文明礼仪主题班会教案范文.docx
《文明礼仪主题班会教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文明礼仪主题班会教案范文.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
文明礼仪主题班会教案范文
文明礼仪主题班会教案范文
文明礼仪主题班会教案范文文明礼仪主题班会教案范文【1】班会背景：
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。
讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。
如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。
要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
学校本学期的德育工作重点：
让文明礼仪道德规范形成习惯。
因此讲文明，重礼仪班会课就应运而生了。
班会目的：
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：
1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：
一：
播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：
各位老师主持乙：
各位同学主持合：
下午好!
主持甲：
欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：
下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：
朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：
一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：
春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：
尊师长,爱同学。
主持合：
让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：
有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张-----甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：
同学摔倒--我来拉。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
主持乙：
听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱!
三、文明礼仪模特队。
主持乙：
为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）举止美小队队员上场，小队长举牌。
（队长：
李明禹队员：
李学琛张禹钊蒲云涛）小队长：
我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些?
（队员依次回答）
（1）站如松。
具体要求：
头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。
（2）坐如钟。
具体要求：
端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。
（3）行如风。
具体要点：
头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
小队长：
好，下面就让我们小队展示站如松、坐如钟行如风。
全体起立：
（1）稍息、立正。
（展示站姿）
（2）齐步走一二一......。
（展示行姿）（3）立定、请坐。
（展示坐姿）（摆好凳子）小队长：
举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
（二）语言美小队举牌上场（队长：
贾雨萱队员：
雷梓琰郭龙城张欣文孙琰盛子豪盛子杰贾明昊）小队长：
常言说：
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。
1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》（表演者：
贾雨萱孙琰盛子豪盛子杰）同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，早晨见面说声早平时互相问问好。
若求人，请字先，最后别忘说谢谢，影响别人，对不起回答请说没关系做个文明好孩子，人人夸奖数第一。
2.情景剧：
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声对不起就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
（表演者：
雷梓琰郭龙城张欣文贾明昊）故事一：
王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。
可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，是你不把笔盒放好，我走我的路......这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是一拳定音这样两人就打起架来。
队长：
同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢?
下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何?
故事二：
王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说没关系，修理一下就好了，于是又恢复了往常的平静。
四、文明礼仪三句半主持甲：
同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是对不起在起作用。
生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
下面请欣赏《文明礼仪三句半》（安芮赵晨曦王贺佳陈泽宇）我们四人台上站!
要把礼仪常规谈!
你还别嫌我麻烦!
往这儿看!
今天上台说一说，文明礼仪怎么做。
大家认真听一听，快快说。
文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难!
五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐!
敬礼!
自尊自爱重仪表!
诚实守信讲礼貌!
遵规守纪勤学习!
很重要!
预备铃响进教室!
课本文具摆放好!
不吵不闹坐端正!
真安静!
校园内外不乱跑!
自觉排队往右靠!
危险游戏我不做!
要记牢天天来把卫生搞!
贵在保持习惯好!
遇到废纸不放过!
重环保!
同学之间要尊重!
互帮互助树新风!
不打架来不骂人!
讲文明!
五星班级属优秀,每周别把分去丢,严于律己把分保,真光荣!
!
!
!
!
文明礼仪搞得好!
好人好事真不少!
礼仪之花哪最多?
数马厂!
数--马--厂!
说到这里停一停，小朋友们可听清?
你做我做大家做，来，欢迎!
齐：
我们大家齐欢迎五.请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》主持乙：
我看了三句半后，不得不引用一句广告词：
精彩!
真精彩!
下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》（张雅卓乔晓雯凌露珊孟文彧）让我们手拉手，来一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义，让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，唱礼仪为航行开足马力，让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，六.小记者采访主持乙：
告诉大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦!
让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。
（甲：
王心然乙：
王镜皓丙：
孙丽雅丁：
张昕然）小记者：
嗨,大家好!
我是中国少年报的小记者我姓赵，叫赵传。
听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。
小记者：
现在，我要问大家几个问题。
请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话?
甲：
阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗小记者：
你真有礼貌。
甲：
谢谢!
小记者：
请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔?
乙：
警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗?
并且我还要对警察叔叔说声谢谢。
小记者：
嗯!
有礼貌，真棒呀!
小记者：
请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说?
丙：
红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗?
小记者：
这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你小记者：
请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?
丁：
王叔叔您好!
您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。
小记者：
ok!
你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
小记者：
看来同学们个个语言优美顶呱呱!
（全班齐朗诵）晨风轻轻吹，我们到校内，小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，人人做到语言美，我们从小讲礼貌。
我的采访就到这里，谢谢你们的合作!
再见主持甲：
谢谢小记者的采访。
七.请欣赏相声《说话》（表演者：
王禹宣李九儿）主持人：
谢谢同学们的精彩表演!
让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。
让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请欣赏相声《说话》。
（甲乙两个队员分别从两边上，互相打招呼）甲、乙：
嗨，好久不见，您好!
甲：
哎!
你说我会说话吗?
乙：
你怎么不会说话?
甲：
我......我不是哑巴吧!
乙：
谁说你是哑巴啦!
甲：
可有人说我呀!
乙：
谁呀!
甲：
咱们邻居赵爷爷。
乙：
他怎么说的呀甲：
挺机灵的孩子不会说话。
乙：
你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：
哎!
你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩!
噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿!
乙：
你是不会说话。
甲：
怎么不会说话?
乙：
你说的话都是横着出来的。
甲：
横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗?
不信，你看!
乙：
行啦，行啦!
人家赵爷爷是个比喻。
甲：
比喻?
乙：
对!
人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：
那我应该怎么说呀?
乙：
对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：
赵爷爷，您好!
您吃饭了吗?
有事就叫我一声，别客气啦!
乙：
哼!
是个有礼貌的孩子。
甲：
赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩!
乙：
你说谁呢!
主持：
听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做?
（学生交流意见）八、班队会尾声主持人乙：
最后，让我们大家齐唱《同一首歌》，合：
愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福，愿我们的校园更加美丽，愿同学们都成为文明礼仪的使者!
（齐唱《同一首歌》）同一首歌鲜花曾告诉我你怎样走过大地知道你心中的每一个角落甜蜜的梦啊谁都不会错过终于迎来今天这欢聚时刻水千条山万座我们曾走过每一次相逢和笑脸都彼此铭刻在阳光灿烂欢乐的日子里我们手拉手啊想说的太多星光洒满了所有的童年风雨走遍了世界的角落同样的感受给了我们同样的渴望同样的欢乐给了我们同一首歌在阳光灿烂欢乐的日子里我们手拉手啊想说的太多阳光想渗透所有的语言春天把友好的故事传说同样的感受给了我们同样的渴望同样的欢乐给了我们同一首歌主持人乙：
下面请我们的班主任老师作总结。
老师小结：
同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。
我希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人!
【2】班会背景:
我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对文明礼仪的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了不尊重教师、不尊重同学、不尊重家长、自私自利、出言不逊等不良习气。
我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。
为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育,针对中年级学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。
班会目的:
1、在活动过程中,让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。
2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.活动准备:
1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:
班长朱敏婕特邀黄童春（六年级《南湖晚报》小记者）,并对主持人进行培训。
2、分工合作:
小品、儿歌、故事表演等.3、会场布置（在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。
）班会主题:
用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。
班会展示过程:
（一）联系实际引入主题朱:
哎呀,这不是《南湖晚报》的黄记者吗?
你今天怎么有时间来呀!
黄:
听说你们四乙中队今天召开主题中队会,我是赶来采访的。
朱:
太好了!
就请你和我一同来主持今天的中队活动吧!
黄:
好呀。
听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪朱:
是的,只要你走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到文明礼仪的宣传标语。
黄:
是呀,我们是跨世纪的接班人,更应该讲文明,懂礼貌,做文明人,为创建文明礼仪特色学校尽一份小主人的力量。
现在我要考考大家,你们这次活动的口号什么?
学生:
崇尚礼仪美德,学做文明新人黄:
从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。
合:
让礼仪之花开得更加娇艳主题中队活动现在开始。
（我校正开展以礼仪道德教育为主题的特色办学创建工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。
同时,在响亮的回答声中,激起了学生的高昂情绪,引入了本次的主题班会。
）
（二）学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语朱:
哪个同学来说说,作为新时代的少年,在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢?
一生答:
请、您好、谢谢、对不起、再见。
黄:
谢谢,你说的真好!
我们把它紧紧记在心底。
朱:
用了十字礼貌用语。
黄:
人与人之间变得分外亲切。
朱:
用了十字礼貌用语。
黄:
生活变得分外甜蜜。
朱:
如果丢了礼貌用语。
黄:
那又会怎样呢?
朱:
请看小品《在家里的一幕》。
黄:
看了这个小品,你认为小品中的小学生做的对吗?
哪些不对?
为什么?
这位同学请你说说。
你说的真好,谢谢,你又怎么认为的呢?
你说得对,相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!
谢谢。
你又有什么看法?
谢谢,你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
黄:
刚才,大家回答得都很好,在生活中,我们应该多用礼貌用语,重视文明言行的培养。
朱:
争做文明礼貌小公民。
黄:
谈吐文雅,学会说话。
朱:
那才是讲文明、懂礼貌的好孩子,请听儿歌《学会礼貌用语》。
那是我们学生自己编的黄:
看了同学的表演,下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。
（小组竞赛形式）黄:
请同学们踊跃发言。
朱:
（1）冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。
黄:
这位同学,你赞同他们的做法吗?
如果是你撞倒小弟弟的话,你会怎么做?
（你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。
）朱:
（2）星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?
黄:
请这位同学来说说你的看法。
（谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。
）朱:
（3）小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。
黄:
这位同学你认为他们的做法对吗?
你又会怎样做?
（谢谢你精彩的回答,送你一枚礼仪章,希望你继续做一个讲文明、懂礼貌的好少年。
）朱:
（4）欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。
黄:
这位同学你做过这样的事吗?
你觉得欢欢对吗?
为什么?
（你说的真棒。
让我们用掌声感谢这位同学精彩的回答。
奖你一枚礼仪章。
）朱:
（5）中午,老师利用休息时间给小红补课,补好课,小红一声不响地走了。
男:
这位同学你怎么看小红的做法?
你是小红你会怎样做呢?
（你真是个好学生,来,送你一枚礼仪章。
朱:
（6）小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来,小红什么也没说。
黄:
你认为小红对吗?
你帮小红想想,她应该说什么?
谢谢你的回答,来,送你一枚礼仪章。
朱:
（7）小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:
喂,给我捡飞机出来。
黄:
这位同学你来说说小冬哪里错了?
如果是你的话,你会怎么说?
谢谢你的回答,你真是个讲礼貌的好孩子,来,奖你一枚礼仪章。
朱:
（8）小兰向小明请教问题时,说:
胖子,这道题怎样做?
黄:
这位同学,你向别人请教时,是这样请教的吗?
小兰对吗?
应怎样向同学请教?
假设现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?
请你表演一下。
你真讲礼貌,让我们用掌声谢谢这位同学的精彩表演。
黄:
通过刚才的访问,我发现你们四乙中队的队员都很讲文明。
朱:
是啊,我们少先队员就应该时时讲文明,事事讲礼貌。
请欣赏歌表演《对不起、没关系》。
黄:
谢谢你们精彩的表演。
（正确掌握和使用好礼貌用语,会给人留下温文尔雅的印象,是一个人文明素养的基本体现。
而如今我们很少听到学生礼貌语言,特别在家里、在公共场合,通过以上板块让学生懂得礼貌用语的重要性,时时处处注意语言美,这样才能大事化小,小事化无,才能建立起和谐的人际关系,才能生活在愉悦欢快的氛围中。
）（三）尊师教育,礼物展示黄:
尊敬老师是中华民族的传统美德,你知道那一天是教师节吗?
生:
每年的九月十日。
朱:
你准备了什么礼物献给我们的老师,请展示你的礼物。
学生展示礼物。
（文章、诗歌、贺卡、花......黄:
看了动人的一幕,你有什么想说的吗?
（可以谈谈以前做的不够好的地方,也可以谈谈我们班上那些同学在尊师方面做的较好,也可以谈谈今后该怎么做?
）黄:
我们四乙班的同学是真不愧是孝敬老师的好孩子。
今天的采访给我带来了心灵的震撼,我真正感悟到了文明礼貌是多么的重要。
（尊敬老师是我国的传统美德,从古到今都有尊师的榜样。
为了建立起更深更诚的师生关系,设计了以上板块。
同学们的礼物是对老师崇敬的最好表达师生,同学们的肺腑之言是对老师的真情流露。
）（四）一曲欢歌,结束主题班会。
黄:
我们是灿烂的朝霞。
朱:
我们是鲜艳的花朵。
黄:
在校园,我们要做文明的学生。
朱:
在家庭,我们要做文明个的孩子。
黄:
在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。
合:
那,让我们行动起来,共同个营造文明的晴空吧!
请听合唱《歌声与微笑》。
朱:
请班主任讲话。
同学们,今天的主题班会开得很成功,希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时、处处规范自己的言行,做讲文明,懂礼貌的好少年,让歌声和微笑陪伴在我们左右,让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。
班会评析:
1、本次班会坚持以人为本的原则,教师给学生以指导,安排好整个活动的程序;培养好学生主持人的能力;启发学生自我教育。
学生参与整个活动的全过程。
升级会员 