既包含手绘地图的研究现状分析，南京理工大学现有手绘地图的调研，消费者对手绘地图需求的市场调研分析。

前期工作认真细致，后期还需要完成全套手绘导览手册的设计。

因此，课题的难度与工作量都相当可观的。

鉴于刘桃媛同学对该课题所持的认真严肃态度，以及她的工作能力，可以期望并预计她的毕业论文会达到一个比较高的水准。

指导教师：

年月日

所在专业审查意见：

专业负责人：

年月日