应用文作文.docx

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应用文作文

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正文内容

　　应用文作文5篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是本店铺收集整理的应用文作文7篇，希望对大家有所帮助。

　　应用文作文篇1

　　卡片是积累资料的一种手段。

根据不同的用途，常用卡片有以下几种：

　　一、作为财产管理的书目卡。

　　二、作为记载书名篇目的目录卡。

　　三、作为资料摘录的文摘卡。

　　四、作为记载心得体会的心得卡。

　　前两种卡片主要是作登记备查用的，比较简单；我们只从写作角度介绍一下后两种卡片的制作。

文摘卡，主要摘录本人需要的有关内容，不掺杂自己的意见。

它有几种摘法：

　　①摘录原话。

要求绝对忠实原文，连标点都不许改动；如认为有错，只能加括号，用按语指明，不能径改。

　　②摘其大意，可以改变原作词句，但应尽可能地忠于原意，并保持原文的连贯性和完整性，不得肢解他人观点，更不能斩头去尾，移花接木，无中生有。

　　③在摘录大意时摘引某些重要的原话，以引号标出，引号内的话必须忠于原文，不得篡改。

　　这类卡片的后面均应写明摘引文章的作者、作品名和出版单位、时间，以便需要时核对。

心得卡，主要是记载读书心得，实际上是一种特殊的读书笔记。

它偏重主观感受，写法也极为多样，批注、评论、分析、感想、辩驳、考证等都可以，但总要从所看到的材料中引出来，所以也要注明出处。

写规模比较宏大的作品时，常用这种卡片作为原始资料的积累方式。

　　应用文作文篇2

　　报纸刊物创刊或复刊时，照例应有一篇发刊词或复刊词。

它是编者在读者面前的第一次亮相，也是编辑创办该报刊的宣言，因而有助于读者对报刊的了解，能帮助报刊迅速扩大影响。

发刊词有时为了显得别致一点，也称见面的话、开篇絮语、致读者等。

　　发刊词在写法上，可以百花齐放：

或明白晓畅，如晴川丽日；或含蓄深沉，如林海云涛；或激情磅礴，如大江东去；或舒徐婉转，如幽兰飘香……这种不同的风格，和报刊的性质有关，和特定的时代气氛有关，也和编者的审美情趣、精神气质有关。

但不管以什么面目出现，一般都应包括以下基本内容：

　　第一、介绍本刊（报）的性质；

　　第二、阐述办刊（报）的宗旨；

　　第三、明确读者对象；

　　第四、宣布办刊（报）的方针；

　　第五、提出关于稿件方面的要求和对作者、读者的希望。

　　当然，在具体写作时，不必面面俱到，而应有所侧重，有所创造，突出特点。

一个报刊要有自己的个性，在发刊词上就要体现出来。

所以，发刊词写法要因刊而异。

为了取得良好的宣传效果，发刊词除了旗帜鲜明、富有个性之外，还应注意态度的诚恳，要让读者有亲切感。

　　应用文作文篇3

　　编写作者小传的目的，是为了宣传作者，扩大影响，让其更广泛地得到社会的了解和承认；同时，也是给读者正确理解作品提供方便。

鲁迅说过：

倘：

ProblemsinMyLife中考英语作文：

我与奥运20XX年英语求职信样本全市高一年级全体英语教师新课程培训工作总结20XX年龄、单位、职业，还能从纵的方面，观察到作者在生活和创作道路上留下的足迹。

　　写作者小传时，应注意以下几点：

　　一要注意稳定性。

特别是图书，再版机会较多，要长期留传下去，因此一些不够稳定的材料，如作者的现任职务，正在撰写的著作之类，就不宜写到小传中去。

　　二要注意准确性。

小传中的内容，是带有史料性质的，有的可能被广泛引用，一旦失实，容易以讹传讹，造成混乱。

因此，编写作者小传，要以可靠的材料为依据，并应作必要的核实。

　　三是要注意分寸感。

特别对作者及其作品的评价，一定要实事求是。

不能滥用著名的、杰出的一类形容词，乱戴名家、新秀一类桂冠。

　　此外，作者小传还应该在小字上面下功夫：

小巧、精悍、扎实，言之有物。

在文字风格上，最好能少一点履历表的色彩。

写作者小传，也是向社会介绍和推荐人才，不仅要有严肃、冷静的态度，而且要有饱满、动人的热情。

这样写出的小传，就能让人觉得可靠、可读而又可亲。

　　一般的传记和自传，除了内容更加充实、丰富，写法更加多样之外，基本原则与作者小传是相通的。

　　[例如]

　　韩愈（768－824），字退之，邓州南阳（今河南南阳）人。

幼年时期贫穷孤苦，由嫂抚养。

刻苦学习，公元七九二年考中进士。

公元八一七年，宰相裴度督率李塑（说明：

塑土字底应换成心字底）等诸将平淮西藩镇，韩愈任行军司马。

公元八一九年因谏唐宪宗（李纯）不要迎佛骨，降职为潮州（今广东）刺史。

他是唐朝著名的散文家、诗人，是古文化运动的主将之一，极力反对六朝以来的追求丽辞僻典的文风。

他在散文方面有很高的成就，反对一味模拟古语，提倡散文语言要有独创精神。

他提倡把文章写得通达顺畅，合乎文法。

著作有《韩昌黎集》。

　　应用文作文篇4

　　应用文是人们日常生活中广泛使用的文体。

它最突出的特点是它的实际应用性，应用文包括很广，如书信、通知、日记、海报、便条、启事、请柬、电报、合同等。

应用文的语言应使用规范语言，重在实用，力求朴实、准确、简洁。

　　书信我们分为两部分：

信封和内容。

　　1、信封的写法。

　　英语信封正面的左上角，写发信人的姓名和地址。

在信封的正面中央偏左一点，写收信人的地址和姓名。

　　英语信封上的地点名称由小到大，视其长短可占二至五行不等。

　　寄信人只写姓名，不写头衔。

但是，收信人一般都在名字前加上头衔，以示礼貌和尊敬。

对于没有官衔和学衔的人士，通常在姓名前写上Mr.,Mrs.,或Ms.。

　　信封的写法，一般来说，很少出现在中考英语的作文中。

　　2、内容。

　　英文信一般可以分为下列几个部分。

　　1）信端（Heading）即写信人的地址和发信日期。

　　2）收信人姓名地址

　　3）称呼

　　4）信的正文

　　5）结束语

　　6）签名

　　有的`时候，出题者会让考生写e-mail。

e-mail的写法和书信的写法基本一致。

只不过少了书信在信封上的繁琐。

　　应用文作文篇5高中作文写作技巧：

应用文的写作方法

　　以下是为大家整理的关于高中作文写作技巧：

应用文的写作方法，希望大家能够喜欢！

　　题解

　　应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。

　　理由

　　为什么要学会写应用文呢?

　　我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。

烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。

“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。

县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，似乎无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：

“这孩子真不懂事，我哪有时间欣赏他的景物描写呢?

”县长边往办公室外走，又边想道：

“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧?

于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：

“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。

山间雾气腾腾，雨量400毫升。

”县长一看，倒吸一口冷气;“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。

”他几乎是跑出办公室，召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。

那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。

可是汛期一直没到。

县长只好派人到上游水文站了解情况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“400毫升”，扩大了一百倍。

县长把“文学家”叫回来狠狠批评一通。

一会儿，文学家没听见县长的声音了，慢慢抬头一看，只见县长斜靠在椅背上睡着了。

原来，县长看到“文学家”的误报，已24小时没吃没喝没睡觉了，现在紧张心情一松弛，再也支持不住，就睡着了。

“文学家”看着睡熟的县长，想到自己那不合格的报告造成的损失，羞愧地低下了头。

　　这个故事说明：

应用文是一种重要的工具。

办公事的应用文则叫公务文书，也称公文。

国务院办公厅的《国家行政机关公文处理办法》中说“国家行政机关的公文，是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规和规章，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具。

”办私事的应用文叫私人文书，是人们联络感情，交换信息，交流思想，互相帮助，进行社会交流的重要工具。

那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区别，不懂得应用文的写作目的，不懂得应用文的写作要求，又缺乏认真细致的态度，便给县里造成了巨大的人力、物力浪费，危害是十分大的。

这又从反面说明了学习写应用文的重要性。

　　对同学来说，学写应用文也是一种学习任务，因为国家教委颁布的《小学语文教学大纲》中也明确规定：

小学生应学会最简单的应用文。

如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、说明书、板报稿等等。

学写应用文的能力是小学生必须掌握的作文技能之一，因为学会这种实用性的作文能力，将来便能更好地为社会服务，为国家出力。

　　操作指导

　　为了写好应用文，在具体操作时，应该明确应用文的目的、特点等等。

　　应用文的写作目的就是实用，也就是针对实际中的问题，进行分析，直到帮助解决问题。

公务性的应用文是进行领导、指导的工具。

所有应用文，或是为了宣传一种先进思想、行为，或是为了批评落后现象;或是起到互相联络，增进互相了解的作用;或是进行信息交流，掌握动向，研究对策;或是起凭据作用。

总之为了实际生活中的应用。

　　应用文的目的既然是应用，那么，与这目的相联系，便有自己的特点。

如要求观点正确，扶正去邪;内容要真实，一是一，二是二，不能像写小说那样可以虚构;语言要准确、朴实，忌讳乱描写，乱形容;具有一定的程式性。

即应用文在漫长的岁月里，形成了自己一些特殊的程式和较固定的格式。

格式错了，就要受到非议。

　　训练

　　书信是常用的应用文体之一。

请读完下列例文后，也给自己的亲戚或朋友写一封信，请注意书信的格式。