中考零距离名师推荐最新云南省中考语文学业水平测试题及答案解析.docx
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中考零距离名师推荐最新云南省中考语文学业水平测试题及答案解析
2018年云南省初中毕业学业水平考试
语文试卷
（满分100分，考试时间150分钟）
一、语文知识积累（1—6题，每题2分，第7题8分，共20分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A.收敛（liǎn）浸渍（zì）虬枝（qiú）锲而不舍（qì）
B．徘徊（huí）辍学（chuò）惬意（qiè）千里迢迢（tiáo）
C．琐屑（xiè）两栖（qī）纤维（xiān）风雪载途（zài）
D.瑰丽（guī）恐吓（hè）悼念（diào）皮开肉绽（zhàn）
【答案】C
【解析】
试题分析：
A项“锲而不舍”的“锲”读qiè，B项“徘徊”的“徊”应读huái，D项“悼念”的“悼”应读dào。
本题考查学生对现代汉语常用字的字音的识记能力。
虽然只是平常的字词，但也要注意书写，这就提醒考生在备考前，对于常见的字词平时要注意积累，读准字音，标准调号。
另外还要掌握一些方法，如拿不准的字要查字典。
做字形题，要积累词语，注意书写。
特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A.装钉针砭厉行节约歪风斜气
B.缭草急躁一愁莫展出类拔萃
C.禁锢狼藉人才倍出冥思遇想
D.苍茫斑斓陈词滥调漫不经心
【答案】D
【解析】
试题分析：
A项“装钉”应为“装订”，“歪风斜气”应为“歪风邪气”。
B项“缭草”应为“潦草”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”。
C项“人才倍出”应为“人才辈出”。
本题虽是一些简单的字词，但在日常生活中，有很多人容易写错，因此考生在备考前，要注意积累，读准字音，标准调号。
另外还要掌握一些方法，如拿不准的字要查字典。
做字形题，要积累词语，注意书写。
特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
3．下列句子中加点词语与教材原文一致的一项是（）
A.我只是伫立遥望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
B.屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：
“这个，你且收着……”
C.然后他站在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：
“散学了，----你们走吧．”
D.长大后／乡愁是一张小小的船票。
【答案】B
【解析】
试题分析：
本题考查考生对教材的熟知程度。
考生如果对教材非常了解，想必是可以把这题做出来的。
本题各句所用虽然都是一些常用词语，判断起来难度不大，学生对只是了解词语大概的意思，对而一些词语的适用对象和词义的轻重不甚了解。
因此，考生在备考前，一定要识记一些词语，方法是：
一定要具体了解词语的意义，尤其是它使用的语言环境，这样才能正确使用成语。
4．下列句子没有语病的一项是（）
A.随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。
B．我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。
C．央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。
【答案】A
【解析】
试题分析：
B句的语病是否定不当，表意颠倒。
C项的语病是缺少成分和动宾搭配不当。
D项不合逻辑，手机不属于证件范畴。
病句类型主要有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
事实上，
。
，。
。
。
正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样
②麻烦的是
③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的
④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样
⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了
A．①②⑤③④B．③②④①⑤
C．⑤③②①④D.③②⑤①④
【答案】B
【解析】
试题分析：
做此类排序的题目的方法是：
首先找出中心句，总结性的句子，过渡句等，然后把根据语句的连贯、得体、准确等去排序。
这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。
在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
6．下列表述正确的一项是（）
A.《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。
B．《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》；《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲。
C.世界三大短篇小说巨匠是：
法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克·吐温。
D．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗·猫：
鼠》《二十四孝图》
都选自这部作品。
【答案】A
【解析】
试题分析：
B项中“马致远”为元朝人，C项中“马克·吐温”应该为“欧·亨利”，D项中“小说集”应该为“散文集”。
这题的出题思想，主要考查考生文学常识的积累及运用。
特别是对名著的识记和理解能力。
如果考生阅读了这一些名著，想必是可以把这道题做出来的。
这就提醒考生在平时的学习过程当中，要注意学习方法，不仅要把课内书本的知识记牢，也要注重对名著的阅读和积累，既可以学到科学文化知识，也可以扩大考生的视野，让自己的修养提高到更高的层次。
7.根据提示填空．（每空1分，共8分）
（1），一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（2）无言独上西楼，月如钩。
。
（李煜《相见欢》）
（3）怀旧空吟闻笛赋，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4），江春入旧年。
（王湾《次北固山下））
（5）刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：
“，。
（6）面对沙尘暴肆虐，雾霾遮天……人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两句连贯的古诗
词，来表达你心中理想的自然环境：
，。
【答案】
（1）会当凌绝顶
（2）寂寞梧桐深院锁清秋
（3）到乡翻似烂柯人
（4）海日生残夜
（5）苔痕上阶绿，草色入帘青
（6）示例：
绿树村边合，青山郭外斜；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
【解析】
试题分析：
本题的出题思想，主要考查学生的诗文背诵与默写水平，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。
前五个小题都为上下句对接，背过会写字即可得分，但考生须注意第一、四小题，是下句要求写上句，有些考生思维会短路，导致写不出来。
第六小题为理解型默写，对诗词的难度有所加大，考生不仅要能背出诗词，还要理解其中内容，才能写出此句。
这就提示考生在备考前，要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。
总体上看，这道题的难度不大。
古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
二、口语交际与语文综合运用（8～9题，4分）
8．请结合语境，写出恰当的对话。
（2分）
周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。
到他家后，小明的父亲对小明说：
“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？
”
小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。
见此情景，你上前对小明的父亲说：
“。
”小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。
【答案】叔叔，您好，您误会我们了。
我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的。
做手抄报也是语文学习的一项重要内容。
【解析】
试题分析：
做这类题型的方法是：
首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。
这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。
在平时的学习过程当中，要注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
9．阅读下列材料，回答问题。
（2分）
①【美联社亚的斯亚贝巴5月4日电】中国国务院总理李克强今天抵达埃塞俄比亚，开启非洲四国之行。
李克强首先与埃塞俄比亚总理海尔马里亚姆·德萨莱尼举行了会谈，并签署了多项贸易协议。
李克强在之后的新闻发布会上说，中国和非洲的命运紧密相连，休戚与共彼此在民族解放和国家设中始终相互支持、平等相待，中非世代友好。
②【奥地利《维也纳日报》5月4日报道】中非贸易空间巨大，自2009年起，中国已
经连续5年取代美国成为非洲最大的贸易伙伴。
【材料链接】李克强总理出访前驳斥了一些西方媒体对中国投资非洲的批评。
李克强说：
“我可以郑重的告诉非洲的朋友们，中国绝不会走别国殖民主义的老路，也不允许历史上的殖民主义行径在非洲重演。
”
根据以上材料提供的信息，可以看出李克强总理此行的两个重要目的：
。
【答案】继续扩大经贸合作；夯实传统友谊。
【解析】
试题分析：
做这类题型，我们一定要联系材料，将观点表达出来，语言简明连贯。
这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。
在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
所以根据以上材料提供的信息，可以看出李克强总理此行的两个重要目的是继续扩大经贸合作；夯实传统友谊。
三、阅读（10～23题，36分）
（一）
10.阅读下面唐诗，回答问题。
（4分）
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（1）请描述出诗中早春景色的特点。
（2分）
（2）最后两句表达了诗人怎样的情感？
（2分）
【答案】
（1）．细雨蒙蒙，酥润清新，草色淡远，春回大地。
（2）．抒发了诗人对早春的喜爱之情。
【解析】
（1）．
试题分析：
对于诗歌鉴赏，首先是要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：
象征、烘托、寓情于事、托物言志等等，然后才能准确把握鉴赏。
从“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”可以看出，描述出诗中早春景色的特点是细雨蒙蒙，酥润清新，草色淡远，春回大地。
（2）．试题分析：
本题考查考生评价诗歌的思想内容或作者的情感态度的能力。
做此类题目，考生要抓住重点诗句，找出关键词语，领会其中意思，然后归纳出作者要表明的态度和思想感情。
本题则是通过景物的描写来表达诗人对早春的喜爱之情。
（二）阅读下面文言选段，完成11～14题。
（10分）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也，先帝在时，
每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉
屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于
败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵．若无兴德之言，则责
攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激．
（节选自《出师表》）
11．解释下列句子中加点词语的意思。
（2分）
（1）后值倾覆，受任于败军之际值：
（2）以彰其咎彰：
12.把下列句子翻译成现汉语。
（4分）
（1）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。
（2）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
13.先帝为何会对桓、灵之事叹息痛恨？
（2分）
14.先帝遗诏中曾说“惟贤惟德，能服于人”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。
（2分）
【答案】
11．值得：
遇到；彰：
表明，显扬
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
12．
（1）这些都是坚贞可靠能够以死报国的忠臣，希望陛下能够亲近他们，信任他们。
（2）陛下也应当有自己的谋略，询问治国的好方法，考察接纳正确的言论。
13．因为他们亲小人，远贤臣。
14．不要因为坏事影响小就去做他，也不要因为好事影响小就不去做他。
只有贤能和品德高尚的人才可以让大家信服信任他。
【解析】
11．
试题分析：
“后值倾覆，受任于败军之际”的“值”是遇到的意思，“以彰其咎”的“彰”是表明，显扬的意思。
此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。
针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。
因此，考生在备考前也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。
12．试题分析：
本题的翻译，句中的“悉”“贞良死节”“亲”“信”“宜”“咨诹善道”“察”“雅”等，都是重要的采分点，做翻译题，要注意几点规律：
1、字字落实，直译为主；2、注意词类活用、特殊句式；3、注意句子整体连贯。
在翻译句子的时候，我们也要注意对译。
翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。
因此，此题可以翻译为：
（1）这些都是坚贞可靠能够以死报国的忠臣，希望陛下能够亲近他们，信任他们。
（2）陛下也应当有自己的谋略，询问治国的好方法，考察接纳正确的言论。
13．试题分析：
做这类题型，可以用原文回答，也可以用自己的话回答问题，方法是考生必须仔细阅读原文，找出原文能够回答的话，然后在理解的基础上，来分析归纳。
考生在认真阅读文章之后，便可知先帝对桓、灵之事叹息痛恨的原因是他们亲小人，远贤臣。
14．试题分析：
本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
做这类题型，可以用原文回答，也可以用自己的话回答问题，方法是考生必须仔细阅读原文，找出原文能够回答的话，然后在理解的基础上，来分析归纳。
本题能解说这句话的意思得一分，结合文章谈理解得一分。
（三）阅读下面选文，完成15～18题。
（9分）
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们—致追求的是：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，—切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到因里，没有一个不心里想着口头说若“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的—般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右
边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？
我想，用图画来比方，
对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术．或者是
重峦叠峰，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山闻，至于池沼，大多引用活水，有些园林池’沼宽畅，就把池沼作为全因的中心，其他景物配合着布置．水面假如成河道模样，往往安排桥梁，假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然．还在那几布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果，池沼里养着金鱼或备色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放．游览者看“鱼戏莲叶问”，又是入画的一景，
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意．高树与低树俯仰生姿．落叶树与常绿树相闻，花时不同的多种花树相问，这就一年四季不感到寂寞．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：
因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的．有几个因里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画．开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来．
15．简要说明第①段在文中的作用。
（3分）
16．第②段除了用举例子和打比方的说明方法外，还用了哪种说明方法？
这种方法在文中的
作用是什么?
（2分）
17．设计者和匠师们讲究假山堆叠的艺术性、追求池沼布局的自然之趣，这样做的目的是什么？
（2分）
18.苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在哪些方面？
请简要概括．（2分）
【答案】
15．总说苏州园林的设计理念、基本原则和实际效果。
引出下文的分说内容。
16．作比较，突出苏州园林不讲究对称或追求自然之趣的特点。
17．使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画；或：
一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。
18．栽种方面：
高树与低树俯仰生姿，花草树木四季常青；修剪方面：
不讲求整齐划一。
【解析】
15．
试题分析：
本题考查考生考点：
理解文中重要语段的作用的能力。
因此，考生在备考前，不仅要重视课本的学习，更重要的是学以致用。
积累是学习语文的一个重要环节，考生在平时的学习过程中，应当学会积累，比如标题的作用，文章开头和结尾的作用等。
本题第①段在文中的作用是总说苏州园林的设计理念、基本原则和实际效果。
引出下文的分说内容。
16．试题分析：
分析说明文中的说明方法和作用，是学习说明文最基本的知识。
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设等11种。
作用就是突出了……特点，或者是说明了……内容，或者是表达了……情感。
本文第②段除了用举例子和打比方的说明方法外，还用了作比较的说明方法，作用是突出了苏州园林不讲究对称或追求自然之趣的特点。
17．试题分析：
本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力。
做这类题目，考生只须认真阅读全文，在文中找出相应的段落，然后根据段落的意思，且联系上下文，将答案找出。
本题设计者和匠师们讲究假山堆叠的艺术性、追求池沼布局的自然之趣，这样做的目的是使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画；或：
一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。
这从文章的第一段可以找出。
18．试题分析：
本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力。
做这类题目，考生只须认真阅读全文，在文中找出相应的段落，然后根据段落的意思，且联系上下文，将答案找出。
本题的答案可以从第四段可以找出，苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在栽种方面：
高树与低树俯仰生姿，花草树木四季常青；修剪方面：
不讲求整齐划一。
（四）阅读下面文章，完成19～23题。
（13分）
最初的温暖
邹扶澜
①男孩小时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。
一
天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。
②女孩跟他成了同桌。
她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方
格本，甚至有精装的笔记本。
男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。
③男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。
女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：
“会了，不用记了。
”女孩好像明白了什么，主动拿出
两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。
有一次，班里组织看电影，
每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。
女孩高兴地跑到他跟前，说：
“明天下午看电影，
我替你把戗交了。
”男孩气恼地说：
“我不去，用不着你给我交。
。
”女孩委屈地哭了，说：
“你
以后还给我还不行吗？
”男孩没有再说话，勉强答应了她
④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛
丢了东西似的。
知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口----县城开往外地的车辆都要经过这。
终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。
女孩看见了他，高兴地向他挥，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了．
⑤第二天上学，斑里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的．
男孩打开，是厚厚一摞没用过的备式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，
还有一支能抽水的钢笔。
笔中间夹着一张纸条，上面写着：
“送给我最好的同桌。
”
⑥男孩哭了，他突然觉得，，从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
⑦那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，
一跳，一跳……
⑧几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。
阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。
⑨电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众，他把藏在心底的
那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，此生也就无憾了。
⑩主持人问他：
“为什么非要见她呢？
相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，
不是很好吗？
”
（11）他摇了摇头。
（12）主持人又说：
“丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？
”
（13）他说：
“是的，我想当面对她说声谢谢。
另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。
这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她，小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力……”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沭浴着温暖的阳光……”
（14）几天后，他收到一封信：
“亲爱的刘同学，不瞒你说，都天我就坐在观众席上。
之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，—旦打开味道就淡了。
感谢这么多年来，我一直活在你心里，如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。
”
（15）信是那位主持人写的，王丽晨是他的妹妹。
她已于三年前病逝。
（选自《微型小说百年经典》，有删改）
19.文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。
（3分）
20.根据文章情节的发展，请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。
（2分）
21.第④段写到了女孩的哥哥，请结合文章内容，简析这一人物的出现在文中的具体作用。
（2分）
22.请筒析第（15）段在全文中的表达效果。
（3分）
23.结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示？
（3分）
【答案】
19．强调了男孩第一次感受到温暖的重要性；奠定了全文的感情基调；成为全文的情感线索；寓示了文章的主题；标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣。
20．因为自卑与嫉妒，对同桌太不好了；但她却不记恨，还来不及向她道歉。
21．为主持人的出现和故事情节的发展埋下伏笔
22．交代文中那封信的来历；为文章画上完整的句号；使文章产生跌宕起伏的艺术效果。
23．真善美是美好社会和人生的动力；懂得感恩是做人的品德；要学会珍藏美好，传递爱心，能够围绕主题阐述即可。
【解析】
19．
试题分析：
考生在备考前应该掌握一些标题的作用，一般情况下，标题的作用一般情况下有交代故事内容，点明文章主旨，渲染某种气氛，暗示人物的性格命运，设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。
文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，它的妙处是强调了男孩第一次感受到温暖的重要性；奠定了全文的感情基调；成为全文的情感线索；寓示了文章的主题；标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣。
20．试题解析：
考生在备考前应该掌握一些分析文章内容的方法，一般情况下，文章的内容，我们可以从题目、文章的开头与结尾、中心的过渡段落、关键语句等方面去着手分析。
根据文章情节的发展，第⑥段的横线处可以补写的男孩的心理活动是“因为自卑与嫉妒，对同桌太不好了；但她却不记恨，还来不及向
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